ΥΛΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΤΑΞΗ   Γ΄

 ΑΡΧΑΙΑ  ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΓΛΩΣΣΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο κείμενο, Β,Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2η       Α. Κείμενο, Β, Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3η       Β ,Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο κείμενο, Β ,Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5η       Β

ΕΝΟΤΗΤΑ 6η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο  κείμενο, Β, Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 7η       Β

ΕΝΟΤΗΤΑ 8η       Α. Κείμενο, παράλληλο κείμενο, Β, Γ

( όχι το Γ1 /2. Αυτοπαθητικές αντωνυμίες)

ΕΝΟΤΗΤΑ 9η       Α. Κείμενο ,Β , Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 10η     Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 11η     Γ ( αφαιρούνται οι αναφορικές επιρρηματικές προτάσεις)

 

ΤΑΞΗ Γ ΄

 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

Εισαγωγή : σελ. 65-76 (από το σχολικό εγχειρίδιο Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας)

Κείμενο    : από το σχολικό εγχειρίδιο Δραματική Ποίηση Ευριπίδη Ελένη

Πρόλογος            : στ. 1-191

Α ΄ Επεισόδιο      : στ. 437-575

Β ΄ Επεισόδιο      : στ. 576-1219

Γ ΄ Επεισόδιο      : στ. 1286-1424

Δ ΄ Επεισόδιο      : στ 1500-1592

Τάξη Γ’

 

ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 (α’ ΠΑΡΑΓΡ. Η γαλλική κοινωνία…..και κρατικών αποθηκών)

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΕΝΟΤΗΤΑ 8 ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΕΝΟΤΗΤΑ 17 ΕΝΟΤΗΤΑ 18 ΕΝΟΤΗΤΑ 19 ΕΝΟΤΗΤΑ 20 ΕΝΟΤΗΤΑ 27 ΕΝΟΤΗΤΑ 29 ΕΝΟΤΗΤΑ 30

ΕΝΟΤΗΤΑ 31Τα αίτια , η έκρηξη  και τα μέτωπα του Α ΄ Παγκοσμιου πολέμου(……..όπως ονομάστηκε αργότερα)

ΕΝΟΤΗΤΑ 32 - ΕΝΟΤΤΑ 34 (Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΩΝ ΣΕΒΡΩΝ) - 

ΕΝΟΤΗΤΑ 39(Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΛΟΖΑΝΗΣ)

 

ΥΛΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Τάξη Β ΄

 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΝΟΤ .1η       Α .ΚΕΙΜΕΝΟ

ΕΝΟΤ.2η         Β.1.Β2.Γ1.2.

ΕΝΟΤ. 3η       Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕΛ.145, Β1,Β2,Γ1.Γ2

ΕΝΟΤ .4η       Β1Β2 Γ2  ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ

ΕΝΟΤ. 5η       Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕΛ.148, Β1,Β2,Γ1/1,Γ2,

ΕΝΟΤ. 6η        Β2.Γ2,3

ΕΝΟΤ. 7η            Α. ΚΕΙΜΕΝΟ,  Β1, Β2, Γ1, Γ2, Γ3

ΕΝΟΤ. 8η       Γ1/1, Γ2

ΕΝΟΤ. 9η             Β1,Β2, Γ

ΕΝΟΤ. 11η     Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, Β1,Β2, Γ (όχι τις σημασίες και χρήσεις της

προστακτικής)

ΕΝΟΤ. 12η      Γ1 Προστακτική Ενεστώτα του ρήματος εἰμί  και Παρακειμένου των

βαρύτονων ρημάτων Ε.Φ. Γ2

ΕΝΟΤ. 13η      Β2, Γ σελ. 103-105

ΕΝΟΤ. 14η            Α. ΚΕΙΜΕΝΟ

ΕΝΟΤ. 15η    Β1  Γ1/1 , Γ1/2 σελ.116-117 και Γ2 σελ. 118-119

ΕΝΟΤ. 16η      Γ1/1

 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ)  Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΙΛΙΑΔΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ     :  ΟΛΟΚΛΗΡΗ  (ΕΚΤΟΣ ΤΗΣ Α ΄ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ)

ΡΑΨΩΔΙΑ Α   :  ΣΤΙΧΟΙ  1-306, 350-431α, 494-612

ΡΑΨΩΔΙΑ Ζ   :  ΣΤΙΧΟΙ   369-529

ΡΑΨΩΔΙΑ Ι    :  ΣΤΙΧΟΙ   225-431

ΡΑΨΩΔΙΑ Π   :  ΣΤΙΧΟΙ   684-867

ΡΑΨΩΔΙΑ Χ   :  ΣΤΙΧΟΙ   247-366

ΕΝΟΤ. 8η       Γ1/1, Γ2

ΕΝΟΤ. 9η             Β1,Β2, Γ

ΕΝΟΤ. 11η     Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, Β1,Β2, Γ (όχι τις σημασίες και χρήσεις της

προστακτικής)

ΕΝΟΤ. 12η      Γ1 Προστακτική Ενεστώτα του ρήματος εἰμί  και Παρακειμένου των

βαρύτονων ρημάτων Ε.Φ. Γ2

ΕΝΟΤ. 13η      Β2, Γ σελ. 103-105

ΕΝΟΤ. 14η            Α. ΚΕΙΜΕΝΟ

ΕΝΟΤ. 15η    Β1  Γ1/1 , Γ1/2 σελ.116-117 και Γ2 σελ. 118-119

ΕΝΟΤ. 16η      Γ1/1

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1-Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 -Α,Β, ΟΧΙ  Εγκλίσεις ,Γ,Δ,Ε,ΣΤ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 -Α,Β,Γ,Δ,Ε

ΕΝΟΤΗΤΑ 4-Α,Β2,Β3,Γ,Δ,Ε, ΟΧΙ ΤΟ Β1

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 –Α, Β1,Γ,Δ,Ε,ΣΤ,ΟΧΙ ΤΟ Β2

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 -Α,Β,Γ,Δ,Ε

ΕΝΟΤΗΤΑ 7 –Β

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.Η Άννα του Κλήδονα,Διαμαντής Αξιώτης

2.Να΄σαι καλά Δάσκαλε,Γιάννης Ιωάννου

3.’Ενας αριθμός , Άντον  Τσέχωφ

4.Ξενιτεμένο μου πουλί

5.Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη

6Καλλιπάτειρα ,Λορέντζος Μαβίλης

7.Ο μικρός πρίγκηπας και η αλεπού, Αντουάν ντε Σαιντ -Εξυπερύ

8.Γιατί; Γιάννης Μαγκλής

9.Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας, Μαρία Ιορδανίδου

10.Θερμοπύλες, Κωνσταντίνος Καβάφης

ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ  Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 

  1. ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ (α,β)
  2. Ο ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ
  3. Ο ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΤΟΥ (β,γ)
  4. Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ (Ο ελληνικός χαρακτήρας….(+β)των εσόδων του κράτους)
  5. ΟΙ ΕΡΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ  ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ (α,,ε)
  6. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ΄  ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ (β,γ,δ)
  7. Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ  ΜΟΡΑΒΟΥΣ  ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
  8. Η ΙΔΡΥΣΗ, Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ Ο ΕΚΧΡΙΣΙΑΝΙΣΜΟΣ  ΤΟΥ  ΡΩΣΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (γ
  9. Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ  ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο αιώνα (ΤΟ β. ΟΙ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΧΙΕΣ)
  10. ΟΙ ΚΟΜΝΗΝΟΙ ΚΑΙ Η ΜΕΡΙΚΗ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ (β,δ)
  11. Η ΕΝΕΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ  ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ
  12. ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΗ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ
  13. Η ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗΣ ΛΑΤΙΝΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ  ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΡΑΤΗ  (β) ελληνικά κράτη (ονομαστικά), Δεσποτάτο του Μυστρά
  14. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΤΟΥΡΚΩΝ (β) Οι Οθωμανοί…των γενιτσάρων (νέος στρατός)
  15. Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ  ΠΟΛΗΣ
  16. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ  Η οικογενειακή ζωή / Το σχολείο
  17. ΟΙ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ

 

ΥΛΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΟΔΥΣΣΕΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

          ΕΙΣΑΓΩΓΗ 

  1. Έπος: έννοια – περιεχόμενο – βασικά γνωρίσματα του ηρωικού έπους.
    1. O χρόνος, ο χώρος και ο κόσμος των ομηρικών επών.

4.    Oι αοιδοί, οι ραψωδοί και ο Όμηρος.

6.    Bασικές ενδείξεις για την αξία των ομηρικών επών .

7.   H επίσημη καταγραφή των ομηρικών επών.

8.   Tα βασικά θέματα και προβλήματα της Oδύσσειας

 

ΚΕΙΜΕΝΟ

ΡΑΨΩΔΙΑ α  στ.1-497

ΡΑΨΩΔΙΑ ε  στ. 50-251  ,  στ.311-420

ΡΑΨΩΔΙΑ ζ    στ.139-259

ΡΑΨΩΔΙΑ ι     στ.240-630

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 

ΕΝΟΤΗΤΑ 2                         Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Γ.ΦΘΟΓΓΟΙ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3                         Α. ΚΕΙΜΕΝΟ  ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ

Γ1 .ΤΟΝΟΙ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΑ- ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΝΙΣΜΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4                         Α .ΚΕΙΜΕΝΟ  ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ

Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3

ΕΝΟΤΗΤΑ  5                          Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3

ΕΝΟΤΗΤΑ  6                         Α .ΚΕΙΜΕΝΟ  Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ

Β2,Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ 7                         Α. ΚΕΙΜΕΝΟ  ΓΟΡΔΙΟΣ ΔΕΣΜΟΣ

Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3,Γ,4

ΕΝΟΤΗΤΑ 8                          Β2,Γ1,Γ2

ΕΝΟΤΗΤΑ  9                        Β1,,Γ1,Γ2,Γ3

ΕΝΟΤΗΤΑ  10                     Β1,Β2,Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ  11                      Α .ΚΕΙΜΕΝΟ  Η ΑΓΑΠΗ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΒΟΥΚΕΦΑΛΑ

Β1,Γ

ΕΝΟΤΗΤΑ  12                        Γ1,Γ2

ΕΝΟΤΗΤΑ 13                         Γ1, Γ2.1 ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ

ΕΝΟΤΗΤΑ 14                         Γ1,Γ2,Γ3

ΕΝΟΤΗΤΑ  15                       Γ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.«ΤΟ  ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ »  ΛΑΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

2. «ΥΠΝΕ ΜΟΥ ΚΙ ΕΠΑΡΕ ΜΟΥ ΤΟ »  ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

3. « ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ »  Μ.ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ

4. . «ΝΙΝΕΤ »Ζ .ΣΑΡΗ

5. .«ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΣΤΡΩΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ»Τ.ΤΙΓΚΑ.

6. .«Ο ΠΙΣΤΟΣ ΦΙΛΟΣ»Ο. ΟΥΑΙΛΝΤ

7. . «ΤΟ ΞΑΝΘΟ ΠΑΙΔΙ » Τ. ΑΓΡΑΣ   «ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΣΠΙΡΤΑ » Ν.   ΒΡΕΤΤΑΚΟΣ

8.  «Ο ΒΑΝΚΑΣ » ΑΝΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ

9. «ΛΕΩΝΗ »  Μ.ΠΥΛΙΩΤΟΥ

10. «ΣΤΡΙΓΚΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΟΝΗ » Λ. ΖΩΓΡΑΦΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Γ1,Γ2 (ΣΕΛ.17-21)

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 -Α,Β1, Β2(ΣΕΛ.28-31),Γ(ΣΕΛ.34-35),Δ,Ε

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 –Α ,Β (ΣΕ.43-46),Γ (ΣΕΛ.47-51),Ε (ΣΕΛ.56-57)

ΕΝΟΤΗΤΑ 4  ΟΛΟΚΛΗΡΗ ( ΑΠΟ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 –Β1,Β2.1,Β2.2,Β2.4,Β3,Γ( ΣΕΛ.92-93)

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 -ΟΛΟΚΛΗΡΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 8 -ΟΛΟΚΛΗΡΗ

 

ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β

1.Ο ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΣΕΛ.29,ΣΕΛ.32

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ

1.ΟΙ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΣΕΛ.38 Ο ΠΡΩΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ

2.ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ  ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΣΕΛ.40

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ

1.ΑΠΟΙΚΙΑΚΗ ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΣΕΛ.43-44

2.Η ΠΟΛΗ -ΚΡΑΤΟΣ ΣΕΛ.45-46 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ

3.Η ΣΠΑΡΤΗ ΣΕΛ.48-49

4.Η ΑΘΗΝΑ ΣΕΛ.50-51 ΚΥΛΩΝΑΣ ΚΥΛΩΝΕΙΟ ΑΓΟΣ-ΝΟΜΟΙ ΔΡΑΚΟΝΤΑ

5.ΑΘΗΝΑ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΕΛ.52-53

6.ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΣΕΛ.55-56

7.ΠΕΡΣΕΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΕΛ.59 ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΡΔΟΝΙΟΥ,Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ.

8.Η ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ

ΣΕΛ.60-61-62

10.Η ΤΕΧΝΗ ΣΕΛ.65 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΡΥΘΜΟΙ-ΚΟΥΡΟΙ ΚΑΙ ΚΟΡΕΣ

ΣΕΛ .66 ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΑΓΓΕΙΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε

1.Η ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΔΗΛΟΥ ΣΕΛ.69 Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΑΧΙΑΣ

2.ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ- Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΣΕΛ.71-72 ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΚΛΗ

3.Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΟΣ ΣΕΛ.73-74

ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

4.Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΕΛ 75-77

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ

1.Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ, ΣΕΛ. 83 ΤΑ ΑΙΤΙΑ –ΦΑΣΕΙΣ

2.Η ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΣΤΗ ΣΙΚΕΛΙΑ 415-413 Π. Χ. Ο ΔΕΚΕΛΕΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 413-404 Π.Χ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ

4.ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ, ΣΕΛ.102-103

 

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΓΙΑ ΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ 2.ΘΟΥΡΙΟΣ ,ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ 3.ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ,ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ 4.ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ, ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ 5.Ο ΖΗΤΙΑΝΟΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΑΡΚΑΒΙΤΣΑΣ 6.ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΒΑΦΗΣ 7.ΤΑ ΖΑ, ΣΤΡΑΤΗΣ ΜΥΡΙΒΗΛΗΣ 8.Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ ΤΟΥ ΠΙΝΔΟΥ,ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΤΖΗΣ 9.ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ. ΑΝΤΩΝΗΣ ΣΑΜΑΡΑΚΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 4  Δ – ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 6 Α,Β,Γ,Δ – ΕΝΟΤΗΤΑ 7 Α,Β,Γ,Δ

ΑΡΧΑΙΑ  ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΝΟΤΗΤΑ 1η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο κείμενο, Β,Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 2η       Α. Κείμενο, Β, Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 3η       Β ,Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 4η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο κείμενο, Β ,Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 5η       Β   ΕΝΟΤΗΤΑ 6η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο  κείμενο, Β, Γ  ΕΝΟΤΗΤΑ 7η       Β  ΕΝΟΤΗΤΑ 8η       Α. Κείμενο, παράλληλο κείμενο, Β, Γ ( όχι το Γ1 /2. Αυτοπαθητικές αντωνυμίες)    ΕΝΟΤΗΤΑ 9η       Α. Κείμενο ,Β , Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 10η     Γ  ΕΝΟΤΗΤΑ 11η     Γ ( αφαιρούνται οι αναφορικές επιρρηματικές προτάσεις)

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Εισαγωγή : σελ. 63-74 (από το σχολικό εγχειρίδιο Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας) 

Κείμενο : από το σχολικό εγχειρίδιο Δραματική Ποίηση Ευριπίδη Ελένη

Πρόλογος : στ. 1-191 - Α ΄ Επεισόδιο : στ. 437-575 - Β ΄ Επεισόδιο : στ. 576-1219 - Γ ΄ Επεισόδιο : στ. 1286-1424 - Δ ΄ Επεισόδιο : στ 1500-1592

ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 

 ΕΝΟΤΗΤΑ 1 - ΕΝΟΤΗΤΑ 3 (α’ ΠΑΡΑΓΡ. Η γαλλική κοινωνία…..και κρατικών αποθηκών)

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 - ΕΝΟΤΗΤΑ 7 - ΕΝΟΤΗΤΑ 8 - ΕΝΟΤΗΤΑ 9 - ΕΝΟΤΗΤΑ 10 - ΕΝΟΤΗΤΑ 17

ΕΝΟΤΗΤΑ 18 -ΕΝΟΤΗΤΑ 19 - ΕΝΟΤΗΤΑ 20

ΕΝΟΤΗΤΑ 22(ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ  /   ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΩΝ ΝΕΟΤΟΥΡΚΩΝ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 27 - ΕΝΟΤΗΤΑ 28

ΕΝΟΤΗΤΑ 29 (ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ ΚΑΙ Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΛΟΝΔΙΝΟΥ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 30 (Η  ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙΟΥ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 31Τα αίτια , η έκρηξη  και τα μέτωπα του Α ΄ Παγκοσμιου πολέμου(……..όπως ονομάστηκε αργότερα)

ΕΝΟΤΗΤΑ 32 - ΕΝΟΤΤΑ 34 (Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΩΝ ΣΕΒΡΩΝ) - ΕΝΟΤΗΤΑ 36

ΕΝΟΤΗΤΑ 39(Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΛΟΖΑΝΗΣ) - ΕΝΟΤΗΤΑ 42(Ο ΦΑΣΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ / Ο ΝΑΖΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ)

 

Τάξη Β ΄:ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΝΟΤ .1η Α .ΚΕΙΜΕΝΟ  - ΕΝΟΤ. 3η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕΛ.145, Β1,Β2,Γ1  ΕΝΟΤ .4η Γ2 ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ - ΕΝΟΤ. 5η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕΛ.148, Β1,Β2,Γ1/1,Γ2, - ΕΝΟΤ. 6η Γ σελ. 49-51 - ΕΝΟΤ. 7η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, Β1, Β2, Γ1, Γ2, Γ3 - ΕΝΟΤ. 8η Γ1/1, Γ2   ΕΝΟΤ. 9η Β1, Γ - ΕΝΟΤ. 11η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, Β1,Β2, Γ (όχι τις σημασίες και χρήσε ις της προστακτικής) - ΕΝΟΤ. 12η Γ1 Προστακτική Ενεστώτα του ρήματος εἰμί και Παρακειμένου των βαρύτονων ρημάτων Ε.Φ. - ΕΝΟΤ. 13η Γ σελ. 103-105 - ΕΝΟΤ. 14η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ  ΕΝΟΤ. 15η Γ1/1 , Γ1/2 σελ.116-117 και Γ2 σελ. 118-119 - ΕΝΟΤ. 16η Γ1/1 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ(ΜΤΦΡ) Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΙΛΙΑΔΑ

 ΕΙΣΑΓΩΓΗ : ΟΛΟΚΛΗΡΗ (ΕΚΤΟΣ ΤΗΣ Α ΄ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ)

ΡΑΨΩΔΙΑ Α : ΣΤΙΧΟΙ 1-306, 350-431α, 494-612 ΡΑΨΩΔΙΑ Ζ : ΣΤΙΧΟΙ 369-529 ΡΑΨΩΔΙΑ Ι : ΣΤΙΧΟΙ 225-431 ΡΑΨΩΔΙΑ Π : ΣΤΙΧΟΙ 684-867 ΡΑΨΩΔΙΑ Χ : ΣΤΙΧΟΙ 247-366 

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1-Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ  ΕΝΟΤΗΤΑ 2 -Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ   ΕΝΟΤΗΤΑ 3 -Α,Β,Γ,Δ,Ε ΕΝΟΤΗΤΑ 4-Α,Β2,Β3,Γ,Δ,Ε, ΟΧΙ ΤΟ Β1    ΕΝΟΤΗΤΑ 5 -Α,Γ,Δ,Ε,ΣΤ ΕΝΟΤΗΤΑ 6 -Α,Β,Γ,Δ,Ε ΕΝΟΤΗΤΑ 8 –Β1

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 1.Πίνοντας ήλιο κορινθιακό, Οδυσσέας Ελύτης. 2.Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο, Ινδιάνος Σιάτλ 3.Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ, Άννα φρανκ 4.Κάποια Χριστούγεννα ,Γρηγόριος Ξενόπουλος 5.Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη, Διδώ Σωτηρίου 6.’Ενας αριθμός , Άντον Τσέχωφ 7.Ο μικρός πρίγκηπας και η αλεπού, Αντουάν ντε Σαιντ -Εξυπερύ 8.Τα λουλούδια της Χιροσίμα ,Εντίτα Μόρρις 9.Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας, Μαρία Ιορδανίδου 10.Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα, Δημήτρης Χατζής. 

ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  1.  ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ (α,β)
  2. Ο ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ

  3. Ο ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΤΟΥ (β,γ)

  4. Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ (Ο ελληνικός χαρακτήρας….(+β)των εσόδων του κράτους)

  5. ΟΙ ΕΡΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ (α,,ε)

  6. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ΄ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ (β,γ,δ)

  7. Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ

  8. Η ΙΔΡΥΣΗ, Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ Ο ΕΚΧΡΙΣΙΑΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΡΩΣΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (γ

  9. Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο αιώνα (ΤΟ β. ΟΙ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΧΙΕΣ)

  10. ΟΙ ΚΟΜΝΗΝΟΙ ΚΑΙ Η ΜΕΡΙΚΗ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ (β,δ)

  11. Η ΕΝΕΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

  12. ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΗ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

  13. Η ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗΣ ΛΑΤΙΝΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΡΑΤΗ (β) ελληνικά κράτη (ονομαστικά), Δεσποτάτο του Μυστρά

  14. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΤΟΥΡΚΩΝ (β) Οι Οθωμανοί…των γενιτσάρων (νέος στρατός)

  15. Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

  16. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ Η οικογενειακή ζωή / Το σχολείο

  17. ΟΙ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ

 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ  Γ.ΦΘΟΓΟΙ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Γ .ΤΟΝΟΙ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΑ- ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ4 Α ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΕΛΛΟΠΟΔΕΣ  Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 6 Α ΚΕΙΜΕΝΟ  Β2,Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 7 Α ΚΕΙΜΕΝΟ ΓΟΡΔΙΟΣ ΔΕΣΜΟΣ Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3,Γ,4 ΕΝΟΤΗΤΑ8 Β2,Γ1-Γ2 ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Β1,,Γ1,Γ2,Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 10 Β1-Β2,Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 11 Α ΚΕΙΜΕΝΟ ΒΟΥΚΕΦΑΛΑΣ, Β1,Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 12 Β1,Γ1,Γ2 ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Γ1-Γ2.1 ΟΧΙ ΤΗ ΜΕΤΟΧΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 14 Α ΚΕΙΜΕΝΟ Γ1-Γ2-Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Γ

  ΟΔΥΣΣΕΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

  1. Έπος: έννοια – περιεχόμενο – βασικά γνωρίσματα του ηρωικού έπους. 3.O χρόνος, ο χώρος και ο κόσμος των ομηρικών επών. 4. Oι αοιδοί, οι ραψωδοί και ο Όμηρος. 6. Bασικές ενδείξεις για την αξία των ομηρικών επών . 7. H επίσημη καταγραφή των ομηρικών επών. 8. Tα βασικά θέματα και προβλήματα της Oδύσσειας

ΚΕΙΜΕΝΟ

ΡΑΨΩΔΙΑ α 1-497 ΡΑΨΩΔΙΑ ε 50-251 ,311-420 ΡΑΨΩΔΙΑ ζ 139-259 ΡΑΨΩΔΙΑ ι 240-630

 

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 1.«Τα ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ » , ΛΑΪΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ  2. «ΥΠΝΕ ΜΟΥ ΚΙ ΕΠΑΡΕ ΜΟΥ ΤΟ » ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ 3. « ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ » Μ.ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ 4. «Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΟΝΑΚΙ » Λ. ΤΟΛΣΤΟΙ 5. «ΝΙΝΕΤ »Ζ .ΣΑΡΗ 6.«ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΣΤΡΩΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ»Τ.ΤΙΓΚΑ 7. «Η ΝΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ » Ν.ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ 8. «ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ» ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΡΑ 9. «Ο ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ » Λ.ΨΑΡΑΥΤΗ 10. «Ο ΒΑΝΚΑΣ » ΑΝΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Γ1,Γ2 (ΣΕΛ.17-21)  ΕΝΟΤΗΤΑ 2 -Α,Β1, Β2(ΣΕΛ.28-31),Γ(ΣΕΛ.34-35),Δ,Ε ΕΝΟΤΗΤΑ 3 –Α (ΚΕΙΜΕΝΑ 1,2),Β (ΣΕ.43-46),Γ (ΣΕΛ.47-51),Ε (ΣΕΛ.56-57) ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΟΛΟΚΛΗΡΗ ( ΑΠΟ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ) ΕΝΟΤΗΤΑ 5 –Β1,Β2.1,Β2.2,Β2.4,Β3,Γ( ΣΕΛ.92-93) ΕΝΟΤΗΤΑ 6 -ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 8 -ΟΛΟΚΛΗΡΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β:1.Ο ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΣΕΛ.29,ΣΕΛ.32

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ:1.ΟΙ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΣΕΛ.38 Ο ΠΡΩΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ 2.ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΣΕΛ.40

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ: 1.ΑΠΟΙΚΙΑΚΗ ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΣΕΛ.43-44 2.Η ΠΟΛΗ ΚΡΑΤΟΣ ΣΕΛ.45-46 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ 3.Η ΣΠΑΡΤΗ ΣΕΛ.48-49 4.Η ΑΘΗΝΑ ΣΕΛ.50-51 ΚΥΛΩΝΑΣ ΚΥΛΩΝΕΙΟ ΑΓΟΣ-ΝΟΜΟΙ ΔΡΑΚΟΝΤΑ 5.ΑΘΗΝΑ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΕΛ.52-53 6.ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΣΕΛ.55-56 7.ΠΕΡΣΕΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΕΛ.59 ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΤΟΟΥ ΜΑΡΔΟΝΙΟΥ,Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ. 8.Η ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ ΣΕΛ.60-61-62 10.Η ΤΕΧΝΗ ΣΕΛ.65 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΡΥΘΜΟΙ-ΚΟΥΡΟΙ ΚΑΙ ΚΟΡΕΣ ΣΕΛ .66 ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΑΓΓΕΙΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε: 1.Η ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΔΗΛΟΥ ΣΕΛ.69 Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΑΧΙΑΣ 2.ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ- Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΣΕΛ.71-72 ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΚΛΗ 3.Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΟΣ ΣΕΛ.73-74 ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 4.Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΕΛ 75-77

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ: 1.Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ, ΣΕΛ. 83 ΤΑ ΑΙΤΙΑ –ΦΑΣΕΙΣ 2.Η ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΣΤΗ ΣΙΚΕΛΙΑ 415-413 Π. Χ. Ο ΔΕΚΕΛΕΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 413-404 Π.Χ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ:4.ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ, ΣΕΛ.102-103

 

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014-2015

Α΄ ΤΑΞΗ:  ΚΕΦΑΛΑΙΑ:  1,2,3,4,5,7,8,9,10,12,14,16,17,18,19.

Β΄ ΤΑΞΗ:  ΚΕΦΑΛΑΙΑ :  3,4,5,6,8,9,10,12,13,14,15,17,19,20,21.

Γ΄ΤΑΞΗ:   ΚΕΦΑΛΑΙΑ :  3,4,5,7,9,10,11,12,14,15,17,18,19,20,22,26.

 

«Μια αντιστικτική παρουσίαση διδασκαλίας φιλολογικών μαθημάτων στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων»

Στο πλαίσιο της Ενδοσχολικής Επιμορφωτικής προσπάθειας του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, την Πέμπτη 26 Απριλίου 2012 και ώρα 6.00-8.30 το απόγευμα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Σχολείου πραγματοποιήθηκε η 9η συνάντηση-ημερίδα παρουσιάσεων με θέμα τη διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων, με ποικίλους τρόπους και διαφορετικές μεθόδους. Η διττή θεματική προσέγγιση αφορούσε τα ακόλουθα πεδία:

Α) Ενδεικτική διδασκαλία Αρχαίων Ελληνικών σε μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, με εισηγήτρια την κ. Καταβούτα Αικατερίνη , φιλόλογο του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων και ομάδα μαθητών/τριών της

Β) Σεμινάριο Διδασκαλίας στο μάθημα της Ιστορίας: Ολυμπιακοί αγώνες στην αρχαιότητα και στη σημερινή εποχή: μια συγκριτική, κριτική προσέγγιση, με εισηγήτρια την κ. Μπανάσιου Ευαγγελία, φιλόλογο του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Οι παρουσιάσεις των δύο πεπειραμένων φιλολόγων εισηγητριών υπήρξαν, κατά μια έννοια, αντιστικτικές: Η εισήγηση της κ. Καταβούτα βασίστηκε στα, δοκιμασμένης εγκυρότητας και αποτελεσματικότητας, παραδοσιακά «σχήματα» μάθησης, ενώ η εισήγηση της κ. Μπανάσιου «αξίωνε»-προϋπέθετε ως εννοιολογικούς «χάρτες» την ομαδοσυνεργατική μέθοδο και την δημιουργική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών εκ μέρους του καθηγητή και των μαθητών. Μέσα από αυτή την εξωτερική και ταυτόχρονα μεθοδολογική αντίθεση, προέκυψε η σύνθεση ουσίας, η οποία μας οδήγησε αβίαστα στην παραδοχή: «Το παλιό, εμπλουτισμένο από το καινούριο και το καινούριο εδραζόμενο στο παλιό, προκειμένου να προκύψει η πρόοδος και η εξέλιξη στη μορφή και το περιεχόμενο της διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων».

Η συμβολή της ομάδας των μαθητών-μαθητριών στη διαδικασία προσέδωσε ζωντάνια, αμεσότητα, «κίνησε» το ενδιαφέρον στους συμμετέχοντες να προβληματιστούν πάνω στην πρακτική εφαρμογή συστημάτων διδασκαλίας και παιδαγωγικών μεθόδων, να αναλογιστούν πως και πόσο απέχει η θεωρία από την πράξη και αν έχουν, ως σήμερα οι ίδιοι, ως διδάσκουσες και διδάσκοντες, πειραματιστεί επαρκώς, μπολιάζοντας τους παραδοσιακούς τρόπους διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων με καινοτόμα στοιχεία.

Η συζήτηση που προέκυψε μέσα από την κριτική προσέγγιση των εισηγήσεων και ο διάλογος που ακολούθησε, ανέδειξαν μια σειρά από κομβικά σημεία για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στη σύγχρονη εποχή: α) Το ψηφιακό υλικό και η αποτελεσματική αξιοποίησή του στην τάξη: πρόκληση για επιμόρφωση και εμβάθυνση στον πολιτισμό της εικόνας, των ΜΜΕ και τον ψηφιακό γραμματισμό , β) οι ικανότητες, η δεξιότητα, η επάρκεια του διδάσκοντος φιλολόγου στον άμεσο χειρισμό του, χωρίς μεγάλη χρονοτριβή και καθυστερήσεις και η «τιθάσευσή» του, με γνώμονα τους σκοπούς και τους στόχους της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου, γ) οι εκπαιδευτικές παραπομπές σε φιλολογικά και παιδαγωγικά δημοσιεύματα που η λειτουργική τους επιλογή, ως προς το θεωρητικό τους μέρος, πρέπει να συνδέεται άμεσα με τις δυσκολίες της διδακτικής πράξης.

Για τις γόνιμες, πρωτότυπες και βαθιές αναζητήσεις που μας αναμόχλευσαν, οι δύο εισηγήτριές μας, η κ. Καταβούτα Αικατερίνη και η κ. Μπανάσιου Ευαγγελία αξίζουν θερμά συγχαρητήρια. Η μαεστρία που επέδειξαν στην τήρηση του χρονισμού των παρουσιάσεων, οι εύστοχες θεματικές επιλογές του εκπαιδευτικού τους υλικού, η σαφήνεια, η ευκρίνεια και η ενάργεια «πραγμάτευσης» των ζητουμένων τους μας αντάμειψαν πραγματικά για το χρόνο που διαθέσαμε.

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός,

Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων