Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025 – 26 εκπονήθηκε στο σχολείο μας το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων με τίτλο «Λαογραφία – Πολιτιστική κληρονομιά και Αειφορία – Τοπική Ιστορία – Μυθολογία και Πολιτισμός» από τους μαθητές της Γ΄ τάξης, με υπεύθυνους τους εκπαιδευτικούς, Κούτσικου Ιωάννα – ΠΕ02.50 (συντονίστρια του προγράμματος), Αναγνώστου Χρήστο – ΠΕ03.50 και Μπλούνα Καλλιόπη – ΠΕ03.
Δείτε την τελική παρουσίαση του προγράμματος:
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025 – 26 εκπονήθηκε στο σχολείο μας το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων με τίτλο «Πολιτισμός και Αθλητισμός – Ολυμπιακή Παιδεία» από τους μαθητές της Γ΄ τάξης, με υπεύθυνους τους εκπαιδευτικούς, Λύτρα Αθανάσιο – ΠΕ02 (συντονιστή του προγράμματος), Κουτή Ευαγγελία – ΠΕ02 και Τσαγκαδόπουλο Χαράλαμπο – ΠΕ03.
Δείτε την τελική παρουσίαση του προγράμματος:
Την Τρίτη 26 Μαΐου, κατά τη διάρκεια της 2ης, 3ης, 4ης και 5ης διδακτικής ώρας πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία η παρουσίαση των πολιτιστικών προγραμμάτων του σχολείου μας από τους μαθητές μας. Η εκδήλωση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για δημιουργική έκφραση, συνεργασία και ανάδειξη των δράσεων και των πρωτοβουλιών των παιδιών.
Στο πλαίσιο της παρουσίασης, οι μαθητές παρουσίασαν μέσω video την ταινία που δημιούργησαν οι ίδιοι με θέμα το σημαντικό κοινωνικό ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από τη δουλειά τους ανέδειξαν τις διαστάσεις του φαινομένου, τα συναισθήματα που προκαλεί και τη σημασία της πρόληψης, της ενσυναίσθησης και του αλληλοσεβασμού στο σχολικό περιβάλλον.
Επιπλέον, προβλήθηκαν βίντεο με τις καλύτερες στιγμές των μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου, γεμάτα αναμνήσεις, χαμόγελα και στιγμές από την καθημερινή σχολική ζωή. Τα βίντεο συγκίνησαν και ενθουσίασαν μαθητές και εκπαιδευτικούς, αποτυπώνοντας όμορφες εμπειρίες και στιγμές που θα μείνουν αξέχαστες.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και τη συμμετοχή τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν και καθοδήγησαν τις δράσεις αυτές.
Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και της ενίσχυσης του παιδαγωγικού έργου της σχολικής μας μονάδας, πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα, 25 Μαΐου 2026, επιμορφωτική συνάντηση από τον ψυχολόγο κύριο Ντόγκα Αθανάσιο και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας κυρία Σαββόγλου Μαρία με θέμα: «Η τεχνική της ψύχραιμης παρέμβασης στη διαχείριση της τάξης»
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν πρακτικές και τεχνικές που συμβάλλουν στην αποτελεσματική αντιμετώπιση δύσκολων περιστατικών μέσα στη σχολική τάξη, με έμφαση στην ψύχραιμη στάση του εκπαιδευτικού, στη διατήρηση θετικού παιδαγωγικού κλίματος και στην ενίσχυση σχέσεων αμοιβαίου σεβασμού και συνεργασίας.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση έρευνας που εκπονήθηκε στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας, με θέμα: «Η δημιουργία σχέσεων εμπιστοσύνης με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς»
Η έρευνα ανέδειξε τη σημασία της καλλιέργειας κλίματος εμπιστοσύνης στη σχολική κοινότητα, καθώς οι θετικές διαπροσωπικές σχέσεις αποτελούν βασικό παράγοντα για την ενίσχυση της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της ψυχοκοινωνικής ευημερίας μαθητών και εκπαιδευτικών. Η δράση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα εποικοδομητική εμπειρία, προσφέροντας γόνιμο πεδίο προβληματισμού, ανταλλαγής απόψεων και ενδυνάμωσης του κοινού οράματος για ένα σχολείο που στηρίζεται στον σεβασμό, την εμπιστοσύνη και τη συμπερίληψη.
Στο σχολείο μας, την Δευτέρα 25/5/2026, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων. Σκοπός της επίσκεψης ήταν η εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών με το μελλοντικό τους σχολικό περιβάλλον, ώστε να είναι ομαλή η μετάβασή τους από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Τους μαθητές υποδέχτηκε και τους καλωσόρισε αρχικά ο Διευθυντής του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, κ. Θωμάς Κόκκαλης, καθώς και καθηγητές του σχολείου, ενώ τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα καθώς συνάντησαν μαθητές του γυμνασίου που παλιότερα φοιτούσαν στο σχολείο τους.
Στη συνέχεια οι μαθητές περιηγήθηκαν και ξεναγήθηκαν στους χώρους του Γυμνασίου. Γνώρισαν το εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, όπου παρακολούθησαν, αλλά και συμμετείχαν σε απλά πειράματα, το εργαστήριο Πληροφορικής, όπου οι μαθητές εργάζονται με υπολογιστές και με κιτ ρομποτικής. Επισκέφτηκαν την αίθουσα Τεχνολογίας, όπου είδαν τις κατασκευές των μαθητών και το κλειστό Γυμναστήριο του σχολείου. Στον διαδραστικό πίνακα παρουσιάστηκε το ηλεκτρονικό περιοδικό του σχολείου μας, καθώς επίσης η ιστοσελίδα του σχολείου, όπου μπορούν να βλέπουν εργασίες των μαθητών και διάφορες δράσεις του σχολείου. Είχαν έτσι οι μαθητές την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με τους χώρους και τα γνωστικά αντικείμενα που θα συναντήσουν στο καινούριο σχολικό περιβάλλον, ώστε η νέα σχολική χρονιά να ξεκινήσει ομαλά και με λιγότερο άγχος.
Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση του 5ου Δημοτικού Σχολείου και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την συνεργασία και συγχαίρουμε τους μαθητές και μαθήτριες για την άψογη συμπεριφορά και το ενδιαφέρον με το οποίο παρακολούθησαν την ξενάγηση. Ευχόμαστε στους μελλοντικούς μαθητές μας η μετάβαση στη νέα εκπαιδευτική βαθμίδα να είναι ομαλή, ευχάριστη και με όσο το δυνατόν λιγότερο άγχος.
Τέλος ευχαριστούμε το Εργοστάσιο Γάλακτος «ΤΡΙΚΚΗ» που προσέφερε σοκολατούχα γάλατα, τα οποία μοιράστηκαν στα παιδιά, ολοκληρώνοντας έτσι την επίσκεψη.
«Κανόνες συμπεριφοράς και εμφάνισης στο σχολείο της Απριλιανής Δικτατορίας»
Στο πλαίσιο του μαθήματος Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγή, οι υπάλληλοι των Γενικών Αρχείων Νομού Τρικάλων, κυρία Βασιλική Βλάχου και κυρία Βασιλική Καρατζούλη επισκέφθηκαν το σχολείο μας προκειμένου να υλοποιήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Κανόνες συμπεριφοράς και εμφάνισης στο σχολείο της Απριλιανής Δικτατορίας». Οι μαθητές γνώρισαν την υπηρεσία των αρχείων, πραγματοποίησαν έρευνα σε αρχειακό υλικό και ήρθαν σε επαφή με ιστορικά τεκμήρια της περιοχής των Τρικάλων.
Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας συμμετείχε στην εκπαιδευτική δράση που διοργάνωσε η Εφορεία Αρχαιοτήτων Τρικάλων, στο πλαίσιο του εορτασμού της «Διεθνούς Ημέρας Μουσείων 2026», την 3η διδακτική ώρα της Δευτέρας 18 Μαΐου 2026. Οι μαθητές του τμήματος Α3 είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία γνώσης και ανακάλυψης στο οθωμανικό συγκρότημα «Οσμάν Σαχ».
Το οθωμανικό λουτρό αποτελούσε μέρος συγκροτήματος κτιρίων που ίδρυσε ο Οθωμανός διοικητής του Σαντζακίου της Θεσσαλίας Οσμάν Σαχ, τον 16ο αι. Το σύνολο περιελάμβανε και άλλα κοινωφελή κτίρια (ιεροσπουδαστήριο-μεντρεσές, πτωχοκομείο, γηροκομείο, χάνι) μαζί με το τέμενος, γνωστό και ως Κουρσούμ Τζαμί, έργο του σημαντικού αρχιτέκτονα Σινάν, το οποίο, σύμφωνα με γραπτές πηγές, είναι γνωστό ότι λειτουργούσε κατά τα έτη 1566/67. Στην ίδια περίοδο τοποθετείται και η κατασκευή του λουτρού, το οποίο αναφέρεται ανάμεσα στα κληροδοτήματα του Οσμάν Σαχ το 1571. Οι μνημειώδεις είσοδοι, ο τονισμός των ψυχρών χώρων και η συμμετρική του διάταξη, καθώς και το γεγονός ότι το λουτρό ανήκει στο ίδιο οικοδομικό συγκρότημα με το οθωμανικό τέμενος, οδηγούν στο συμπέρασμα ότι και το λουτρό σχεδιάστηκε από τον Σινάν.
Η δράση ξεκίνησε με μια ενδιαφέρουσα ξενάγηση στον χώρο του Δίδυμου Οθωμανικού Λουτρού, όπου οι μαθητές γνώρισαν στοιχεία της ιστορίας και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Στη συνέχεια, η εμπειρία έγινε ακόμη πιο συναρπαστική! Μέσα από μια καινοτόμο ψηφιακή εφαρμογή με ηχητική ξενάγηση, εκπαιδευτικά παιχνίδια και εξοπλισμό εικονικής πραγματικότητας (VR), ταξίδεψαν στον κόσμο της αρχαιολογίας με τρόπο διαδραστικό και βιωματικό. Με ενθουσιασμό συμμετείχαν σε διαδραστικές «αποστολές», ανακάλυψαν αρχαίους μηχανισμούς, γνώρισαν σημαντικά αρχαιολογικά ευρήματα και ήρθαν σε επαφή με τεχνολογικά επιτεύγματα του παρελθόντος.
Μέσα από το παιχνίδι και την εξερεύνηση, κατάφεραν να συνδέσουν την αρχαία ελληνική τεχνολογία με τη σύγχρονη επιστήμη και τη μηχανική, αποδεικνύοντας πως η μάθηση γίνεται ακόμη πιο όμορφη όταν συνδυάζεται με την εμπειρία και τη χαρά της ανακάλυψης! Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση που γέμισε τους μαθητές μας εικόνες, γνώσεις και πολλά χαμόγελα!
