Category Archives: Σχολικές Εκδηλώσεις

Γιορτή λήξης για το σχολικό έτος 2015-16

Posted on by

Μια όμορφη γιορτή πραγματοποιήθηκε στο προαύλιο του σχολείου μας στις 14 Ιουνίου 2016, για την λήξη της σχολικής χρονιάς και κυρίως για την αποφοίτηση των μαθητών της Γ΄ τάξης, οι οποίοι αποχαιρετούν πλέον το Γυμνάσιο.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με την ομιλία του Διευθυντή του 3ου Γ/σίου κ. Κων/νου Γκούτα, ο οποίος αποχαιρέτησε τους μαθητές της Γ΄ τάξης και τους ευχήθηκε “Kαλή πρόοδο και καλή συνέχεια”.  Χαιρετισμούς απηύθυναν επίσης η κ. Μπανάσιου Ευαγγελία εκ μέρους του Συλλόγου Καθηγητών του σχολείου, ο πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων κ. Κωνσταντάκος Κων/νος και ο πρόεδρος του 15μελούς Συμβουλίου των μαθητών Μητράκος Νικόλαος. Τον αποχαιρετιστήριο λόγο εκ μέρους των μαθητών της Γ΄ τάξης εκφώνησαν οι μαθήτριες Πατουλιώτη Μαρίνα και Χατζή Μαρία.

Την γιορτή τίμησαν με την παρουσία τους η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, κ. Βάσω Κάκλα, η οποία χαιρέτησε την εκδήλωση και ευχήθηκε τα καλύτερα στους μαθητές, καθώς επίσης ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και πολλοί γονείς των μαθητών μας.

Οι τελειόφοιτοι μαθητές μας συγκίνησαν,  καθώς μοιράστηκαν μαζί μας τις εντυπώσεις και τις αναμνήσεις τους από την τρίχρονη πορεία τους στο Γυμνάσιο, ενώ τα αναμνηστικά δώρα που τους μοίρασε ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων θα τους θυμίζουν πάντα τα γυμνασιακά τους χρόνια. Τους ευχόμαστε “καλή πρόοδο και καλή τύχη στην μετέπειτα πορεία τους”.

Η όμορφη βραδιά συνεχίστηκε με πολλή μουσική και τραγούδια από την χορωδία του σχολείου. Οι μαθητές με πολύ κέφι τραγούδησαν και χόρεψαν, κλείνοντας έτσι ευχάριστα μια ακόμη,  ίσως κάποιες φορές δύσκολη, αλλά σίγουρα δημιουργική σχολική χρονιά.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

 

 

Ενημερωτική επίσκεψη στο 2ο ΕΠΑ.Λ. Τρικάλων

Posted on by

Τη Δευτέρα 21 Μαρτίου 2016 πραγματοποιήθηκε ενημερωτική επίσκεψη των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου στο 2ο ΕΠΑ.Λ. Τρικάλων. Η επίσκεψη έγινε στα πλαίσια της ενημέρωσης των μαθητών για τις Ειδικότητες και τους Τομείς που λειτουργούν στο εν λόγω Επαγγελματικό Λύκειο καθώς και για τις επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρονται από ενδεχόμενη εγγραφή τους στο συγκεκριμένο σχολείο. Συνοδοί εκπαιδευτικοί στη επίσκεψη ήταν: Πατραμάνη Ευαγγελία (ΠΕ05), Κίτρου Ευαγγελία (ΠΕ16) και Δημάδης Ηλίας (ΠΕ19).

Επιμορφωτική συνάντηση με θέμα “Μαθησιακές δυσκολίες”

Posted on by

Τη Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου 2016 και ώρα 13:00 μμ πραγματοποιήθηκε επιμορφωτικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς του  3ου Γυμνασίου Τρικάλων, με θέμα: “Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο- ο ρόλος του ΚΕΔΔΥ”.  Το σεμινάριο οργανώθηκε μετά από αίτημα του σχολείου, από τη Σχολική Σύμβουλο ν. Τρικάλων και  Σύμβουλο παιδαγωγικής ευθύνης του σχολείου μας, κ. Κανδήλα Ιουλία,  σε συνεργασία με την προϊσταμένη του ΚΕΔΔΥ ν. Τρικάλων κα Ρέντα Μαρία.

Οι εκπαιδευτικοί αφού παρακολούθησαν την ενδελεχή και εμπεριστατωμένη  εισήγηση από την  κ. Ρέντα για το νομοθετικό, εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό πλαίσιο  που διέπει τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα και να εκφράσουν τους προβληματισμούς τους για τη διαχείριση αυτών των  μαθητών. 

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 5 -10 -2015

Posted on by

Στα πλαίσια της πανελλήνιας ημέρας σχολικού αθλητισμού με θεματικό άξονα: “Σχολικός Αθλητισμός – Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα”  πραγματοποιήθηκαν οι εξής δράσεις:

 

  • Ομιλία από τον καθηγητή φυσικής αγωγής κ. Πατσιάνη Ηλία
  • Συμμετοχή όλων των μαθητών σε αγώνα ανώμαλου δρόμου για την προώθηση της ιδέας της συμμετοχής και όχι αναγκαστικά της διάκρισης.
  • Συμμετοχή μαθητών σε παραδοσιακά παιχνίδια-παλιότερες μορφές ομαδικών παιχνιδιών.
  • Ενίσχυση της ομαδικότητας και της συνεργασίας με συμμετοχή των μαθητών σε αγώνες καλαθοσφαίρισης και πετοσφαίρισης.  (Υπεύθυνοι καθηγητές: Γκούτας Κων/νος ,Δ/ντής, Πατσιάνης Ηλίας, Μπαϊραχτάρης Κων/νος)
  • Δραστηριότητες που εντάσσονται στο πρόγραμμα “Kids Athletics”
  • Προβολή ταινίας σχετικής με τους Ολυμπιακούς Αγώνες “Οι δρόμοι της φωτιάς”, στους μαθητές Α’ και Β’ τάξης από τους καθηγητές Τσαγκαδόπουλο Χ.(ΠΕ03) και Μπλούνα Κ. (ΠΕ03)
  • Συζήτηση με τους μαθητές του Β1 σχετικά με τα Ολυμπιακά και Πραολυμπιακά  αθλήματα με την καθηγήτρια Σιούλα Αφροδίτη(ΠΕ02)
  • Επεξεργασία-ανάλυση – σχεδιασμός του λογοτεχνικού κειμένου “Ο Ολυμπιακός ύμνος”, Κωστή Παλαμά στους μαθητές της Α’ τάξης από τις καθηγήτριες Μπανάσιου Ευαγγελία (ΠΕ02) και Ίτσιου Ελισάβετ (ΠΕ02)
  • Προβολή της ταινίας και animation για την αποδοχή της διαφορετικότητας  στους μαθητές του Γ3 από την υποδιευθύντρια του σχολείου κ. Μαγαλιού Καλλιόπη(ΠΕ19).
  • Προβολή  ταινίας για τα “Ολυμπιακά Ιδεώδη” από την καθηγήτρια κ. Μαυρομμάτη Ειρήνη (ΠΕ04)
  • Ενημέρωση-συζήτηση για τα Παραολυμπιακά αθλήματα στους μαθητές του Γ2 από την καθηγήτρια κ. Ψάλλα Αθανασία (ΠΕ07).

 

Αποχαιρετισμός στο Γυμνάσιο

Posted on by

με τη σοφή ρήση του Πλάτωνα: «απ? όλα όσα διαθέτουμε, η παιδεία είναι το μόνο αθάνατο και θείο».   

Αγαπητή κα διευθύντρια, αγαπητοί καθηγητές, συμμαθητές και φίλοι!

Σήμερα συγκεντρωθήκαμε όλοι οι τελειόφοιτοι του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων για να γιορτάσουμε την αποφοίτησή μας από το σχολειό, αφού προηγούμενος γράψαμε και τo τελευταίo μάθημα των εξετάσεων. Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων θα μας αποχαιρετήσει και αυτός δίνοντάς μας ένα αναμνηστικό δώρο που θα μας  συνοδεύει για το επερχόμενο καλοκαίρι, έχοντας αποτυπωμένη πάνω του τη σοφή ρήση του Πλάτωνα: «απ? όλα όσα διαθέτουμε, η παιδεία είναι το μόνο αθάνατο και θείο».

Με ιδιαίτερη χαρά δεχτήκαμε να εκφωνήσουμε τον αποχαιρετιστήριο αυτό λόγο, αφού θα μας δινόταν η ευκαιρία να θυμηθούμε και πάλι τις αξέχαστες στιγμές που περάσαμε τα τρία τελευταία χρόνια σε αυτό εδώ το σχολείο και τα συναισθήματα που νιώσαμε.

Στην αρχή αυτού του ταξιδιού μας στο γυμνάσιο τα συναισθήματα μας ήταν ανάμεικτα. Από την μια πλευρά χαιρόμασταν που αφήσαμε επιτέλους το δημοτικό πίσω μας και θεωρούσαμε ότι μεγαλώσαμε, από την άλλη νιώθαμε αμηχανία μπροστά στους νέους μας καθηγητές και το άγνωστο ως τότε περιβάλλον. Σύντομα όμως προσαρμοστήκαμε στην νέα καθημερινότητα και τις απαιτήσεις της.

Η φετινή σχολική χρονιά αποτελεί το τέλος μιας πορείας. Φέτος ολοκληρώνεται για εμάς ένας κύκλος. Ένας κύκλος που ξεκίνησε πριν από τρία χρόνια. Διανύσαμε μια συναρπαστική διαδρομή. Σε αυτά τα τρία χρόνια λοιπόν μοιραστήκαμε αγωνίες και ελπίδες, όνειρα, στόχους, εμπειρίες και αναπτύξαμε ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς. Φέτος επιβραβεύονται οι κόποι και οι προσπάθειες των γυμνασιακών σχολικών μας χρόνων. Αφήνουμε ένα χώρο οικείο, ένα χώρο που φιλοξένησε και υποστήριξε ένα μέρος του ταξιδιού μας προς της ενηλικίωση. Ένα χώρο, όπου είχαμε την ευκαιρία να πλουτίσουμε τις γνώσεις μας, να αποκτήσουμε εφόδια για το μέλλον, να δημιουργήσουμε φιλίες, πολλές από τις οποίες θα κρατήσουν μια ζωή, να θωρακιστούμε με ηθικές αξίες, να χτίσουμε μία ολοκληρωμένη προσωπικότητα.

Αυτά τα τρία χρόνια  θα μείνουν χαραγμένα στο μυαλό μας γιατί αποτέλεσαν σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Όμως το ταξίδι μας δεν τελειώνει εδώ. Η αποφοίτηση από το γυμνάσιο είναι απλώς ένας σταθμός. Τον Σεπτέμβριο, πηγαίνοντας στο λύκειο θα γνωρίσουμε ένα καινούριο πάλι περιβάλλον στο όποιο άλλοι θα προσαρμοστούν γρήγορα και άλλοι με αργότερο ρυθμό. Όμως όλοι πρέπει να κοιτάξουμε μπροστά έχοντας εφόδια τα όσα μας πρόσφερε το γυμνάσιο. Πρέπει να φροντίσουμε να ανοίξουμε τους ορίζοντές μας και να αναπτύξουμε περισσότερο τις δεξιότητες και τα ταλέντα μας.

Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε και τους καθηγητές μας που στάθηκαν δίπλα μας και μας καθοδήγησαν στην πορεία μας στο γυμνάσιο.

Οι μαθητές του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων:

Κόκκα Ευαγγελίνα

Παράσχη Δήμητρα

Σδόγκος Ηλίας

Σχολική Εορτή 25ης Μαρτίου 1821

Posted on by

Πρόγραμμα Σχολικής Εορτής 2015

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 2015

Παρουσίαση (σε Powerpoint):   Ντύσιμο και οπλισμός την εποχή της Επανάστασης του 1821.

Η παρουσίαση είχε ως πηγή σχετική εργασία του Ιστορικού Συγγραφέα και Λογοτέχνη Τάκη Λάππα (1904-1995).

URL πηγής: http://www.istorikathemata.com/2010/03/1821_23.html

 

 

 

 

 

 

 

Ενδοσχολική επιμόρφωση

Posted on by

«Αποτύπωση διοικητικής και παιδαγωγικής εμπειρίας: μια προσπάθεια εφαρμογής  ενδοσχολικής επιμόρφωσης στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων κατά το Σχολικό Έτος  2014-15, με αρωγό τις νέες τεχνολογίες-ΤΠΕ»

   Η γράφουσα και εισηγήτρια  αυτής της  διοικητικής και παιδαγωγικής εμπειρίας ως μιας προσπάθειας εφαρμογής  ενδοσχολικής επιμόρφωσης στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων κατά το Σχολικό Έτος  2014-15, πρακτικά και εμπειρικά διαπίστωσε πως προϋπόθεση για την προσέγγιση του θέματος αποτελούσε η οριοθέτηση των εννοιών της άτυπης, μη τυπικής και τυπικής επιμόρφωσης. Ο ρόλος της Διεύθυνσης στη διαδικασία προσέγγισης των δύο βασικών συστατικών- συντελεστών της σχολικής κοινότητας, εκπαιδευτικών και μαθητών, υπήρξε προωθητικός του ανοιχτού και ειλικρινούς διαλόγου, ενθαρρυντικός-συντονιστικός. Για να πραγματωθούν όλα τα παραπάνω, απαραίτητη είναι  η συνδρομή της Διοίκησης του σχολείου και η άσκηση μιας κάθε άλλο παρά διεκπεραιωτικής ηγεσίας . Μιας ηγεσίας με όραμα και συνάμα δημοκρατικό και αποκεντρωτικό προφίλ. Με αυτόν τον τρόπο, δίνεται η ώθηση για την επίτευξη κοινά σχεδιασμένων στόχων και εμπλέκονται οι περισσότεροι σε αυτή τη διαδικασία. Παράλληλα, η διεύθυνση αναλαμβάνει πρωτοβουλίες για επιμορφωτικές δραστηριότητες, ενθαρρύνει και υποστηρίζει επιστημονικά καινοτόμες δράσεις, ενημερώνει συστηματικά για φλέγοντα θέματα της σχολικής και εκπαιδευτικής καθημερινότητας, για σεμινάρια, ημερίδες και συνέδρια,  προτρέπει ολόψυχα για συμμετοχή σε όλα αυτά. Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί αποκτούν έτσι αυτοπεποίθηση και κοινούς στόχους που, μεταξύ άλλων, αποτελούν και την αιτία για τα όσα ενδιαφέροντα συμβαίνουν στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Γιατί η επιμόρφωση  των εκπαιδευτικών  αποτελεί προϋπόθεση για τη σχολική βελτίωση και αποτελεσματικότητα, αλλά και για την εισαγωγή καινοτομιών και την επαγγελματική εξέλιξη . Σε αυτό το πλαίσιο, η επιμόρφωση αποτελεί αναγκαιότητα και η ενδοσχολική επιμόρφωση αφετηρία της σχολικής κοινότητας για πιο ανοιχτούς ορίζοντες και γοητευτικά ταξίδια στον κόσμο της ουσιαστικής, βιωματικής  επικοινωνίας.

Επιπροσθέτως, η αλληλοϋποστήριξη εκπαιδευτικών   βασίζεται με τον τρόπο αυτό στο συνεργατικό κλίμα που επικρατεί στη συγκεκριμένη μονάδα, στις σχέσεις εμπιστοσύνης και στη διάθεση πειραματισμού που ενυπάρχει και καλλιεργείται. Αυτό είναι ένδειξη της σχολικής κουλτούρας που επικρατεί στο εργασιακό-σχολικό μας περιβάλλον-ίδρυμα και κατατάσσει ψηλά τη συστηματική ανταλλαγή απόψεων, την ετεροπαρατήρηση πρωτότυπων και εναλλακτικών διδασκαλιών, την απροσποίητη και απροκατάληπτη επικοινωνία μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών. Παράλληλα, η εξωστρεφής κουλτούρα του σχολείου γίνεται αντιληπτή και από τη διάδοση-διάχυση του επιμορφωτικού υλικού των βιωματικών συναντήσεων και εισηγήσεων στις ιστοσελίδες εκπαιδευτικών πυλών και στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Έτσι, περνώντας από τη θεωρία στην πράξη, κατά το σχολικό έτος  2014-15 το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων προχώρησε στην υλοποίηση του παρακάτω σχεδίου δράσης για την  υλοποίηση της ενδοσχολικής επιμόρφωσης  στο χρονικό διάστημα  Ιανουαρίου 2015?Μαρτίου 2015.  Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, ύστερα από εισηγήσεις, διαφωνίες, προτάσεις, κατέληξε στις εξής αποφάσεις: Να ασχοληθεί με την ενότητα: Νέες Τεχνολογίες (ΤΠΕ) και Μαθησιακή Διαδικασία-Εκπαίδευση. Σ΄αυτό το πλαίσιο παρακολούθησε ανάλογες εισηγήσεις και εργαστήρια που  διεξήχθησαν από  τη Δ/ντρια και συναδέλφους του σχολείου μας που έχουν επιμόρφωση και πιστοποίηση Β΄επιπέδου στις Τ.Π.Ε, προκειμένου αυτοί να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές της γνώσης και, μέσω της αλληλοδιδακτικής μεθόδου, το σχολείο να αξιοποιήσει τις εκ των ενόντων δημιουργικές του δυνατότητες και πλεονεκτήματα,  ήτοι τους: Ηλιάδη Αμαλία ΠΕ02, Διευθύντρια, Μαγαλιού Καλλιόπη ΠΕ19, Δημάδη Ηλία ΠΕ19, Μαυρομμάτη Ειρήνη ΠΕ04.01, Τσαγκαδόπουλο Χαράλαμπο ΠΕ03 και Μπλούνα Καλλιόπη ΠΕ03. Ο χρόνος  και ο χώρος παρακολούθησής τους ορίστηκε ως εξής: το σύνολο των ωρών να έπεται του διδακτικού ωραρίου και οι επιμορφωτικές συναντήσεις  να πραγματοποιούνται στην αίθουσα  πολλαπλών χρήσεων και προβολών, στο εργαστήριο  πληροφορικής Η/Υ του σχολείου και στην αίθουσα του διαδραστικού πίνακα.

Ακολουθεί το πρόγραμμα, σύμφωνα με το οποίο πραγματοποιήθηκαν οι επιμορφωτικές μας συναντήσεις:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΙΣ ΤΠΕ

1)Ηλιάδη Αμαλία ΠΕ02, Διευθύντρια: 13.45΄-15.00΄Θέμα: Νέες Τάσεις στην Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία  (αίθουσα προβολών)Πέμπτη 22-01-2015.

2)Μαγαλιού Καλλιόπη ΠΕ19: 13.45΄-15.00΄Θέμα: Εργαλεία Web 2.0 στην εκπαιδευτική πράξη: wiki, edmodo, googledocs, blog ( εργαστήριο  πληροφορικής) Τρίτη 3-02-2015.

3)Δημάδης  Ηλίας ΠΕ19: 13.45΄-15.00΄Θέμα: Εργαλεία Web 2.0 στην εκπαιδευτική πράξη: Doodle, flipsnack, voki (εργαστήριο  πληροφορικής) Τρίτη 17-02-2015.

4)Μαυρομμάτη Ειρήνη ΠΕ04.01: 13.45΄-15.00΄Θέμα: Εργαλεία Web 2.0 στην εκπαιδευτική πράξη: dropbox, calameo, wordle (εργαστήριο  πληροφορικής) Πέμπτη 26-02-2015.

5)Τσαγκαδόπουλος  Χαράλαμπος  ΠΕ03, Μπλούνα Καλλιόπη ΠΕ03: 13.45΄-15.00΄Θέμα: Χρήση Διαδραστικού Πίνακα (αίθουσα του διαδραστικού πίνακα)Πέμπτη 5-03-2015.

  Συναντηθήκαμε τόσες φορές,  χάρη στη δύναμη της αγαθής προαίρεσης για να βαθύνει περισσότερο η αλληλογνωριμία μας. Καθηγητές και καθηγήτριες διαφορετικών ειδικοτήτων…καταλάβαμε πως η διαθεματική προσέγγιση βελτιώνει, τονώνει, σχεδόν ζωντανεύει τον κύκλο της βιωματικής μάθησης: δρόμοι γνώσης που τέμνονται και σχηματίζουν σταυροδρόμι σοφίας και ομορφιάς για τα ανθρώπινα πράγματα?

Έτσι, γνωρίζοντας καλύτερα τις δυνατότητες διαθεματικής επικοινωνίας ο ένας του άλλου, ως μέλη του συλλόγου διδασκόντων, συνειδητοποιήσαμε  πως η δια βίου μάθηση αποτελεί αλληλεπιδραστική διαδικασία: ολοκληρώνεται και ανατροφοδοτείται, σε  ενηλίκους, μέσα από δρόμους ελεύθερης αναζήτησης απαντήσεων στις ανησυχίες μας, ποτέ οριστικών και πάντα υπό αίρεση, με ανοιχτούς  ορίζοντες, σε απλωμένους ουρανούς? Η «γεύση» των 5 συναντήσεών μας που, εξερευνώντας τα μονοπάτια της γνώσης αποκομίσαμε, ήταν αυτή της δεμένης «οικογένειας», η οποία, αυθόρμητα και ειλικρινά, ανταλλάσσει απόψεις, εξελίσσοντας τη στάση της απέναντι στη ζωή και τη μάθηση.

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων