Το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων στη Ρουμανία και τη Βουλγαρία με πρόγραμμα Erasmus+/ΚΑ2

Μια από τις δράσεις του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ είναι οι στρατηγικές συμπράξεις στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης που αφορούν στην ανάπτυξη και ενίσχυση διακρατικών συνεργασιών μεταξύ σχολείων. Σ? αυτές τις  Στρατηγικές Συμπράξεις ενθαρρύνεται η συμμετοχή σχολείων από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, ώστε μέσα από την αλληλεπίδραση σε επίπεδο δεξιοτήτων και εμπειριών οι συμμετέχοντες φορείς να αυξάνουν την ικανότητά τους για διεθνική συνεργασία και να παράγουν υψηλής ποιότητας καινοτόμα προϊόντα. Απώτερος στόχος των Στρατηγικών Συμπράξεων που υλοποιούνται με επιχορήγηση από το πρόγραμμα Erasmus+ είναι να αποφέρουν θετικά αλλά και μακροπρόθεσμα αποτελέσματα για τα άτομα και τους φορείς που συμμετέχουν στις δραστηριότητες, αλλά και να επιφέρουν βελτιώσεις στα συστήματα και τις πολιτικές για την εκπαίδευση στην Ευρώπη.

Στο πλαίσιο αυτό, το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων συμμετέχει από πέρυσι στο πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2 Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης, με τίτλο ?My Nationality is HUMAN?, μαζί με σχολεία από τέσσερις άλλες ευρωπαϊκές χώρες: Βουλγαρία, Ρουμανία, Λετονία και Ιταλία. Η διάρκειά του είναι διετής, 2015-2017. Στόχος του προγράμματος είναι να προωθήσει τον ανθρωπισμό και την ανεκτικότητα στην καθημερινή ζωή των μαθητών μας. Η ανάπτυξη θετικών κοινωνικών δεξιοτήτων, ο αλληλοσεβασμός και το φιλικό κλίμα στο σχολείο επιτυγχάνονται  μέσω των κοινών συνεργατικών δραστηριοτήτων μεταξύ των μαθητών μας αλλά και του διαμοιρασμού εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών στις διακρατικές συναντήσεις που έχουν προγραμματιστεί κατά την διάρκεια των δυο ετών εφαρμογής του προγράμματος.

Η πέμπτη διακρατική συνάντηση πραγματοποιήθηκε στη Ρουμανία από 27 έως 31 Μαρτίου  ενώ η έκτη και τελευταία διακρατική συνάντηση πραγματοποιήθηκε στη Βουλγαρία από 2 έως 5 Μαΐου όπου εδρεύει το συντονιστικό σχολείο της σύμπραξης. Από το σχολείο μας συμμετείχαν  οι μαθητές Μπαταβάνης Φώτης (Γ3) και  Παπαδόπουλος Κωνσταντίνος (Β3) στη Ρουμανία και οι μαθήτριες  Λυγάτσικα Ιωάννα (Β3) και Παπαγεωργίου Κωνσταντίνα( Β2) στη Βουλγαρία. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες Πατραμάνη Ευαγγελία (ΠΕ05), Κίτρου Ευαγγελία (ΠΕ16) και Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ19), συντονίστρια του προγράμματος.

Το πρόγραμμα της 5ης διακρατικής συνάντησης στο Deleni της επαρχίας του Ιασίου της Ρουμανίας  περιελάμβανε επίσκεψη στο σχολείο, παρακολούθηση διάφορων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο της θεματικής εβδομάδας του σχολείου. Οι φιλοξενούμενοι μαθητές  συμμετείχαν μαζί με τους μαθητές του σχολείου υποδοχής σε αθλητικές δραστηριότητες αλλά και άλλες εκπαιδευτικές δράσεις που αφορούσαν τις θρησκείες του κόσμου, τα ήθη και έθιμα των συμμετεχουσών χωρών, την μελισσοκομία, την παροχή  πρώτων  βοηθειών, την δημιουργία καλλιτεχνικών κατασκευών. Επιπλέον οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με  τα δικαιώματα του ανθρώπου  και πώς αυτά καταπατήθηκαν σε κάποιες  μελανές στιγμές της  ιστορίας.

Τόσο η  τελετή υποδοχής όσο και η τελετή λήξης που μας επιφύλαξαν οι μαθητές του σχολείου περιελάμβαναν τραγούδια και χορούς της περιοχής με παραδοσιακές στολές με  τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας αλλά και της τοπικής κοινωνίας. Η επίσκεψη στο Δημαρχείο μας έδωσε την ευκαιρία να προβάλλουμε τον τόπο μας και ν? ανταλλάξουμε δώρα.  Η επίσκεψη στη δημοτική βιβλιοθήκη αλλά και σε  άλλες σχολικές μονάδες μας βοήθησε να γνωρίσουμε το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Τέλος, η επίσκεψη στο Μουσείο κρασιού της περιοχής αλλά και σε ένα εργοστάσιο τυποποίησης κρασιού από τα πιο διάσημα της χώρας, μας έφερε σ? επαφή μ? ένα από τα κυριότερα προϊόντα παραγωγής της επαρχίας Μολδαβίας της Ρουμανίας.

Η συνάντηση έκλεισε με την επίσκεψη στο ιστορικό Ιάσιο, σπουδαίο ελληνικό πνευματικό κέντρο στη περίοδο της τουρκοκρατίας, πρωτεύουσα της Μολδαβίας, ένα από τα κύρια κέντρα της κοινωνικής, πολιτιστικής, ακαδημαϊκής και καλλιτεχνικής ζωής της Ρουμανίας σήμερα. Στο  νεογοτθικό Πολιτιστικό Μέγαρο, χτισμένο στα ερείπια του μεσαιωνικού Πριγκιπικού Ανακτόρου (1434), είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε μια έκθεση τεχνολογίας σχετικά με την εξέλιξη των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης και να παρακολουθήσουμε πειράματα φυσικής, χημείας, αστρονομίας και ανθρωπολογίας. Εκείνο όμως που άγγιξε τις ψυχές μας στο τμήμα του ιστορικού μουσείου ήταν το σπαθί του Αλέξανδρου Υψηλάντη και τα ιστορικά στοιχεία που αφορούσαν το ξεκίνημα της ελληνικής επανάστασης. Η επίσκεψη στο  Μουσείο της Ενώσεως των επαρχιών της Ρουμανίας, ένα αυτοκρατορικού ρυθμού μέγαρο, που υπήρξε η  βασιλική κατοικία του Πρίγκιπα Αλέξανδρου Ιωάννη Κούζα μεταξύ 1859 και 1862, μας έδωσε την ευκαιρία να θαυμάσουμε έπιπλα και αντικείμενα εκείνης της εποχής και να μάθουμε για εκείνη την ιστορική περίοδο της χώρας από την εξαιρετική ξεναγό μας.

Η τελευταία μέρα έκλεισε με bowling μεταξύ των ομάδων των συμμετεχουσών χωρών.  Όλες αυτές οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες  καλλιέργησαν ένα ανθρωπιστικό διεθνιστικό πνεύμα ανάμεσα στους μαθητές χαρίζοντάς τους  μοναδικές στιγμές ευγενούς άμιλλας.

Αυτή την ευγενή άμιλλα και τη συμμετοχή σε ομαδικά παιχνίδια έζησαν οι μαθητές μας και στην 6η διακρατική συνάντηση στο Pamporovo, ένα από τα πιο διάσημα ορεινά θέρετρα της Βουλγαρίας. Στις αθλητικές εγκαταστάσεις του ξενοδοχείου που μας φιλοξενούσε, σε υψόμετρο 1650 μέτρων, αλλά και μέσα στο δάσος στην καρδιά της οροσειράς της Ροδόπης, μαθητές από τη Βουλγαρία, Ρουμανία, Ελλάδα, Ιταλία και Λετονία υπό την καθοδήγηση ειδικευμένων εκπαιδευτών-εμψυχωτών είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να ανταγωνιστούν με την καλή έννοια, να συνεργαστούν, να διασκεδάσουν με διάφορες αθλητικές δραστηριότητες-παιχνίδια. Επιπρόσθετα, η επίσκεψη στο εθνικό φολκλορικό σχολείο στην κωμόπολη Shiroka Laka, γνωστή για την  παραδοσιακή αρχιτεκτονική του οικισμού, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές μας να έρθουν σ? επαφή με την παραδοσιακή μουσική  της

Βουλγαρίας και να χορέψουν μαζί με όλα τα παιδιά παραδοσιακούς χορούς της περιοχής.

Μεταξύ των ομαδικών δραστηριοτήτων, ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε το eco-fashion show  που παρουσίασαν οι μαθητές μας με ρούχα και αξεσουάρ από ανακυκλώσιμα υλικά που κατασκεύασαν οι ίδιοι, με στόχο την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.  Επιπλέον, συμμετείχαν σε καλλιτεχνικές κατασκευές, δημιουργία σουβενίρ με  ζωγραφική σε πήλινα πιάτα με χρώματα και σχήματα από την παράδοση της Βουλγαρίας. Τέλος, η δημιουργία ενός διαβατηρίου με τα στοιχεία ταυτότητας του καθενός και  εθνικότητα «HUMAN?, μαζί με τις υπογραφές από όλους τους συμμετέχοντες μαθητές αποτέλεσε τη σφραγίδα της νέας αντίληψης του ανθρώπου για μια ισότιμη και ειρηνική συνύπαρξη στην  σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία.

Οι συγκινητικές στιγμές αποχωρισμού μεταξύ των αποστολών την τελευταία μέρα, επιστέγασαν τις νέες φιλίες που δημιουργήθηκαν και σφράγισαν την κοινή διαπίστωση της επιτυχημένης συμβίωσης, της αποτελεσματικής κοινής συμμετοχής σε δράσεις εκπαιδευτικού περιεχομένου και των νέων εμπειριών που αποκτήθηκαν με στόχο την ευρωπαϊκή ταυτότητα των μαθητών μας.

Διαβάστε εδώ τις εντυπώσεις της μαθήτριας Λυγάτσικα Ιωάννας (Β3) για τη συμμετοχή της στην 6η  Διακρατική Συνάντηση στη Βουλγαρία

Διαβάστε εδώ τις εντυπώσεις της μαθήτριας Παπαγεωργίου Κωνσταντίνας (Β2) για τη συμμετοχή της στην 6η  Διακρατική Συνάντηση στη Βουλγαρία

Διαβάστε εδώ τις εντυπώσεις του μαθητή Παπαδόπουλου Κωνσταντίνου (Β3) για τη συμμετοχή του στην 5η  Διακρατική Συνάντηση στη Ρουμανία

Διαβάστε εδώ τις εντυπώσεις του μαθητή Μπαταβάνη Φώτη (Γ3)  για τη συμμετοχή του στην 5η  Διακρατική Συνάντηση στη Ρουμανία

Δημοσιεύσεις στον τοπικό ηλεκτρονικό τύπο: trikalaola - trikalain -energos politis - trikalavoice

Η συντονίστρια του προγράμματος

Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ19)

Η συγγραφέας Ελένη Πριοβόλου στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων

Την Πέμπτη 18 Μαΐου επισκέφτηκε το σχολείο μας η συγγραφέας Ελένη Πριοβόλου μετά από κάλεσμα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.

Η Ελένη Πριοβόλου γράφει βιβλία για μικρούς και μεγάλους από το 1986. Το 2010 με το μυθιστόρημά της Όπως ήθελα να ζήσω συγκέντρωσε μαζικά το θαυμασμό και την αγάπη του αναγνωστικού κοινού, το οποίο της χάρισε το Βραβείο Αναγνωστών. Τα βιβλία της αντανακλούν τη ζωντάνια της, την ειλικρίνειά της, τη μεγαλοψυχία της, το πάθος της για τη ζωή, την αισιοδοξία της και τη θετική της ενέργεια, καθώς και το προσωπικό της όραμα για μια κοινωνία αρμονίας που μάχεται τους αρνητικούς παράγοντες και εργάζεται για την πρόοδο, την ευταξία, τη δικαιοσύνη. Θέλοντας να εκφράσει απόλυτες αλήθειες, χρησιμοποιεί συχνά συμβολισμούς στο έργο της κι είναι αυτό που δίνει παραμυθική διάσταση ακόμα και στα βιβλία της για ενήλικες. Τα κείμενά της αποπνέουν ποιητικότητα και χαρακτηρίζονται από λογοτεχνικό κάλλος.

Γεννήθηκε  στο Αγγελόκαστρο Αιτωλίας. Σπούδασε  πολιτικές επιστήμες στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, όμως βρήκε  από πολύ νωρίς καταφύγιο στις λέξεις οι οποίες αποτελούν γι αυτήν το εκμαγείο της κρυμμένης αλήθειας του κόσμου, φανερού και αφανούς. Στις λέξεις ξεσπούσε τους φόβους της, τις αναζητήσεις, τα οράματά της. Αυτές, όπως λέει η ίδια την προστάτεψαν από την πεζή καθημερινότητα γράφοντας παραμύθια και όνειρα για μικρούς και μεγάλους.

Η συγγραφέας είχε την ευκαιρία να συνομιλήσει με τους μαθητές μας  για  θέματα που τους απασχολούν στη σημερινή σχολική πραγματικότητα, να καταθέσει τις εμπειρίες της και να εμπνευστεί, όπως η ίδια δήλωσε, απ΄αυτούς. Επιπλέον, χάρισε τέσσερα  βιβλία της για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, τα οποία μπορούν να δανείζονται οι μαθητές μας.

Ευχαριστούμε πολύ τη συγγραφέα όπως και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πρωτοβουλία τους και ευελπιστούμε και σε άλλες δημιουργικές συνεργασίες.

«Η πολύχρωμη μετανάστευση της πεταλούδας»

Τη Δευτέρα 8 Μαΐου 2017 μαθητές του σχολείου μας που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Εrasmus+/KA2 «My nationality is HUMAN» παρακολούθησαν μια παράσταση θεάτρου φόρουμ – θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα για την αλληλεγγύη, την αποδοχή του «άλλου» και την αντιμετώπιση της ξενοφοβίας από το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση στο πλαίσιο του προγράμματος «κι αν ήσουν εσύ;»

Η παρέμβαση  διήρκεσε 2 ώρες και  πραγματοποιήθηκε από  εκπαιδευμένους και  πιστοποιημένους θεατροπαιοδαγωγούς/ηθοποιούς κ.κ.: Αντονέλλα Χήρα, Βασιλένα Μητσιάδη, Βασίλη Βόπη και Ελευθερία Σικινιώτη .

Το πρόγραμμα της δράσης  αναπτύχθηκε σε τρία (3) μέρη:

Μέρος Α: παιχνίδια ενεργοποίησης του σώματος και το νου της ομάδας των συμμετεχόντων ως μέσου εισαγωγής στα θεατροπαιδαγωγικά εργαλεία και στις διαθεματικές έννοιες που θα ακολουθούσαν.

Μέρος Β: παρουσίαση της παράστασης ?Η πολύχρωμη μετανάστευση της πεταλούδας? . Ακολούθησε συζήτηση πάνω στους χαρακτήρες του έργου.

Μέρος Γ: το «Φόρουμ», κατά το οποίο η παράσταση ξαναπαίχτηκε και οι μαθη

τές-κοινό παρενέβαιναν  επί της σκηνής προσπαθώντας με αυτοσχεδιασμούς να ενδυναμώσουν τον χαρακτήρα  ο οποίος έχει ανάγκη,  με στόχο να οδηγήσουν  την ιστορία σε ένα διαφορετικό τέλος. Στην ιστορία μας υπήρχε η Ηλέκτρα, μια μαθήτρια Γ΄Λυκείου, η οποία ήθελε να πείσει τους συμμαθητές της για την αποδοχή των  μαθητών-προσφύγων που  βρέθηκαν στην πόλη τους και θα επισκέπτονταν το σχολείο της.

Η συμμετοχή των μαθητών μας σε μια τέτοια δράση είχε στόχο να τους προβληματίσει και να τους θέσει  απέναντι σε προσωπικές και κοινωνικές στάσεις, ιδανικά, επιθυμίες και ευθύνες. Πραγματικά,  οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό και συμμετοχική διάθεση, οδηγήθηκαν να σκεφτούν για τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις, να συζητήσουν για τα ανθρώπινα δικαιώματα και να ενημερωθούν για το σύγχρονο πρόβλημα της

εξαναγκαστικής μετανάστευσης στη σημερινή εποχή. Επιπλέον, βοηθήθηκαν  να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους πράγμα που είναι πολύ σημαντικό στην καθημερινή σχολική  πραγματικότητα.

Ευχαριστούμε πολύ τους συντελεστές της δράσης και ευελπιστούμε και σε άλλες ενδιαφέρουσες συνεργασίες.

 

 

Ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Χρήση Διαδραστικού Πίνακα στην εκπαιδευτική Διαδικασία

     Τη Δευτέρα 20 Μαρτίου διοργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο Φιλολόγων κ. Ιουλία Κανδήλα σε συνεργασία με το Κέντρο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.) της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ν. Τρικάλων επιμορφωτικό σεμινάριο  με θέμα «Ο διαδραστικός πίνακας στην εκπαιδευτική διαδικασία». 

     Ο κύριος σκοπός του σεμιναρίου ήταν να προσφερθεί στους εκπαιδευτικούς πολύπλευρη επιμόρφωση ώστε να γνωρίσουν την προσθετική αξία του διαδραστικού πίνακα και να γίνουν ικανοί να αξιοποιήσουν παιδαγωγικά το μέσο, τόσο στη διδασκαλία με τη χρήση αυτού, όσο και στην ανάπτυξη και προσαρμογή περιεχομένου διδασκαλίας.

Οι επιμέρους στόχοι αφορούσαν:

  •  στη γνωριμία των εκπαιδευτικών με τα βασικά χαρακτηριστικά του πίνακα
  • στην παιδαγωγική αξιοποίησης των εργαλείων και λειτουργιών του διαδραστικού πίνακα
  • στη δυνατότητα δημιουργίας περιεχομένου  με τα εργαλεία του πίνακα
  • στην περιγραφή τρόπων ενεργής συμμετοχής και αλληλεπίδρασης των μαθητών με το περιεχόμενο του μαθήματος
       Εισηγητές ήταν ο κ. Λεωνίδας Μποντίλας, Υπεύθυνος του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ. της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Τρικάλων και οι καθηγητές Πληροφορικής του σχολείου μας κ. Δημάδης Ηλίας (ΠΕ19) και Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ19).

Προκήρυξη διαγωνισμού εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μονοήμερη εκδρομή της Β΄ Γυμνασίου στην Καστοριά

Το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων, έχοντας υπόψη την Υ.Α  33120/ΓΔ4 (ΦΕΚ 681/τ.Β΄/ 6-03-2017) με θέμα: «Εκδρομές-Εκπαιδευτικές επισκέψεις  μαθητών και μαθητριών Δημόσιων και Ιδιωτικών σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εντός και εκτός της χώρας», προκηρύσσει μειοδοτικό διαγωνισμό εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πραγματοποίηση εκπαιδευτικής εκδρομής  στην Καστοριά, των μαθητών της Β΄  Τάξης του 3ου Γυμνασίου. Η επίσκεψη θα πραγματοποιηθεί στις 28/04/2017. Ο προβλεπόμενος αριθμός συμμετεχόντων μαθητών θα είναι 64 με 3 συνοδούς καθηγητές και 1 αρχηγό. Στην προσφορά θα πρέπει να περιλαμβάνονται:

 

  1. Μετακινήσεις? περιηγήσεις σύμφωνα με το πρόγραμμα που ακολουθεί
  2. Ασφάλιση ευθύνης μαθητών και συνοδών.
  3. Οι προσφορές θα είναι κλειστές και θα κατατίθενται στο σχολείο μας μέχρι την Τετάρτη 29/03/2017 ώρα 12:00.Μαζί με την προσφορά πρέπει να κατατίθεται απαραίτητα Υπεύθυνη Δήλωση ότι διαθέτετε ειδικό σήμα λειτουργίας το οποίο βρίσκεται σε ισχύ.

    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΣΤΗΝ  ΚΑΣΤΟΡΙΑ  Παρασκευή 28 Απριλίου 2017

     

    7.30                      Αναχώρηση από το σχολείο

    11.30                     Άφιξη στην Καστοριά με ενδιάμεση στάση περίπου 30?

    12.00-13.00           Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Καστοριάς

    13.00-15.00           Επίσκεψη στο Σπήλαιο του Δράκου και τη Μονή Παναγίας Μαυριώτισσας.

    15.00 -16.30          Φαγητό.

    16.30 -18.00          Περιήγηση στην πόλη της Καστοριάς

    18.00                     Αναχώρηση από Καστοριά.

    21.00                     Άφιξη στα Τρίκαλα.

Ο Δ/ντής του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

Κων/νος Γκούτας  (ΠΕ11)

Η Παγκόσμια Ημέρα της Σταθεράς π

Το π (pi) είναι ένας άρρητος υπερβατικός αριθμός που ορίζεται σαν το πηλίκο του μήκους ενός κύκλου προς τη διάμετρό του. 

 

 


Διαβάστε εδώ ένα ενδιαφέρον άρθρο από τους μαθηματικούς του σχολείου μας Τσαγκαδόπουλο Χ. και Μπλούνα Κ.

Το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων στη Λετονία με πρόγραμμα Erasmus+/ΚΑ2

Μια από τις δράσεις του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ είναι οι στρατηγικές συμπράξεις στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης που αφορούν στην ανάπτυξη και ενίσχυση διακρατικών συνεργασιών μεταξύ σχολείων. Σ? αυτές τις  Στρατηγικές Συμπράξεις ενθαρρύνεται η συμμετοχή σχολείων από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, ώστε μέσα από την αλληλεπίδραση σε επίπεδο δεξιοτήτων και εμπειριών οι συμμετέχοντες φορείς να αυξάνουν την ικανότητά τους για διεθνική συνεργασία και να παράγουν υψηλής ποιότητας καινοτόμα προϊόντα. Απώτερος στόχος των Στρατηγικών Συμπράξεων που υλοποιούνται με επιχορήγηση από το πρόγραμμα Erasmus+ είναι να αποφέρουν θετικά αλλά και μακροπρόθεσμα αποτελέσματα για τα άτομα και τους φορείς που συμμετέχουν στις δραστηριότητες, αλλά και να επιφέρουν βελτιώσεις στα συστήματα και τις πολιτικές για την εκπαίδευση στην Ευρώπη. Continue reading

Ένας χρόνος Erasmus+ στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων

Ένας χρόνος Erasmus+ στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων.

Ολοκληρώνεται ο πρώτος χρόνος υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+/ΚΑ2 με τίτλο «My Nationality is HUMAN? («Η εθνικότητά μου είναι ΑΝΘΡΩΠΟΣ»)( https://mynationalityishuman.wordpress.com/), στο οποίο συμμετέχει το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων ως εταίρος. Συντονιστικό σχολείο  είναι το ?Osnovno Uchilishte Hristo Smirnenski?, από το Haskovo της Βουλγαρίας. Επίσης,  συμμετέχουν  σχολεία από άλλες τρεις  ευρωπαϊκές  χώρες:  Ρουμανία, Λετονία και Ιταλία. Η διάρκειά του είναι διετής, 2015-2017 και επιχορηγείται από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών που αποτελεί την Εθνική Μονάδα διαχείρισης του προγράμματος Erasmus+.

Στόχος του προγράμματος είναι να προωθήσει τον ανθρωπισμό και την ανεκτικότητα στην καθημερινή ζωή των μαθητών μας. Μια από τις πιο σπουδαίες προτεραιότητες στη σημερινή σχολική πραγματικότητα πρέπει να είναι η προώθηση των ανθρωπίνων αξιών και δικαιωμάτων. Δεν έχει σημασία η εθνικότητα , το κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο, η φυλή ή η θρησκεία του καθενός  αλλά ότι όλοι είναι  άνθρωποι  με τα ίδια δικαιώματα. Η ανάπτυξη θετικών κοινωνικών δεξιοτήτων, ο αλληλοσεβασμός και το φιλικό κλίμα στο σχολείο επιτεύχθηκαν  μέσω των συνεργατικών δραστηριοτήτων μεταξύ των μαθητών μας στις διακρατικές συναντήσεις που πραγματοποιήθηκαν  αλλά και του διαμοιρασμού εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών μέσω της ηλεκτρονικής επικοινωνίας.

Κατά τη διάρκεια του πρώτου χρόνου υλοποίησης, εκτός από τις 3 διακρατικές συναντήσεις σε Βουλγαρία, Ιταλία και Ελλάδα (https://www.youtube.com/watch?v=KLcMePMCqt4&feature=youtu.be ) πραγματοποιήθηκαν πολλές δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές από τα σχολεία όλων των συμμετεχουσών χωρών (http://3gym-trikal.tri.sch.gr/?cat=69).

  • Δημιουργία λογότυπου του προγράμματος.
  • «Μετρώντας την θερμοκρασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των μαθητών μας»-Απάντηση σε ερωτηματολόγια και επεξεργασία αυτών. Παρουσίαση των αποτελεσμάτων.
  • Παρουσιάσεις τόσο των συμμετεχόντων σχολείων όσο και των πόλεων που εδρεύουν τα σχολεία.
  • Δημιουργία αφίσας για την γωνιά Erasmus+  στο σχολείο μας.
  • Δέντρο καλών πράξεων (?Pay it forward tree?)
  • «Μοιράσου την ιστορία σου». Καθημερινές ιστορίες από τη σχολική ζωή των μαθητών μας.
  • Δημιουργία ηλεκτρονικού βιβλίου με τις καλύτερες ιστορίες που συλλέχθηκαν από τους μαθητές των 5  συμμετεχουσών χωρών.
  • «Όλα σχετικά με τον εαυτό μου». Παρουσιάσεις σχετικά με τα ενδιαφέροντα των μαθητών μας.
  • Αφίσες με τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των παιδιών.
  • Παρουσιάσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα και ενημερωτική ομιλία  την παγκόσμια ημέρα ανθρωπίνων δικαιωμάτων από τους μαθητές της ομάδας Erasmus  στην ολομέλεια της σχολικής κοινότητας.
  • Δημιουργία βίντεο για το σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
  • Παρουσιάσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα και υποχρεώσεις.
  • Αναπαράσταση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων σε ζωγραφιές.
  • Θεατροπαιδαγωγική δράση  με θέμα το σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
  • Πολυπολιτισμικό ημερολόγιο με ήθη και έθιμα όλων των συμμετεχουσών χωρών.
  • Διαδραστικά μαθήματα για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο και την προστασία από τον διαδικτυακό εκφοβισμό
  • Μαθήματα παραδοσιακών χορών.

Από το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων συμμετείχαν μαθητές από την Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη. Μερικές από τις εντυπώσεις των μαθητών μας από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα μπορείτε να διαβάσετε παρακάτω:

  «Σε αυτές τις δραστηριότητες περάσαμε καταπληκτικά και μέσα από ενδιαφέροντα διαδραστικά παιχνίδια, κατανοήσαμε την αξία  της διαφορετικότητας , μάθαμε να εργαζόμαστε με ομαδικό πνεύμα  σε ευχάριστο κλίμα . Ήταν μια υπέροχη εμπειρία και είχαμε την ευκαιρία να την μοιραστούμε με τους συμμαθητές μας γεγονός που την έκανε ακόμα καλύτερη ?.»

Ναυσικά Κουγιούτα- Κάτια Κουτή

«?.είχαμε την ευκαιρία να ταξιδέψουμε στην Ιταλία όπου γνωρίσαμε πολλούς νέους και καταπληκτικούς ανθρώπους και κάναμε φιλίες που σίγουρα θα κρατήσουν για μια ζωή. Γνωρίσαμε νέες κουλτούρες και πολιτισμούς και νιώσαμε την αγάπη και τις αξίες της φιλοξενίας με τις οποίες μας αγκάλιασαν οι οικογένειες των παιδιών.»

Σήλια Μάνου

«?.Εκτός από την δική μας μετακίνηση στο εξωτερικό , φιλοξενήσαμε και εμείς παιδιά από τις συμμετέχοντες χώρες. Κατά την διάρκεια της διαμονής  τους στην Ελλάδα γνωρίσαμε μέρη τις περιοχής μας που δεν είχαμε προσέξει ποτέ καλά και δείξαμε τι σημαίνει ελληνική φιλοξενία. Νιώσαμε πανέμορφα και διασκεδάσαμε πολύ με τους παλιούς και νέους μας φίλους. Οι δύο αυτές βδομάδες ήταν γεμάτες με γέλιο, χαρούμενη διάθεση και μπορούν σίγουρα να θεωρηθούν οι καλύτερες μέρες της ζωής μας.»

Χρήστος Κοκκώνης

«Συνοψίζοντας, ήταν μια αξέχαστη και μαγευτική εμπειρία που θα μείνει για πάντα ανεξίτηλα γραμμένη στη μνήμη μας. Το πιο σημαντικό όμως είναι ότι γνωρίσαμε καινούριους ανθρώπους και συνειδητοποιήσαμε πως όλα τα παιδιά μοιάζουμε πάρα πολύ από όπου και αν προερχόμαστε, αφού μοιραζόμαστε τις ίδιες ανησυχίες και τα ίδια ενδιαφέροντα»

Ηρώ Κωνσταντάκου

«?έμαθα πολλά νέα πράγματα κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς, καθώς ασχολήθηκα με τα ανθρώπινα δικαιώματα και με πολλά άλλα ενδιαφέρον θέματα που αφορούν την διαφορετικότητα και τα συναντούμε στην καθημερινότητά μας. Επίσης, γνώρισα καλύτερα τα παιδιά του σχολείου μου που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, τα οποία δεν είχα την ευκαιρία να γνωρίσω κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

Μου δόθηκε η ευκαιρία να νιώσω πολλά συναισθήματα για τους ανθρώπους που γνώρισα και να μπω σε έναν άλλο κόσμο για λίγο καιρό, διαφορετικό από αυτόν στον οποίο ζούσα μέχρι τώρα. Ένιωσα αγαπητή προς τους άλλους ανθρώπους και έζησα μια μοναδική εμπειρία.

Συνεργάστηκα και ανέπτυξα φιλία με τα παιδιά των άλλων χωρών  και ένιωσα ότι είχα τα ίδια δικαιώματα με τους ανθρώπους που γνώρισα. Μοιράστηκα πολλά πράγματα με τους νέους μου φίλους και ανέπτυξα τις γνώσεις μου σε μεγάλο βαθμό.

Είμαι πολύ χαρούμενη που συμμετείχα σε αυτό το πρόγραμμα και εύχομαι πολλά παιδιά στη ζωή τους να έχουν την δυνατότητα να συμμετέχουν σε ένα τόσο εκπληκτικό πρόγραμμα.»

Χατζηγάκη Κατερίνα

Θεατροπαιδαγωγική δράση στα πλαίσια του προγράμματος erasmus+

Την Τετάρτη 9/3/2016 οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα erasmus+ για τα σχολικά έτη 2015-16 και 2016-17 με θέμα: «My Nationality is Human», είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια θεατροπαιδαγωγική δράση που πραγματοποιήθηκε στο σχολικό χώρο. Συντονίστρια της δράσης, στην οποία συμμετείχε ομάδα 20 μαθητών  από τη Β΄και Γ΄ Γυμνασίου, ήταν η  κ. Αντονέλλα Χήρα, ηθοποιός- εμψυχώτρια του Εργαστηρίου Θεατρικής Έκφρασης του Δημοτικού Θεάτρου Τρικάλων και μέλος του Πανελληνίου Δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση, μετά από πρόσκληση που δέχτηκε από την υπεύθυνη  του προγράμματος. 

Η δράση ξεκίνησε με παιχνίδια γνωριμίας και εμψύχωσης της ομάδας με τα οποία κατάφεραν οι μαθητές να δεθούν ως ομάδα και να διασκεδάσουν. Στη συνέχεια η εμψυχώτρια ζήτησε από τους μαθητές να αποδώσουν με εκφράσεις του προσώπου και του σώματος εικόνες συναισθημάτων που βιώνουν σε καταστάσεις της καθημερινότητάς τους (τεχνικές θεάτρου forum). Το αποτέλεσμα πραγματικά ήταν εντυπωσιακό διότι τους δόθηκε η ευκαιρία να εκφραστούν, κάτι που απ’ ότι φάνηκε το έχουν πραγματικά ανάγκη. Στο τέλος,  χωρίστηκαν σε ομάδες των 4-5 ατόμων και ανέλαβαν να παρουσιάσουν ένα θεατρικό δρώμενο χωρίς λόγια, για ένα από τα Ανθρώπινα Δικαιώματα που θα επέλεγαν από την Οικουμενική Διακήρυξη του ΟΗΕ που τους διανεμήθηκε. Η δράση συνοδεύονταν από κατάλληλη μουσική και τα αποτελέσματα ήταν πραγματικά, εξαιρετικά.  Οι μαθητές μας μπόρεσαν στο λίγο χρόνο που τους διατέθηκε να απελευθερώσουν την ψυχοκινητική τους ενέργεια, να σκεφτούν κριτικά, να λειτουργήσουν ομαδικά και να επικοινωνήσουν μέσω της θεατρικής έκφρασης.

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό   στη δράση και πολλές ευχαριστίες στην κ. Αντονέλλα Χήρα που ανταποκρίθηκε με τόση ευχαρίστηση, άμεσα και ανιδιοτελώς στην πρόσκλησή μας. Είναι αλήθεια πως ήταν και είναι  συμπαραστάτης μας  σε πολλές δράσεις του σχολείου μας και της ευχόμαστε να είναι πάντα δημιουργική και να έχει καλή δύναμη στο έργο της.

Η συντονίστρια του προγράμματος

Μαγαλιού Καλλιόπη

Καθηγήτρια Πληροφορικής

Δείτε εδώ τη δραματοποίηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων από τους μαθητές μας

Human Rights drama from Kalliopi Magaliou on Vimeo.