Στα πλαίσια των μαθημάτων: “Εργαστήρια Δεξιοτήτων” και “Γεωλογία-Γεωγραφία”, που συνδέονται με τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη και τον στόχο βιώσιμης ανάπτυξης: “Μηδενική πείνα”, την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου, ενόψει του εορτασμού των Χριστουγέννων, οι μαθητές και μαθήτριες προσέφεραν τρόφιμα, που με μεγάλη προθυμία και ενθουσιασμό συγκέντρωσαν στο σχολείο, για το Ενιαίο Συσσίτιο «Άγιος Ιωάννης ο Ελεήμων» της Ιεράς Μητροπόλεως Τρίκκης, Γαρδικίου και Πύλης, δείχνοντας έτσι την κοινωνική ευαισθησία και την αλληλεγγύη τους προς τους συνανθρώπους μας. Η Δράση πραγματοποιήθηκε μετά τον εκκλησιασμό της σχολικής μονάδας στον Ι.Ν. Παναγίας Φανερωμένης. Οι μαθητές / μαθήτριες επισκεφθήκαν το χώρο μαγειρέματος των συσσιτίων και ευαισθητοποιήθηκαν από την ανιδιοτελή προσφορά των κυριών που παρασκευάζουν εθελοντικά το φαγητό για τους άπορους συμπολίτες μας.

Την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου, ενόψει του εορτασμού των Χριστουγέννων, πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός του σχολείου μας στον Ιερό ναό της Παναγίας Φανερωμένης. Παράλληλα οι μαθητές και μαθήτριες προσέφεραν  τα τρόφιμα, που με μεγάλη προθυμία και  ενθουσιασμό συγκέντρωσαν στο σχολείο μας, για το Ενιαίο Συσσίτιο «Άγιος Ιωάννης ο Ελεήμων» της Ιεράς Μητροπόλεως Τρίκκης, Γαρδικίου και Πύλης, δείχνοντας έτσι την κοινωνική ευαισθησία και την αλληλεγγύη τους προς τους συνανθρώπους μας.

Στη συνέχεια στο σχολείο πραγματοποιήθηκε εκδήλωση  για τη μεγάλη γιορτή των Χριστουγέννων. Οι μαθητές και μαθήτριες απήγγειλαν ποιήματα, διάβασαν κείμενα Ελλήνων λογοτεχνών για τα Χριστούγεννα, παρουσίασαν την περιγραφή και τον συμβολισμό της βυζαντινής εικόνας της Γέννησης του Χριστού. Συμμετείχαν με ενθουσιασμό και τραγούδησαν όλοι μαζί  χριστουγεννιάτικα τραγούδια και τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, στέλνοντας έτσι το μήνυμα των Χριστουγέννων για χαρά και ελπίδα στον κόσμο.

Στο τέλος της γιορτής έγινε η απονομή των βραβείων για τους δύο διαγωνισμούς που διοργάνωσε για δεύτερη χρονιά το σχολείο μας. Το βραβείο για «Το πιο Χριστουγεννιάτικο τμήμα του 2025» κέρδισε  το τμήμα Γ3! Το βραβείο για «Το πιο καθαρό τμήμα του 2025» κέρδισε  το τμήμα Α3!

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για τον ενθουσιασμό και τη χαρά με την οποία συμμετείχαν σε όλες τις δράσεις!

Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένος ο Νέος Χρόνος! Με υγεία, χαρά, πρόοδο και ελπίδα!

Ενόψει της εορταστικής περιόδου των Χριστουγέννων, οι μαθητές και μαθήτριες του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων στα πλαίσια των Δράσεων Ενεργού Πολίτη που αφορούν τα μαθήματα – διδακτικά αντικείμενα: “Γεωλογία-Γεωγραφία” και “Εργαστήρια Δεξιοτήτων”, πραγματοποίησαν δράσεις συγκέντρωσης τροφίμων. Τα τρόφιμα συγκεντρώθηκαν αρχικά στη σχολική μονάδα και στη συνέχεια θα παραδοθούν στα συσσίτια της Ι.Μ. Τρίκκης, Γαρδικίου και Πύλης. Συγκεκριμένα ομάδα μαθητών και μαθητριών θα επισκεφθούν τον χώρο παρασκευής και διανομής συσσιτίων στον Ιερό Ναό Παναγίας Φανερωμένης, θα παραδώσουν τα τρόφιμα και θα γνωρίσουν τους ανθρώπους που παρασκευάζουν και προσφέρουν φαγητό σε άπορους συμπολίτες μας, αφού πρώτα γίνει και μια μικρή ξενάγηση στους εκεί χώρους. Έτσι θα κάνουν βίωμα και την σχολική εργασία με τίτλο: “Μηδενική Πείνα: Ένα όνειρο που τρέφει τον κόσμο!!!” στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου μας, προσφέροντας στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία γνώσης, πολιτισμού και ψυχαγωγίας, μέσα από ένα πλούσιο και προσεκτικά οργανωμένο πρόγραμμα. Πρώτος μας σταθμός το «Μουσείο Βαλκανικών Πολέμων», μερικά χιλιόμετρα έξω από τη Θεσσαλονίκη, στο χωριό Γέφυρα του δήμου Χαλκηδόνας. Πρόκειται για ένα μουσείο, το οποίο στη διάρκεια των δυο δεκαετιών λειτουργίας του συμβάλλει αθόρυβα αλλά σταθερά στη διαφύλαξη και διάδοση της νεότερης πολιτιστικής μας κληρονομιάς, σε έναν ιστορικό χώρο ιδιαίτερης σημασίας, όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με καθοριστικά γεγονότα που διαμόρφωσαν τη νεότερη ιστορία της Ελλάδας. Μέσα από εκθέματα, φωτογραφικό υλικό και αφηγήσεις, κατανόησαν καλύτερα τις συνθήκες και τις συνέπειες των Βαλκανικών Πολέμων.

Ακολούθησε η επίσκεψη στο εντυπωσιακό «Σπήλαιο Αλιστράτης Σερρών», ένα από τα σημαντικότερα και πιο καλοδιατηρημένα σπήλαια της χώρας. Οι μοναδικοί γεωλογικοί σχηματισμοί, οι σταλακτίτες και οι σταλαγμίτες, σε συνδυασμό με την άρτια ξενάγηση, ενθουσίασαν τους μαθητές και τους έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη φυσική κληρονομιά της Ελλάδας.

Στη Θεσσαλονίκη, μια πόλη με πλούσια ιστορία και πολυπολιτισμικό χαρακτήρα, επισκεφθήκαμε το «Εβραϊκό Μουσείο», όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία και την προσφορά της εβραϊκής κοινότητας, καθώς και για τα τραγικά γεγονότα του Ολοκαυτώματος. Στη συνέχεια, το «Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα» πρόσφερε σημαντικές γνώσεις σχετικά με τους αγώνες για την ελευθερία της Μακεδονίας, ενώ η επίσκεψη στην ιστορική εκκλησία της Αγίας Σοφίας ανέδειξε τη βυζαντινή κληρονομιά και τη θρησκευτική παράδοση της πόλης.

Η περιήγησή μας συνεχίστηκε στην πλατεία Αριστοτέλους και στον Λευκό Πύργο, δύο από τα πιο χαρακτηριστικά σημεία της Θεσσαλονίκης, όπου οι μαθητές είχαν χρόνο να απολαύσουν το αστικό τοπίο, να ξεκουραστούν και να νιώσουν τον παλμό της πόλης. Ιδιαίτερη εμπειρία αποτέλεσε η παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Zladek» στο Ινστιτούτο Goethe, η οποία συγκίνησε και προβλημάτισε τους μαθητές, ενισχύοντας την επαφή τους με τη σύγχρονη τέχνη και τον πολιτιστικό διάλογο.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με στιγμές χαλάρωσης και ευχάριστης διάθεσης στο Mediterranean Cosmos, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να ξεκουραστούν και να μοιραστούν τις εμπειρίες τους. Ήταν μια αξέχαστη εκπαιδευτική εκδρομή που συνδύασε αρμονικά γνώση, πολιτισμό, ψυχαγωγία και ομαδικό πνεύμα, αφήνοντας σε όλους τις καλύτερες εντυπώσεις.

Την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025, ομάδα μαθητών της Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα εποικοδομητική διδακτική επίσκεψη στο εργαστήριο κεραμικής «Όνειρο» και στο «Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας», με σκοπό την ουσιαστική επαφή των παιδιών με την τέχνη, τον πολιτισμό και την τοπική ιστορία. Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο του ευρύτερου εκπαιδευτικού προγράμματος του σχολείου μας, το οποίο επιδιώκει να καλλιεργήσει τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την πολιτισμική συνείδηση των μαθητών μέσα από βιωματικές εμπειρίες.

Η επίσκεψη ξεκίνησε από το εργαστήριο κεραμικής «Όνειρο», όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν αναλυτικά τον τρόπο με τον οποίο ο πηλός μεταμορφώνεται σε χρηστικά και καλλιτεχνικά αντικείμενα. Η υπεύθυνη του εργαστηρίου παρουσίασε τα βασικά στάδια της διαδικασίας — από την προετοιμασία του υλικού και τη χρήση του τροχού, μέχρι το στέγνωμα και το ψήσιμο των κεραμικών. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις δραστηριότητες, δημιούργησαν τα δικά τους μικρά έργα και εξασκήθηκαν σε τεχνικές που ενισχύουν τόσο τη λεπτή κινητικότητα όσο και την αισθητική τους καλλιέργεια. Η βιωματική αυτή προσέγγιση αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία που τους έφερε σε άμεση επαφή με μια παραδοσιακή τέχνη, η οποία έχει βαθιές ρίζες στην ελληνική πολιτιστική κληρονομιά.

Στη συνέχεια, η ομάδα κατευθύνθηκε στο Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, έναν χώρο όπου η ιστορία της περιοχής παρουσιάζεται μέσα από εκθέματα που καλύπτουν ένα μεγάλο εύρος χρονολογικών περιόδων. Οι μαθητές περιηγήθηκαν στις αίθουσες του μουσείου και γνώρισαν ευρήματα από την προϊστορική, την αρχαϊκή, την κλασική, τη ρωμαϊκή και τη βυζαντινή εποχή. Είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς εξελίχθηκε η ανθρώπινη δραστηριότητα στη θεσσαλική γη μέσα στους αιώνες. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν στα παιδιά τα αγγεία, τα γλυπτά και τα αρχιτεκτονικά μέλη, που αποτελούν απτά τεκμήρια της αδιάκοπης ιστορικής συνέχειας της περιοχής.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με συζήτηση και αναστοχασμό, όπου οι μαθητές μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους και συνέδεσαν όσα είδαν και έμαθαν με τις γνώσεις που αποκτούν στο σχολείο. Τα οφέλη της δράσης ήταν πολλαπλά: τα παιδιά ενίσχυσαν τις πολιτισμικές τους γνώσεις, καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και δημιουργικότητας, και αντιλήφθηκαν τη σημασία της τέχνης και της ιστορίας στην κατανόηση της κοινωνίας και της ταυτότητάς μας. Το σχολείο μας θα συνεχίσει να στηρίζει και να οργανώνει τέτοιου είδους εκπαιδευτικές εμπειρίες, που διευρύνουν τους ορίζοντες των μαθητών και ενισχύουν ουσιαστικά τη μαθησιακή τους πορεία.

Στις 3 Δεκεμβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια δημιουργική δράση στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών. Με την καθοδήγηση και την έμπνευση της εικαστικού μας, κ. Σπαθή Αικατερίνης,  οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν ενεργά σε μια διαδικασία έκφρασης, κατανόησης και ευαισθητοποίησης, δημιουργώντας μοναδικά έργα τέχνης.

Τα παιδιά, χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές και υλικά, αποτύπωσαν με χρώματα, σχήματα και σύμβολα τα δικά τους μηνύματα αποδοχής, ισότητας, καλοσύνης και σεβασμού. Κάθε ζωγραφιά ήταν ξεχωριστή, γεμάτη φαντασία και αυθορμητισμό, αποκαλύπτοντας τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τη διαφορετικότητα και τη σημασία της συμπερίληψης μέσα στην καθημερινότητά τους.

Οι δημιουργίες αυτές δεν ήταν απλώς αισθητικά όμορφες· είχαν έναν βαθύτερο συμβολισμό, καθώς εξέφρασαν την αξία του να βλέπουμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια της κατανόησης και της ενσυναίσθησης. Χαράχτηκαν πάνω στο χαρτί μηνύματα που μιλούν για την αγάπη, τη συνεργασία, την ενδυνάμωση και την ανάγκη να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον χωρίς διακρίσεις.

Η εικαστικός μας καθοδήγησε τα παιδιά σε μια μικρή «καλλιτεχνική γιορτή», όπου ο κάθε μαθητής βρήκε χώρο να εκφραστεί ελεύθερα, να συζητήσει, να προβληματιστεί και να καταθέσει τη δική του ματιά πάνω σε ένα τόσο σημαντικό παγκόσμιο θέμα. Η δράση αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση μέσα στην τάξη σχετικά με τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, τη σημασία της ισότιμης συμμετοχής στην κοινωνία και τον ρόλο που μπορεί να έχει το σχολείο στην καλλιέργεια αξιών.

Θέλουμε να συγχαρούμε θερμά όλους τους μαθητές για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ευαισθησία που έδειξαν. Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στην εικαστικό μας, η οποία με όραμα και μεράκι δημιούργησε τις κατάλληλες συνθήκες ώστε τα παιδιά να μετατρέψουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σε έργα τέχνης.

Η δράση αυτή υπενθύμισε σε όλους μας ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος, ότι κάθε άνθρωπος έχει τη δική του αξία και ότι η συμπερίληψη ξεκινά από μικρές καθημερινές πράξεις. Το σχολείο μας παραμένει δεσμευμένο στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου κάθε μαθητής αισθάνεται αποδεκτός, υποστηριζόμενος και ενεργό μέλος μιας ανοιχτής και ενωμένης κοινότητας.

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη έγινε περίπατος στην παραποτάμια περιοχή του Ληθαίου ποταμού που διασχίζει την πόλη μας. Οι μαθητές / μαθήτριες παρατήρησαν τον υδροβιότοπο που δημιουργεί ο ποταμός στον αστικό ιστό. Επίσης έγινε αναφορά για την χλωρίδα και πανίδα του ποταμού, καθώς και μία μικρή συζήτηση για την ανάγκη προστασίας του υδάτινου αυτού οικοσυστήματος από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις.

Το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων πραγματοποίησε στις 3 και 4 Δεκεμβρίου 2025 διήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αθήνα, στο πλαίσιο του ετήσιου σχεδιασμού επισκέψεων σχολείων στη Βουλή των Ελλήνων. Στην αποστολή συμμετείχαν 63 μαθητές της Β΄ τάξης και 6 συνοδοί εκπαιδευτικοί. Η εκδρομή στόχευε στην ενίσχυση της δημοκρατικής συνείδησης, τη γνωριμία με σημαντικούς πολιτιστικούς και επιστημονικούς φορείς, καθώς και την καλλιέργεια του ενδιαφέροντος των μαθητών για την ιστορία, τις τέχνες και τις θεσμικές λειτουργίες της χώρας.

Με την άφιξη της ομάδας στην πρωτεύουσα, το πρόγραμμα της πρώτης ημέρας ξεκίνησε με επίσκεψη και περιήγηση στον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον αρχαιολογικό χώρο και να γνωρίσουν από κοντά μνημεία παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, όπως ο Παρθενώνας και το Ερέχθειο, αντιλαμβανόμενοι τη σημασία τους για την εξέλιξη του δυτικού πολιτισμού. Ακολούθησε ξενάγηση στο Μουσείο της Ακρόπολης, όπου οι μαθητές παρατήρησαν αυθεντικά εκθέματα, γνώρισαν νέα μουσειολογικά μέσα παρουσίασης και συνδέθηκαν με την ιστορική και καλλιτεχνική διαδρομή της κλασικής Αθήνας.

Το απόγευμα της ίδιας ημέρας, οι μαθητές παρακολούθησαν στο Θέατρο Λαμπέτη τη θεατρική παράσταση «Η ληστεία της συμφοράς». Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την επαφή τους με το σύγχρονο ελληνικό θέατρο και τους έδωσε την ευκαιρία να απολαύσουν μια δημιουργική και ψυχαγωγική δραστηριότητα, ενταγμένη στο πολιτιστικό σκέλος της εκπαιδευτικής επίσκεψης.

Το πρωί της Πέμπτης 4 Δεκεμβρίου, το πρόγραμμα συνεχίστηκε στο Ίδρυμα Ευγενίδου, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν την ψηφιακή παράσταση «Το Κέντρο του Κόσμου». Μέσα από την εντυπωσιακή τεχνολογία του πλανηταρίου, οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες της αστρονομίας και ήρθαν σε επαφή με σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα που τροφοδοτούν τη φαντασία και την κριτική τους σκέψη. Ακολούθησε επίσκεψη στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, όπου η ομάδα ξεναγήθηκε στους χώρους του συγκροτήματος και επισκέφθηκε την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος. Οι μαθητές γνώρισαν έναν σύγχρονο χώρο πολιτισμού και ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της Βιβλιοθήκης και τη σημασία της στη διάδοση της γνώσης.

Επόμενος και κεντρικός σταθμός της εκδρομής ήταν η επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων. Εκεί οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας του κοινοβουλευτικού συστήματος, την ιστορία του κτιρίου και τον ρόλο του Κοινοβουλίου στη σύγχρονη δημοκρατία. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν για δεκαπέντε λεπτά μέρος της συνεδρίασης που βρισκόταν σε εξέλιξη, βιώνοντας από κοντά τη διαδικασία λήψης αποφάσεων και τη λειτουργία της Ολομέλειας.

Ως τελευταίος σταθμός πριν την αναχώρηση για Τρίκαλα επιλέχθηκε το εμπορικό κέντρο The Mall Athens στο Μαρούσι, όπου οι μαθητές είχαν χρόνο για φαγητό, ξεκούραση και κοινωνικοποίηση σε ασφαλές περιβάλλον.

Συνολικά, η διήμερη επίσκεψη αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία, προσφέροντας στους μαθητές γνώσεις, ερεθίσματα και βιώματα που ενισχύουν το ενδιαφέρον τους για τον πολιτισμό, την επιστήμη και τους δημοκρατικούς θεσμούς. Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί: Αναγνώστου Χρήστος, Κουτή Ευαγγελία, Κούτσικου Ιωάννα, Λύτρας Αθανάσιος, Μπλούνα Καλλιόπη, Παράσχη Ελένη.