Εκπαιδευτική Επίσκεψη της Β΄ Γυμνασίου στη Βιομηχανία “ΤΥΡΑΣ Α.Ε”

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, τη Δευτέρα, 5 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της  Β’ τάξης του Γυμνασίου μας είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις της βιομηχανίας “ΤΥΡΑΣ Α.Ε.” στα Τρίκαλα. Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον αρχικά την ενημέρωση για την ιστορία της εταιρείας από τους υπευθύνους, τη διαδικασία παραγωγής γαλακτοκομικών προϊόντων και ενημερώθηκαν για την εφαρμογή σύγχρονων τεχνολογικών μεθόδων στον χώρο της βιομηχανίας τροφίμων.  Απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις σχετικά με την οργάνωση και λειτουργία μιας σύγχρονης μονάδας παραγωγής και επιπλέον, έθεσαν ερωτήματα για την παραγωγή και διατήρηση των προϊόντων που καταναλώνουν στην καθημερινότητά τους.

Η άρτια οργάνωση της επίσκεψης, σε συνδυασμό με την εγκάρδια φιλοξενία του προσωπικού της ΤΥΡΑΣ, συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της εκπαιδευτικής δράσης, η οποία συνέδεσε ουσιαστικά τη θεωρητική γνώση με την εμπειρική μάθηση. Ευχαριστούμε θερμά την “ΤΥΡΑΣ Α.Ε.” για τη φιλοξενία και τη μεταδοτικότητα των ανθρώπων της. Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν: Αναγνώστου Χρήστος, Μπλούνα Καλλιόπη, Κούτσικου Ιωάννα και Τσιανάκα Μαριάννα.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη της Α΄ Γυμνασίου στη Βιομηχανία “ΒΙΟΛΑΝΤΑ”

Την Παρασκευή, 2 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη βιομηχανία μπισκότων και δημητριακών “ΒΙΟΛΑΝΤΑ”, στη Γυρτώνη Λάρισας. Η επίσκεψη εντάχθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων της Τεχνολογίας και στόχο είχε την επαφή των μαθητών με τη σύγχρονη παραγωγική διαδικασία στον τομέα της βιομηχανίας τροφίμων, καθώς και την καλλιέργεια της περιβαλλοντικής και διατροφικής συνείδησης. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους της βιομηχανίας, ενημερώθηκαν για τα στάδια παραγωγής και συσκευασίας των προϊόντων και ήρθαν σε άμεση επαφή με τη λειτουργία ενός σύγχρονου και δυναμικού ελληνικού παραγωγικού φορέα, που συνδυάζει την ποιότητα, την καινοτομία και την εξωστρέφεια.

Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ωφέλιμη και ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς τους δόθηκε η δυνατότητα να κατανοήσουν πώς οι γνώσεις που αποκτούν στο σχολείο βρίσκουν εφαρμογή στην πραγματική οικονομία και την καθημερινή ζωή. Ευχαριστούμε θερμά τη διοίκηση και το προσωπικό της “ΒΙΟΛΑΝΤΑ” για τη θερμή υποδοχή, την προσεγμένη ξενάγηση και τη διάθεση να μεταδώσουν γνώσεις και εμπειρίες στους μαθητές μας. Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν: Λύτρας Αθανάσιος, Μπαρμπάτη Βασιλική, Τσιανάκα Μαριάννα.

Επίσκεψη στην γιορτή δημιουργίας και ψηφιακών δεξιοτήτων: «Ο Θε-ΤΑΛΩΣ συναντά τα e-trikala2»

Την Τρίτη 29 Απριλίου 2025 πραγματοποιήθηκε στην πλατεία Ρήγα Φεραίου το φεστιβάλ «Ο Θε-ΤΑΛΩΣ συναντά τα e-trikala2» για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπό την αιγίδα της ΔΔΕ Τρικάλων και άλλων φορέων. Στην γιορτή αυτή συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας (τμήμα Β1) με συνοδούς εκπαιδευτικούς Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ86) και Μαυρομμάτη Ειρήνη (ΠΕ04.01).

Σε κατάλληλα διαμορφωμένα περίπτερα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να επεξεργαστούν τις δημιουργίες συμμαθητών τους από σχολεία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού μας. Οι εργασίες αυτές αφορούσαν τόσο τις ανθρωπιστικές επιστήμες όσο και τις θετικές επιστήμες: εκπαιδευτική ρομποτική και STEAM. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν και να διασκεδάσουν με καλλιτεχνικά δρώμενα που περιλάμβαναν μουσική, χορό και θέατρο, στην κεντρική σκηνή του φεστιβάλ.

Ειδικότερα τα project -παρουσιάσεις αφορούσαν τις παρακάτω κατηγορίες: 1: Ρομποτικές κατασκευές και STEAM. 2: Ψηφιακές αφηγήσεις, ντοκιμαντέρ μικρού μήκους, ψηφιακά παιχνίδια, video art και εφαρμογές 3D printing με θέμα την έξυπνη πόλη. 3: Παρουσιάσεις μουσικών πειραματισμών, Σύγχρονος πειραματισμός (Δραματοποίηση, παντομίμα, λόγος) και ομάδες σύγχρονου χορού. 4: Εικαστικά με θέμα την έξυπνη πόλη.

Οι μαθητές/-τριες ενθουσιάστηκαν με τα έργα των συμμαθητών τους, περιεργάστηκαν και έλυσαν απορίες πάνω σε θέματα ρομποτικής και πήραν ιδέες για τις μελλοντικές δικές τους δημιουργίες. Τέλος, προβληματίστηκαν για την εξέλιξη της ψηφιακής τεχνολογίας και την εφαρμογή της στην καθημερινή ζωή, με στόχο την διευκόλυνση και την επίλυση προβλημάτων του σύγχρονου πολίτη.

  

Το Πείραμα του Ερατοσθένη στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων

Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025,  την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, πραγματοποιήθηκε για μια ακόμη φορά, στην αυλή του σχολείου μας  το «Πείραμα του Ερατοσθένη»,  ένα ιστορικό πείραμα με το οποίο ο σπουδαίος μαθηματικός, αστρονόμος, γεωγράφος,  Ερατοσθένης ο Κυρηναίος, τον 3ο π.Χ. αιώνα, μέτρησε με αξιοθαύμαστη για την εποχή του ακρίβεια την περιφέρεια της Γης, πραγματοποιώντας ένα από τα πιο σημαντικά και όμορφα πειράματα.

Αφορμή για το ιστορικό πείραμα υπήρξε μια πληροφορία που ο Ερατοσθένης διάβασε σε ένα πάπυρο, ότι στις 21 Ιουνίου (θερινό ηλιοστάσιο) στην πόλη Συήνη (Ασσουάν) της Αιγύπτου, ο ήλιος κατοπτριζόταν ολόκληρος στον πυθμένα ενός πηγαδιού και οι στύλοι δεν έριχναν καθόλου σκιά, ενώ δεν συνέβαινε το ίδιο στην Αλεξάνδρεια, όπου ζούσε ο Ερατοσθένης. Στη συνέχεια, στην Αλεξάνδρεια, μετρώντας το ύψος μιας ράβδου και το μήκος της σκιάς της και χρησιμοποιώντας απλές γνώσεις μαθηματικών υπολόγισε την περιφέρεια της γης μεγάλη ακρίβεια για την εποχή του, αποδεικνύοντας ταυτόχρονα την σφαιρικότητα της γης.  

Το «Πείραμα του Ερατοσθένη» το οποίο εντυπωσιάζει με τη σύλληψή του, τα απλά όργανα που χρησιμοποιήθηκαν και  τη μεγάλη ακρίβεια για την εποχή του, αποτελεί μια πανελλήνια σχολική δράση, η οποία   πραγματοποιείται την ίδια ημέρα (εαρινή ή φθινοπωρινή ισημερία) από εκατοντάδες σχολεία της Ελλάδας και όλης  της Ευρώπης. 

Ακολουθώντας τα βήματα του Ερατοσθένη, στην αυλή του σχολείου μας, μαθητές και μαθήτριες των Γ΄ και Β΄ τάξεων εργάστηκαν σε δύο ομάδες και μέτρησαν το ύψος μιας κατακόρυφης ράβδου  και το μήκος της σκιάς της στο οριζόντιο επίπεδο, την ώρα της μεσουράνησης του ήλιου (12:41:21), που ο Ήλιος βρισκόταν στο υψηλότερο σημείο και τα σώματα έχουν τη μικρότερη σκια. Στη συνέχεια, έχοντας βρει την απόσταση του σχολείου από τον Ισημερινό, με βασικές γνώσεις τριγωνομετρίας και  απλές μαθηματικές πράξεις,  υπολόγισαν την περιφέρεια της γης και την ακτίνα της.

H βιωματική προσέγγιση του υπολογισμού της περιφέρειας και της ακτίνας της Γης, αλλά και η χρήση βασικών εννοιών της επιστημονικής μεθόδου (παρατήρηση, υπόθεση, πείραμα – μετρήσεις, συμπέρασμα) ήταν σημαντικά στοιχεία κατά την πραγματοποίηση  του πειράματος. Οι μαθητές συνεργάστηκαν με προθυμία και ενθουσιασμό και οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν εύκολα, καθώς η ηλιοφάνεια ήταν μεγάλη.  Και η  χαρά όλων ήταν μεγαλύτερη,  βρίσκοντας τιμές πολύ κοντά στις πραγματικές !

Τον συντονισμό της δράσης είχαν οι εκπαιδευτικοί, Μαυρομμάτη Ειρήνη – Φυσικός, Μπλούνα Καλλιόπη – Μαθηματικός, Τσαγκαδόπουλος Χαράλαμπος – Μαθηματικός.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προθυμία, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό με τον οποίο συμμετείχαν!

Δράση με Θέμα: “Εθισμός και Διαδίκτυο” – “Εκφοβισμός στον Διαδικτυακό Χώρο”

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου, από την 5η Υγειονομική Περιφέρεια Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας και το Κέντρο Υγείας Καλαμπάκας, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια πολύ ενδιαφέρουσα παρακολούθηση δράσης με θέμα “Εθισμός και Διαδίκτυο” και “Εκφοβισμός στον Διαδικτυακό Χώρο“. Μέσα από την παρουσίαση και συζήτηση οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τους κινδύνους που κρύβει η υπερβολική χρήση του διαδικτύου, καθώς και για τις σοβαρές επιπτώσεις του cyberbullying. Ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying) είναι μια μορφή παρενόχλησης που συμβαίνει μέσω του διαδικτύου και των ηλεκτρονικών συσκευών, όπως τα social media, τα μηνύματα και τα διαδικτυακά παιχνίδια. Μπορεί να περιλαμβάνει προσβλητικά σχόλια, διασπορά ψευδών ειδήσεων, απειλές, εκβιασμούς ή ακόμα και δημοσίευση προσωπικών πληροφοριών χωρίς τη συγκατάθεση του ατόμου.

Οι συνέπειες του cyberbullying μπορεί να είναι σοβαρές, επηρεάζοντας την ψυχική υγεία του θύματος, προκαλώντας άγχος, φόβο, χαμηλή αυτοεκτίμηση ή ακόμα και απομόνωση. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πώς να το αναγνωρίζουμε και να αντιδρούμε σωστά, είτε αναφέροντάς το σε έναν ενήλικα, είτε χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες αναφοράς και αποκλεισμού στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης. Η ευαισθητοποίηση και η υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου μπορούν να βοηθήσουν στην πρόληψη τέτοιων φαινομένων.

Ειδικοί μας εξήγησαν πώς μπορούμε να προστατευτούμε και να διαχειριστούμε τέτοιες καταστάσεις, ενώ ακούσαμε και αληθινές ιστορίες που μας προβλημάτισαν. Η δράση αυτή μας βοήθησε να κατανοήσουμε τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου και να αναγνωρίζουμε τα σημάδια του εκφοβισμού, ώστε να μπορούμε να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Η παρακολούθηση μας έδωσε την ευκαιρία να εκφράσουμε τις απορίες και τις ανησυχίες μας, ενώ μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες κατανοήσαμε καλύτερα τις συνέπειες του διαδικτυακού εθισμού και εκφοβισμού.

Συμμετοχή του 3ου και 9ου Γυμνασίου στον 16ο Ημιμαραθώνιο “Θ. Σταμόπουλος”

Το 3ο και το  9ο Γυμνάσιο Τρικάλων συμμετείχαν  για ακόμα μια χρονιά στον αγώνα δρόμου 5χλμ , στο πλαίσιο της 16ης διοργάνωσης «Θ. Σταμόπουλος». Φέτος, ξεπέρασε κάθε προηγούμενο η επιθυμία για συμμετοχή των παιδιών, ο ζήλος και η ανυπομονησία που επέδειξαν ακόμα και μήνες πριν δημοσιοποιηθεί η προκήρυξη του αγώνα. Με υπεύθυνη δράσης και υπό την καθοδήγηση  της  καθηγήτριας κας Τριμίντζιου Αναστασίας (μουσικός-δρομέας μεσαίων και μεγάλων αποστάσεων δρόμου και βουνού) οι μαθητές και οι μαθήτριες συγκεντρώθηκαν το πρωί της 16ης Μαρτίου στην οδό Β. Τσιτσάνη για να κατευθυνθούν στο χώρο εκκίνησης του αγώνα στις 10.00 π.μ. Όλα κύλησαν ομαλά, 60 περίπου μαθητές και μαθήτριες τερμάτισαν στην κεντρική πλατεία απ’ όπου δόθηκε και η εκκίνηση του αγώνα , αφού διάνυσαν τη διαδρομή των 5 χλμ .

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια και ευχαριστίες στο Σύλλογο Δρομέων Τρικάλων, τον πρόεδρο κο Βύρωνα Γιοντζή και τη γραμματέα κα Δήμητρα Σταμοπούλου για την άψογη  για ακόμα μια φορά διοργάνωση και την υποστήριξή τους όσον αφορά την παράδοση των πακέτων συμμετοχής στα σχολεία μας. Θερμά συγχαρητήρια στους εθελοντές  διότι χωρίς τη συνδρομή τους είναι αδύνατη η διεξαγωγή οποιουδήποτε αγώνα. Ας σημειωθεί ότι το 9ο Γυμνάσιο συμμετείχε με  εθελοντική ομάδα 15 μαθητών και μαθητριών που εμψύχωναν τους αθλητές κατά τη διάρκεια του αγώνα,  υπό την εποπτεία της κας Τσουμπέκου Σοφίας, καθηγήτριας αγγλικών.

Πολλές ευχαριστίες επίσης στους διευθυντές των δύο σχολείων, κο Κόκκαλη Θωμά του 3ου Γυμνασίου και κα Ηλιάδη Αμαλία του 9ου Γυμνασίου  για την πολύτιμη βοήθειά τους και τη στήριξή τους όπως πάντα στις αθλητικές δράσεις των δύο σχολείων. Τέλος, αξίζουν πολλά  συγχαρητήρια στους νεαρούς μας δρομείς  για τη συμμετοχή τους, την προσπάθειά τους και τον τερματισμό τους. Ευχόμαστε ο αγώνας δρόμου της πόλης μας να αποτελέσει το εφαλτήριο  για να συνεχίσουν στο μέλλον με τον ίδιο ζήλο  να συμμετέχουν  σε παρόμοιες δράσεις και ο αθλητισμός με την ευρύτερη έννοια να γίνει κομμάτι της ζωής τους!

Διάκριση Μαθήτριας σε Διαγωνισμό Ρομποτικής

Η Κάτια Καραστέργιου, μαθήτρια της Γ΄ τάξης του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, συμμετείχε στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ρομποτικής FLL2025 – Submerged στη Θεσσαλονίκη στις 8 και 9 Μαρτίου, ως μέλος ομάδας ρομποτικής.  Η ομάδα στην οποία συμμετείχε κέρδισε τη 2η θέση στην κατηγορία Engineering Excellence, βραβείο που απονέμεται σε ομάδες που σχεδίασαν αποτελεσματικά ένα ρομπότ και ένα καινοτόμο project και με αυτή τη διάκριση είναι ανάμεσα στις υποψήφιες ομάδες που θα εκπροσωπήσουν τη χώρα μας στα φετινά Παγκόσμια Πρωταθλήματα που θα πραγματοποιηθούν το επόμενο χρονικό διάστημα σε όλο τον κόσμο.

 Ο Διευθυντής και ο  Σύλλογος Καθηγητών του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων συγχαίρουν θερμά τη μαθήτρια  και της εύχονται καλή επιτυχία στη συνέχεια του Πρωταθλήματος Ρομποτικής, να έχει πάντα επιτυχίες και καλή πρόοδο. Θερμά συγχαρητήρια!

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων

Η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως «Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα». Η συγκεκριμένη  ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος, της ηθικής και του σεβασμού στον αθλητισμό . Στόχος της είναι να ενισχύσει την έννοια του «Ευ Αγωνίζεσθαι», που σημαίνει να αγωνίζεται κανείς με ευγενή άμιλλα και σεβασμό προς τους αντιπάλους του.

Στο πλαίσιο αυτής της ημέρας διοργανώθηκαν στο σχολείο μας δράσεις, με υπεύθυνο τον εκπαιδευτικό κ. Πατσιάνη Ηλία – Φυσικής Αγωγής. Οι μαθητές Παπαγεωργίου Νίκος του Α1, Παπαηλία Κατερίνα και Σταρίδας Αθανάσιος του Γ3  ανέλαβαν  την πρωτοβουλία να αναφερθούν  στο νόημα της ημέρας και να μιλήσουν στους συμμαθητές τους για τις αξίες του «Φίλαθλου Πνεύματος», τις αρχές του «Ευ Αγωνίζεσθαι» και τους «Χρυσούς Κανόνες» που το συνοδεύουν. Στη συνέχεια, διοργανώθηκαν ομαδικά παιχνίδια, όπου οι μαθητές έπαιξαν έχοντας στο νου τους τις αρχές του «Ευ Αγωνίζεσθαι», ώστε να κατανοήσουν την σημασία της δικαιοσύνης, της ηθικής και του σεβασμού στις αθλητικές διοργανώσεις.

Η ημέρα αυτή ενισχύει τη σημασία της συνεργασίας, της ευγενούς άμιλλας και της διαχείρισης των συγκρούσεων, προσφέροντας στους μαθητές μια πολύτιμη ευκαιρία να αναπτύξουν αξίες που μπορούν να τους συνοδεύουν σε όλους τους τομείς της ζωής τους.