Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025,  την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, πραγματοποιήθηκε για μια ακόμη φορά, στην αυλή του σχολείου μας  το «Πείραμα του Ερατοσθένη»,  ένα ιστορικό πείραμα με το οποίο ο σπουδαίος μαθηματικός, αστρονόμος, γεωγράφος,  Ερατοσθένης ο Κυρηναίος, τον 3^ο π.Χ. αιώνα, μέτρησε με αξιοθαύμαστη για την εποχή του ακρίβεια την περιφέρεια της Γης, πραγματοποιώντας ένα από τα πιο σημαντικά και όμορφα πειράματα.

Αφορμή για το ιστορικό πείραμα υπήρξε μια πληροφορία που ο Ερατοσθένης διάβασε σε ένα πάπυρο, ότι στις 21 Ιουνίου (θερινό ηλιοστάσιο) στην πόλη Συήνη (Ασσουάν) της Αιγύπτου, ο ήλιος κατοπτριζόταν ολόκληρος στον πυθμένα ενός πηγαδιού και οι στύλοι δεν έριχναν καθόλου σκιά, ενώ δεν συνέβαινε το ίδιο στην Αλεξάνδρεια, όπου ζούσε ο Ερατοσθένης. Στη συνέχεια, στην Αλεξάνδρεια, μετρώντας το ύψος μιας ράβδου και το μήκος της σκιάς της και χρησιμοποιώντας απλές γνώσεις μαθηματικών υπολόγισε την περιφέρεια της γης μεγάλη ακρίβεια για την εποχή του, αποδεικνύοντας ταυτόχρονα την σφαιρικότητα της γης.  

Το «Πείραμα του Ερατοσθένη» το οποίο εντυπωσιάζει με τη σύλληψή του, τα απλά όργανα που χρησιμοποιήθηκαν και  τη μεγάλη ακρίβεια για την εποχή του, αποτελεί μια πανελλήνια σχολική δράση, η οποία   πραγματοποιείται την ίδια ημέρα (εαρινή ή φθινοπωρινή ισημερία) από εκατοντάδες σχολεία της Ελλάδας και όλης  της Ευρώπης. 

Ακολουθώντας τα βήματα του Ερατοσθένη, στην αυλή του σχολείου μας, μαθητές και μαθήτριες των Γ΄ και Β΄ τάξεων εργάστηκαν σε δύο ομάδες και μέτρησαν το ύψος μιας κατακόρυφης ράβδου  και το μήκος της σκιάς της στο οριζόντιο επίπεδο, την ώρα της μεσουράνησης του ήλιου (12:41:21), που ο Ήλιος βρισκόταν στο υψηλότερο σημείο και τα σώματα έχουν τη μικρότερη σκια. Στη συνέχεια, έχοντας βρει την απόσταση του σχολείου από τον Ισημερινό, με βασικές γνώσεις τριγωνομετρίας και  απλές μαθηματικές πράξεις,  υπολόγισαν την περιφέρεια της γης και την ακτίνα της.

H βιωματική προσέγγιση του υπολογισμού της περιφέρειας και της ακτίνας της Γης, αλλά και η χρήση βασικών εννοιών της επιστημονικής μεθόδου (παρατήρηση, υπόθεση, πείραμα – μετρήσεις, συμπέρασμα) ήταν σημαντικά στοιχεία κατά την πραγματοποίηση  του πειράματος. Οι μαθητές συνεργάστηκαν με προθυμία και ενθουσιασμό και οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν εύκολα, καθώς η ηλιοφάνεια ήταν μεγάλη.  Και η  χαρά όλων ήταν μεγαλύτερη,  βρίσκοντας τιμές πολύ κοντά στις πραγματικές !

Τον συντονισμό της δράσης είχαν οι εκπαιδευτικοί, Μαυρομμάτη Ειρήνη – Φυσικός, Μπλούνα Καλλιόπη – Μαθηματικός, Τσαγκαδόπουλος Χαράλαμπος – Μαθηματικός.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προθυμία, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό με τον οποίο συμμετείχαν!

Την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου 2025, μαθητές της Γ΄ τάξης  του 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων,  με υπεύθυνη την κ. Μαυρομμάτη Ειρήνη –  Φυσικό, συνδέθηκαν και παρακολούθησαν διαδικτυακά μία ενδιαφέρουσα ενημέρωση και περιήγηση σχετικά με το πείραμα ATLAS το οποίο διεξάγεται στο  CERN (Γενεύη, Ελβετία). Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία και τους σκοπούς του CERN, για τα πειράματα που γίνονται και ειδικότερα για το πείραμα ATLAS.  Άκουσαν για επιταχυντές, ανιχνευτές, για επιταχύνσεις και συγκρούσεις σωματιδίων, για αδρόνια, μποζόνια, μιόνια,  κουάρκς, για το μποζόνιο Higgs.

Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Πυρηνικών Ερευνών,  CERN  (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) ιδρύθηκε το 1954, βρίσκεται δυτικά της Γενεύης, στα σύνορα Ελβετίας και Γαλλίας και είναι το μεγαλύτερο εργαστήριο πυρηνικής και σωματιδιακής φυσικής στον κόσμο. Χιλιάδες επιστήμονες, φυσικοί, μηχανικοί, μεταξύ των οποίων και πολλοί Έλληνες, εργάζονται στα διάφορα πειράματα, στα οποία  χρησιμοποιώντας τους πλέον προχωρημένους και σύνθετους  επιταχυντές και ανιχνευτές επιταχύνουν σωματίδια σε ταχύτητες λίγο μικρότερες από την ταχύτητα του φωτός, προκαλούν συγκρούσεις και διερευνούν τη θεμελιώδη δομή της ύλης και τους βασικούς νόμους  του σύμπαντος, τη μετατροπή ύλης – ενέργειας, έως τις επιπλέον διαστάσεις και τα σωματίδια που θα μπορούσαν να συνθέσουν τη σκοτεινή ύλη.

 O ATLAS είναι στην ουσία ένας κυλινδρικός ανιχνευτής με μήκος 46m, διάμετρο 25m και βάρος περίπου 7.000 τόνους, τοποθετημένος σε συγκεκριμένο σημείο του μεγάλου επιταχυντή του CERN, του LHC (Large Hadron Collider – Μεγάλος Επιταχυντής Αδρονίων), ο οποίος είναι ένας τεράστιος υπόγειος κυκλικός δακτύλιος σε μέσο βάθος 100 m κάτω από την επιφάνεια της Γης, με μήκος περιφέρειας 26,7 km και πλάτος 3m.   Με  το πείραμα ATLAS ερευνάται ένα ευρύ φάσμα της φυσικής στοιχειωδών σωματιδίων και κυρίως το σωματίδιο (μποζόνιο) Higgs, η ύπαρξη του οποίου είχε προβλεφθεί το 1964 και το οποίο ανιχνεύτηκε το 2012, ενώ με το πείραμα συνεχίζεται η μελέτη του. Παράλληλα, για τις ανάγκες των διαφόρων πειραμάτων, αναπτύσσονται συνεχώς  νέες τεχνολογίες, οι οποίες βρίσκουν εφαρμογή σε πολλούς τομείς της καθημερινής ζωής, όπως στις θετικές επιστήμες, την ανάπτυξη καινοτόμων τεχνολογιών (π.χ. υπεραγώγιμοι μαγνήτες), την ιατρική (π.χ. 3D έγχρωμη ακτινογραφία), τη βιομηχανία κλπ. Η πιο διάσημη εφαρμογή είναι ο Παγκόσμιος Ιστός  (World Wide Web ή www), που αναπτύχτηκε στο Cern το 1989.

Η διαδικτυακή ξενάγηση πραγματοποιήθηκε από τους Έλληνες ερευνητές του CERN, την  κ. Ραχήλ – Μαρία Αβραμίδου, τον κ. Χρυσόστομο Βαλδεράνη και τον κ. Δημήτρη Δαμιανόγλου, τους οποίους  ευχαριστούμε πολύ.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2023-24 εκπονήθηκε στο σχολείο μας το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης   “Οικολογικό αποτύπωμα της διατροφής”   από μαθητές της Γ΄ τάξης του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, με συντονίστρια του προγράμματος την εκπαιδευτικό   Μαυρομμάτη Ειρήνη – Φυσικό και συμμετέχοντες τους εκπαιδευτικούς Παπαευθυμίου Μαρία – Βιολόγο και Μπρέλλα  Ευαγγελία – Φιλόλογο. Στόχοι του προγράμματος ήταν:

• Να κατανοήσουν οι μαθητές τι είναι το οικολογικό αποτύπωμα και πώς οι καταναλωτικές μας συνήθειες και ειδικότερα οι διατροφικές μας συνήθειες επηρεάζουν το περιβάλλον και τον πλανήτη μας.
• Να μελετήσουν τις διατροφικές καταναλωτικές συνήθειες στο περιβάλλον τους.
• Να επαναπροσδιορίσουν  τη διατροφική τους  συμπεριφορά και να αποκτήσουν συνήθειες «καλού καταναλωτή», με πιο υγιεινό τρόπο διατροφής και πιο φιλικό προς το περιβάλλον.
• Να αποκτήσουν κριτική ικανότητα σχετικά με τη διατροφική τους συμπεριφορά  και  στάση ζωής στο πλαίσιο της αειφορικής διαχείρισης του περιβάλλοντος και της βιώσιμης ανάπτυξης.

Δείτε την τελική παρουσίαση του προγράμματος:

Την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024,  την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου μας  το «Πείραμα του Ερατοσθένη»,  ένα ιστορικό πείραμα με το οποίο ο σπουδαίος μαθηματικός, αστρονόμος, γεωγράφος, φιλόσοφος Ερατοσθένης, τον 3^ο π.Χ. αιώνα, μέτρησε με αξιοθαύμαστη για την εποχή του ακρίβεια την περιφέρεια της Γης, πραγματοποιώντας ένα από τα πιο όμορφα πειράματα.

Το πείραμα πραγματοποιήθηκε από  μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης, με υπεύθυνους καθηγητές τους Φυσικούς του σχολείου, κ. Κόκκαλη Θωμά και κ. Μαυρομμάτη Ειρήνη, την ώρα μεσουράνησης του ήλιου, το μεσημέρι 12:40:17 .

Το «Πείραμα του Ερατοσθένη» είναι μια πανελλήνια σχολική δράση η οποία  διοργανώνεται από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε) και πραγματοποιείται την ίδια ημέρα (εαρινή ή φθινοπωρινή ισημερία) από εκατοντάδες σχολεία της Ελλάδας και όλης  της Ευρώπης.  Την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, που χαρακτηρίζεται ως «αρχή της Άνοιξης»,  ο Ήλιος βρίσκεται ακριβώς πάνω από τον Ισημερινό της Γης, με αποτέλεσμα η νύχτα και η ημέρα να έχουν ίση σχεδόν διάρκεια. Το πείραμα πραγματοποιείται  την ώρα της μεσουράνησης του ήλιου (που βρίσκεται στο ζενίθ της τροχιάς του), που είναι διαφορετική σε κάθε τόπο.

Οι μαθητές αρχικά χρησιμοποίησαν εφαρμογές ώστε να υπολογίσουν την ακριβή ώρα μεσουράνησης του ήλιου   και την ακριβή απόσταση του σχολείου από τον Ισημερινό.  Κατόπιν, στην αυλή του σχολείου εργάστηκαν σε δύο ομάδες και μέτρησαν το ύψος μιας κατακόρυφης ράβδου  και το μήκος της σκιάς της στο οριζόντιο έδαφος. Στη συνέχεια, με βασικές γνώσεις τριγωνομετρίας και με απλές μαθηματικές πράξεις,  υπολόγισαν την περιφέρεια της γης και την ακτίνα της.

Οι μαθητές συνεργάστηκαν με προθυμία και ενθουσιασμό και με σύμμαχο τον καιρό, καθώς ο ήλιος έλαμπε κατά τη διάρκεια του πειράματος, οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν εύκολα.  Και η  χαρά όλων ήταν μεγαλύτερη καθώς οι τιμές που υπολόγισαν ήταν πολύ κοντά στις πραγματικές !

Δείτε περισσότερα εδώ:

Την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024 μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων επισκέφτηκαν το εργοστάσιο  «ΤΥΡΑΣ» της επιχείρησης ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΑΛΑΚΤΟΚΟΜΕΙΑ Α.Ε. στα Τρίκαλα. Η εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια των  εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας για το σχολικό έτος 2023-24:   1). Αγωγής σταδιοδρομίας με τίτλο «Επιχειρηματικότητα»,   με υπεύθυνους τους εκπαιδευτικούς Αναγνώστου Χρήστο – ΠΕ0350, Κούτσικου Ιωάννα – ΠΕ0250 και Τσαγκαδόπουλο Χαράλαμπο – ΠΕ03 και    2). Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο «Οικολογικό Αποτύπωμα της Διατροφής» με υπεύθυνους τους εκπαιδευτικούς Μαυρομμάτη Ειρήνη – ΠΕ0401, Παπαευθυμίου Μαρία – ΠΕ0404 και Μπρέλλα Ευαγγελία – ΠΕ02.

Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για την ιστορία και την εξέλιξη της μεγάλης επιχείρησης, που δραστηριοποιείται στον τομέα των γαλακτοκομικών, αλλά και άλλων προϊόντων, τόσο   στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Επιπλέον ενημερώθηκαν για τα μέτρα που παίρνει η επιχείρηση για το περιβάλλον, όπως η χρήση πράσινης ενέργειας για το 50% των αναγκών της από τη μονάδα βιοαερίου που διαθέτει, την επεξεργασία των λυμάτων και τις δράσεις για τη μείωση της σπατάλης τροφίμων. Στη συνέχεια οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο εργοστάσιο, στο χώρο παστερίωσης, παραγωγής τυριού και γιαουρτιού, συσκευασίας των προϊόντων, γνώρισαν τον χώρο παραγωγής των προϊόντων και παρατήρησαν τα υπερσύγχρονα μηχανήματα που χρησιμοποιούνται.

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους του εργοστασίου για την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση, την ξενάγηση και για τη φιλοξενία τους.

Tην Τετάρτη 31 Ιανουαρίου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες της περιβαλλοντικής ομάδας του 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Περτουλίου – Τρικκαίων.  Η εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος «Οικολογικό Αποτύπωμα της Διατροφής», που υλοποιείται στο σχολείο μας για το σχολικό έτος 2023-24 και  οι μαθητές παρακολούθησαν το σχετικό πρόγραμμα «Το οικολογικό αποτύπωμα των δραστηριοτήτων μας στον πλανήτη».

Με την ενδιαφέρουσα και αναλυτική παρουσίαση οι μαθητές ενημερώθηκαν για το οικολογικό αποτύπωμα και συμμετείχαν σε  διάφορες δραστηριότητες,  μέσα από τις οποίες κατανόησαν ότι οι καταναλωτικές μας συνήθειες και η υπερκατανάλωση που χαρακτηρίζει την εποχή μας, επηρεάζουν άμεσα το περιβάλλον και τον πλανήτη μας. Συνειδητοποίησαν ότι ο καθένας μας μπορεί να αποκτήσει συμπεριφορές και  συνήθειες «καλού καταναλωτή», όπως για παράδειγμα στη διατροφή, με πιο υγιεινό τρόπο διατροφής και πιο φιλικό προς το περιβάλλον, στο πλαίσιο της αειφορικής διαχείρισης του περιβάλλοντος για έναν  βιώσιμο πλανήτη. Τους μαθητές συνόδευαν οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του προγράμματος  Μαυρομμάτη Ειρήνη – ΠΕ0401, Παπαευθυμίου Μαρία – ΠΕ0404, Μπρέλλα Ευαγγελία – ΠΕ02 και Μπαρούτας Αντώνιος – ΠΕ25.

Ευχαριστούμε πολύ την υπεύθυνη του περιβαλλοντικού κέντρου κ. Μαρία-Τερέζα Κοτρώνη για  την πολύ ενδιαφέρουσα και αναλυτική   παρουσίαση και την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2022-23 εκπονήθηκε στο σχολείο μας το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης   “Κλιματική αλλαγή”   από μαθητές της Β΄ τάξης του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, με συντονίστρια του προγράμματος την εκπαιδευτικό   Μαυρομμάτη Ειρήνη – ΠΕ04 (Φυσικό) και συμμετέχοντες τους εκπαιδευτικούς Παπαευθυμίου Μαρία – ΠΕ04 (Βιολόγο) και Μπρέλλα  Ευαγγελία – ΠΕ02 (Φιλόλογο).

Δείτε την τελική παρουσίαση του προγράμματος:

Tην Πέμπτη 9 Μαρτίου 2023, οι μαθητές και μαθήτριες της περιβαλλοντικής ομάδας του 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Περτουλίου – Τρικκαίων, με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών του προγράμματος.Η εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος «Κλιματική αλλαγή», που υλοποιείται στο σχολείο μας για το σχολικό έτος 2022-23.

 Η παιδαγωγική ομάδα του περιβαλλοντικού κέντρου υποδέχτηκε τους μαθητές στον όμορφο χώρο του κέντρου, μέσα στο πευκοδάσος, στον λόφο του Προφήτη Ηλία. Κατόπιν οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Αντιμέτωποι με την παγκόσμια κλιματική αλλαγή». Στο πρώτο μέρος του προγράμματος έγινε μια ενδιαφέρουσα και αναλυτική παρουσίαση, με την οποία οι μαθητές ενημερώθηκαν για την κλιματική αλλαγή, τα αίτια, τις επιπτώσεις στον πλανήτη μας και στη ζωή μας, τους τρόπους αντιμετώπισης. Κατόπιν στο δεύτερο μέρος έγινε παρουσίαση πειραμάτων σχετικά με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Οι μαθητές με μεγάλο ενδιαφέρον παρακολούθησαν, συμμετείχαν και  ενημερώθηκαν για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, οι οποίες φαίνεται να είναι ένα αποτελεσματικό μέσο στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

Ευχαριστούμε πολύ την Παιδαγωγική ομάδα του περιβαλλοντικού κέντρου, κ. Χρήστο Παπαβασιλείου,  κ. Μαρία-Τερέζα Κοτρώνη και  κ. Θωμά Κόκκαλη για  την πολύ ενδιαφέρουσα και αναλυτική   παρουσίαση και υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Η υπεύθυνη του προγράμματος

Ειρήνη Μαυρομμάτη – ΠΕ04 (Φυσικός)