A to Z of MINDFULNESS – H αλφαβήτα της ενσυνειδητότητας

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας δημιούργησαν ψηφιακές αφίσες με θέμα την ΕΝΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ (MINDFULNESS) με το ελεύθερο διαδικτυακό εργαλείο PosterMyWall. Η δραστηριότητα αυτή, τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν την έννοια της ενσυνειδητότητας, να εξασκηθούν σε ένα διαδικτυακό εργαλείο και στην αγγλική γλώσσα, να εκφραστούν καλλιτεχνικά, να κινητοποιηθεί η φαντασία τους και να αισθανθούν δημιουργικοί. Μπράβο σε όλους και όλες!

Δείτε εδώ το βίντεο με τις δημιουργίες των μαθητών/-τριών μας

ΕΝΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ (A TO Z MINDFULNESS)

Η υπεύθυνη καθηγήτρια

Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ86)

Ασφαλή Πλοήγηση στο Διαδίκτυο από την Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος

Την Παρασκευή 8 Φεβρουαρίου (Παγκόσμια Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2022) μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Β2 και Α1 στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής, παρακολούθησαν την ενημερωτική εκδήλωση της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος του Αρχηγείου της Ελληνικής Αστυνομίας.

Οι μαθητές/-τριες μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν σχετικά θέματα όπως:

• η πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες,

• παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης,

• ο διαδικτυακός σεξουαλικός εξαναγκασμός και εκβιασμός,

• ο εθισμός στο διαδίκτυο,

• το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού.

Δείτε εδώ χρήσιμα ενημερωτικά φυλλάδια:

Η υπεύθυνη καθηγήτρια

Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ86)

34ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Ο σύλλογος των καθηγητών του σχολείου μας εκφράζει θερμά συγχαρητήρια στον μαθητή του σχολείου μας Μήτσιο Μάριο (τμήμα Β2) για την επιτυχία του στην Α΄ φάση του 34ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Πληροφορικής. Η συμμετοχή του αυτή καταδεικνύει το ενδιαφέρον του για τον τομέα του προγραμματισμού υπολογιστών και την κατάκτηση της γνώσης.
Του ευχόμαστε καλή επιτυχία και στην Β΄ φάση του διαγωνισμού http://www.pdp.gr/default.asp?pid=1&la=1
Πάντα επιτυχίες, πάντα ψηλότερα!

Μαγαλιού Καλλιόπη,

καθηγήτρια πληροφορικής (ΠΕ86)

Ο GDPR και οι 40 κλέφτες

Ιδιωτικότητα και προσωπικά δεδομένα στην ψηφιακή εποχή

Η 28η Ιανουαρίου έχει θεσπιστεί ως Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας των Προσωπικών Δεδομένων, με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης και την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης και είναι αφιερωμένη στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σχετικά με την ιδιωτικότητα και τα προσωπικά δεδομένα.

Σε αυτό το πλαίσιο, πραγματοποιήθηκε το διαδικτυακό διαδραστικό εργαστήριο «Ο GDPR και οι 40 κλέφτες», το οποίο συνδυάζει χιούμορ και φαντασία για να παρουσιάσει με κατανοητό και διασκεδαστικό τρόπο θέματα
σχετικά με τον Ευρωπαϊκό Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων (γνωστό ως GDPR) και τα θεμελιώδη δικαιώματα και ελευθερίες που αυτός διασφαλίζει για όλους τους πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Το εργαστήριο ήταν βασισμένο στο κόμικ του Δημήτρη Γραμμένου -Κύριο Ερευνητή του Ινστιτούτου Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας (ΙΤΕ)- και της Ανθής Στρατάκη-Υπεύθυνη Προστασίας Δεδομένων του ΙΤΕ- «Ο GDPR και οι 40 κλέφτες» (Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης – ΠΕΚ)

Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου μας και το παρακολούθησαν μέσω της πλατφόρμας ZOOM μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Α3.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου οι μαθητές /-τριες συμμετείχαν προαιρετικά σε 4 απλές και διασκεδαστικές δημιουργικές δραστηριότητες.

Θεωρούμε ότι επιτεύχθηκε ο βασικός στόχος του εργαστηρίου που ήταν η τροφή για (δημιουργική) σκέψη, καθώς και ότι αποτέλεσε μια όμορφη διασκεδαστική εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας που το παρακολούθησαν.

Η υπεύθυνη καθηγήτρια

Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ86), Πληροφορικής

Ευχές για τα Χριστούγεννα 2021

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής δημιούργησαν Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές και έγραψαν τα δικά τους μηνύματα στον τοίχο των ευχών με την εφαρμογή padlet.com.

Μ’ αυτό τον τρόπο εξέφρασαν την δημιουργικότητά τους και είχαν την ευκαιρία να ευχηθούν σε συμμαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς:

Καλά Χριστούγεννα με αγάπη και υγεία!

Χαρούμενο κι ευτυχισμένο το 2022 με ειρήνη για όλο τον κόσμο!

Τέλος, η ελπίδα να μας ξεχάσει ο κορονοϊός και να ζούμε χωρίς το φόβο που σκόρπισε η πανδημία εκφράστηκε στα μηνύματα που έστειλαν τα παιδιά μας!

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε τις δημιουργίες των μαθητών/-τριών μας

https://padlet.com/embed/zpaf0u9ooa0e66m3

Μαγαλιού Καλλιόπη

Καθηγήτρια Πληροφορικής

Περνώ δημιουργικά το χρόνο μου προγραμματίζοντας σε Scratch – “Μένουμε σπίτι”

Αγαπητοί μαθητές,

επειδή η ηλεκτρονική τάξη (eclass) έχει αρκετά προβλήματα συνδεσιμότητας λόγω υπερφόρτωσης,  προτείνεται να ασχοληθείτε με τον προγραμματισμό σε Scratch αφού πρωτίστως κάνετε εγγραφή στην πλατφόρμα  https://scratch.mit.edu/  με δικό σας όνομα και συνθηματικό. Έτσι,  θα μπορείτε να κάνετε τα δικά σας έργα και να τα διαμοιράζετε αποστέλλοντας τον σύνδεσμο στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο της κ. Μαγαλιού Καλλιόπης (kamagaliou@sch.gr) καθώς επίσης και οποιεσδήποτε απορίες έχετε.   Αν πάλι θέλετε να κατεβάσετε και να εγκαταστήσετε  το προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch 1.4 στον υπολογιστή σας που είναι ίδια μ΄αυτή που έχουμε στο σχολείο μπορείτε να το κατεβάσετε  από τον παρακάτω σύνδεσμο https://scratch.mit.edu/scratch_1.4 ενώ αν θέλετε νεότερη έκδοση Scratch 2.0 από τον σύνδεσμο https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Επιπλέον, μπορείτε να μελετήσετε τον παρακάτω οδηγό για να θυμηθείτε εντολές που γνωρίζετε και να μάθετε επιπλέον  εντολές στο Scratch: 

http://scratchplay.gr/scratchguide_el.pdf

 

Τέλος, στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε έναν χρήσιμο οδηγό για την δημιουργία παιχνιδιών στο Scratch http://www.scratchplay.gr/contents/scratchplaybook.pdf 

Για εξάσκηση μπορείτε να ασχοληθείτε με τις παρακάτω ασκήσεις που επιμελήθηκε ο συνάδελφος Αριστείδης Παλιούρας και είναι παρόμοιες μ’ αυτές που κάναμε στο σχολείο:

  1. Η γάτα συζητά με το ποντίκι
  2. Ας κάνουμε μια γάτα να χορεύει
  3. Σχεδίαση γεωμετρικών σχημάτων
  4. Παιχνίδι ερωτήσεων
  5. Λαβύρινθος
  6. Αγώνες αυτοκινήτου_παιχνίδι για δυο παίκτες
  7. Φτιάξε ένα απλό παιχνίδι
  8. Παιχνίδι bounce ball

 

 

 

 

1o Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

Το σχολείο μας συμμετείχε στο 1ο  Μαθητικό Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 4 Δεκεμβρίου στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ου Λυκείου-Γυμνασίου Τρικάλων.  Στον μη διαγωνιστικό αυτό θεσμό,  μαθητές της Α΄ Γυμνασίου παρουσίασαν  ένα έργο  Εκπαιδευτικής Ρομποτικής που  δημιούργησαν  κατά τη διάρκεια του μαθήματος Πληροφορικής με τη χρήση πακέτων Ρομποτικής Lego Mindstorms που δώρισε ο Δήμος Τρικκαίων στο σχολείο μας. Το Μαθητικό Φεστιβάλ Εκπαιδευτικής Ρομποτικής αποτελεί μια εκπαιδευτική δράση που ενισχύει τη δημιουργικότητα των μαθητών, αναδεικνύει τις ψηφιακές, προγραμματιστικές και κατασκευαστικές τους δεξιότητες και προβάλει τις καινοτόμες ιδέες τους στην ευρύτερη κοινωνία.  Είναι σημαντικό γιατί οι μαθητές  ανοίγουν το βήμα τους στην έρευνα και στην καινοτομία. Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι μια δραστηριότητα ψυχαγωγική και ταυτόχρονα εκπαιδευτική η οποία συνδυάζει τη μάθηση με το παιχνίδι μετατρέποντας έτσι την εκπαίδευση σε μια περιπέτεια και ανακάλυψη ταυτόχρονα.

 

 

 

Μαθήματα ρομποτικής σε μαθητές της Α΄Γυμνασίου

Αξιοποιώντας τα σετ ρομποτικής Lego Mindstorms  που πρόσφερε ο Δήμος Τρικκαίων στο σχολείο μας, μαθητές της  Α΄ Γυμνασίου από τις αρχές Νοεμβρίου παρακολουθούν  μαθήματα προγραμματισμού  με βοήθεια του κ. Λεωνίδα Μποντίλα (ΠΕ86), υπεύθυνο ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ του Ν. Τρικάλων και  την καθηγήτρια πληροφορικής κ. Μαγαλιού Καλλιόπη.

Τι είναι όμως το σετ  Lego Mindstorms;  Είναι ένα σύνολο από δομικά υλικά, κινητήρες, αισθητήρες, καλώδια σύνδεσης και ένα έξυπνο τούβλο (το EV3 Intelligent Brick), το οποίο είναι ένας ισχυρός μικρός υπολογιστής που κάνει δυνατό τον έλεγχο κινητήρων και τη συλλογή δεδομένων από τους αισθητήρες. Το σετ είναι ειδικά διαμορφωμένο και περιέχει όλα όσα χρειάζονται  για  τη διδασκαλία του STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics)  και της πληροφορικής στην τάξη. 

Στόχος μας είναι να μυηθούν όλοι οι μαθητές μας στην χαρά του προγραμματισμού,  να συνεργαστούν σε ομάδες, να αλληλεπιδράσουν, να πειραματιστούν  και να κατακτήσουν βιωματικά τη γνώση. Δοκιμάζοντας διαφορετικούς αισθητήρες (χρώματος, απόστασης κλπ) και αλλάζοντας παραμέτρους οι μικροί μαθητές αποκτούν ικανότητες ανάλυσης ενός προβλήματος, σχεδίασης και επίλυσής του με λογικά βήματα,  εκπαιδεύονται στη συνεργασία και αποκτούν κριτική σκέψη.

Όλες οι παραπάνω δραστηριότητες ενεργοποιούν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μαθητών/-τριών, ενισχύουν την αυτενέργεια και την αυτοεκτίμηση τους και τους παρέχουν πολύτιμα εφόδια για την ολοκλήρωση της προσωπικότητας τους.

Οι μικροί μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με τη συναρμολόγηση και τον προγραμματισμό του ρομπότ που δημιούργησαν κι αυτό φαίνεται στις εικόνες και στο βίντεο που ακολουθεί.


  Πατήστε εδώ για να δείτε το βίντεο