Βράβευση του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων για την πολυετή συμμετοχή στο πρόγραμμα “κι αν ήσουν εσύ;” του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην εκπαίδευση και της Ύπατης Αρμοστίας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR)

Στο πλαίσιο του Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα “Θέατρο & Συμπεριληπτική Εκπαίδευση” που πραγματοποιηθήθηκε στην Αθήνα 21, 22, 23 Μαρτίου 2025 το σχολείο μας έλαβε τιμητική διάκριση για την πολυετή συμμετοχή του στο πρόγραμμα “κι αν ήσουν εσύ;” ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους πρόσφυγες. Το πρόγραμμα συντόνισε για 10 συνεχή χρόνια (2015-2025) το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (ΠΔΘΕ), σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR) και τον Διεθνή Οργανισμό για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (IDEA).

Το σχολείο μας εκπροσώπησε στο συνέδριο η κ. Μαγαλιού Καλλιόπη, καθηγήτρια Πληροφορικής-Μαθηματικός, ως υπεύθυνη υλοποίησης του προγράμματος στο σχολείο μας.

Σκοπός του Συνεδρίου ήταν να υπηρετήσει τις αξίες της ισότητας και της δικαιοσύνης και να προαγάγει την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς για όλους τους μαθητές και  τις μαθήτριες ανεξάρτητα από οποιαδήποτε ταυτότητα, ευαλωτότητα και εθνοτικό, πολιτισμικό, θρησκευτικό ή γλωσσικό υπόβαθρο. Παράλληλα, σκοπός του συνεδρίου ήταν η καταπολέμηση της ρητορικής του μίσους, της ξενοφοβίας και του ρατσισμού με οποιαδήποτε μορφή τους μέσω της ανάδυσης νέων εφαρμοσμένων καλλιτεχνικών πρακτικών που συνδέουν τη θεατρικότητα, την ενσώματη πρακτική και τις νέες οπτικοακουστικές τεχνολογίες με την παιδαγωγική και κοινωνική δράση.

Το πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ;» ήταν εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και πιστοποιημένο από τον Διεθνή Οργανισμό για το Θέατρο στην Εκπαίδευση (IDEA). Από την έναρξη του προγράμματος έχουν εμπλακεί πάνω από 19000 εκπαιδευτικοί, 45000 μαθητές/μαθήτριες,  870 σχολεία σε 70 πόλεις, έχουν οργανωθεί πάνω από 150 Μαθητικά Φεστιβάλ και Ημέρες Δράσης, κι έχουν συνεργαστεί πάνω από 100 φορείς (Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, πανεπιστημιακά τμήματα, Δήμοι, Φεστιβάλ, Μουσεία και άλλες οργανώσεις).

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας που είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στο  πρόγραμμα «κι αν ήσουν εσύ;»  ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν στα ανθρώπινα δικαιώματα και σε θέματα προσφύγων μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, θεατρικών τεχνικών και εκπαιδευτικού δράματος. Οι παραπάνω πρακτικές προσεγγίστηκαν ως παιδαγωγική και διδακτική μεθοδολογία, ως μορφές τέχνης, ως μέσα κοινωνικής παρέμβασης, ως ερευνητική μεθοδολογία στην εκπαίδευση. Το πρόγραμμα συντέλεσε γενικότερα στην προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και την αντιμετώπιση διαφόρων μορφών διακρίσεων και αποκλεισμών στην εκπαίδευση αλλά και στη κοινωνία γενικότερα. 

Ευχαριστώ πολύ τις θεατροπαιδαγωγούς κ. Αντονέλλα Χήρα και την κ. Χριστίνα Κρίθαρη για την όμορφη αυτή συνεργασία όλων αυτών των χρόνων και την πολύτιμη βοήθειά τους στην υλοποίηση όλων των δράσεων στο πλαίσιο του προγράμματος.

Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ86)

Το Πείραμα του Ερατοσθένη στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων

Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025,  την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, πραγματοποιήθηκε για μια ακόμη φορά, στην αυλή του σχολείου μας  το «Πείραμα του Ερατοσθένη»,  ένα ιστορικό πείραμα με το οποίο ο σπουδαίος μαθηματικός, αστρονόμος, γεωγράφος,  Ερατοσθένης ο Κυρηναίος, τον 3ο π.Χ. αιώνα, μέτρησε με αξιοθαύμαστη για την εποχή του ακρίβεια την περιφέρεια της Γης, πραγματοποιώντας ένα από τα πιο σημαντικά και όμορφα πειράματα.

Αφορμή για το ιστορικό πείραμα υπήρξε μια πληροφορία που ο Ερατοσθένης διάβασε σε ένα πάπυρο, ότι στις 21 Ιουνίου (θερινό ηλιοστάσιο) στην πόλη Συήνη (Ασσουάν) της Αιγύπτου, ο ήλιος κατοπτριζόταν ολόκληρος στον πυθμένα ενός πηγαδιού και οι στύλοι δεν έριχναν καθόλου σκιά, ενώ δεν συνέβαινε το ίδιο στην Αλεξάνδρεια, όπου ζούσε ο Ερατοσθένης. Στη συνέχεια, στην Αλεξάνδρεια, μετρώντας το ύψος μιας ράβδου και το μήκος της σκιάς της και χρησιμοποιώντας απλές γνώσεις μαθηματικών υπολόγισε την περιφέρεια της γης μεγάλη ακρίβεια για την εποχή του, αποδεικνύοντας ταυτόχρονα την σφαιρικότητα της γης.  

Το «Πείραμα του Ερατοσθένη» το οποίο εντυπωσιάζει με τη σύλληψή του, τα απλά όργανα που χρησιμοποιήθηκαν και  τη μεγάλη ακρίβεια για την εποχή του, αποτελεί μια πανελλήνια σχολική δράση, η οποία   πραγματοποιείται την ίδια ημέρα (εαρινή ή φθινοπωρινή ισημερία) από εκατοντάδες σχολεία της Ελλάδας και όλης  της Ευρώπης. 

Ακολουθώντας τα βήματα του Ερατοσθένη, στην αυλή του σχολείου μας, μαθητές και μαθήτριες των Γ΄ και Β΄ τάξεων εργάστηκαν σε δύο ομάδες και μέτρησαν το ύψος μιας κατακόρυφης ράβδου  και το μήκος της σκιάς της στο οριζόντιο επίπεδο, την ώρα της μεσουράνησης του ήλιου (12:41:21), που ο Ήλιος βρισκόταν στο υψηλότερο σημείο και τα σώματα έχουν τη μικρότερη σκια. Στη συνέχεια, έχοντας βρει την απόσταση του σχολείου από τον Ισημερινό, με βασικές γνώσεις τριγωνομετρίας και  απλές μαθηματικές πράξεις,  υπολόγισαν την περιφέρεια της γης και την ακτίνα της.

H βιωματική προσέγγιση του υπολογισμού της περιφέρειας και της ακτίνας της Γης, αλλά και η χρήση βασικών εννοιών της επιστημονικής μεθόδου (παρατήρηση, υπόθεση, πείραμα – μετρήσεις, συμπέρασμα) ήταν σημαντικά στοιχεία κατά την πραγματοποίηση  του πειράματος. Οι μαθητές συνεργάστηκαν με προθυμία και ενθουσιασμό και οι μετρήσεις πραγματοποιήθηκαν εύκολα, καθώς η ηλιοφάνεια ήταν μεγάλη.  Και η  χαρά όλων ήταν μεγαλύτερη,  βρίσκοντας τιμές πολύ κοντά στις πραγματικές !

Τον συντονισμό της δράσης είχαν οι εκπαιδευτικοί, Μαυρομμάτη Ειρήνη – Φυσικός, Μπλούνα Καλλιόπη – Μαθηματικός, Τσαγκαδόπουλος Χαράλαμπος – Μαθηματικός.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προθυμία, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό με τον οποίο συμμετείχαν!

Δράση με Θέμα: “Εθισμός και Διαδίκτυο” – “Εκφοβισμός στον Διαδικτυακό Χώρο”

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου, από την 5η Υγειονομική Περιφέρεια Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας και το Κέντρο Υγείας Καλαμπάκας, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια πολύ ενδιαφέρουσα παρακολούθηση δράσης με θέμα “Εθισμός και Διαδίκτυο” και “Εκφοβισμός στον Διαδικτυακό Χώρο“. Μέσα από την παρουσίαση και συζήτηση οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τους κινδύνους που κρύβει η υπερβολική χρήση του διαδικτύου, καθώς και για τις σοβαρές επιπτώσεις του cyberbullying. Ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying) είναι μια μορφή παρενόχλησης που συμβαίνει μέσω του διαδικτύου και των ηλεκτρονικών συσκευών, όπως τα social media, τα μηνύματα και τα διαδικτυακά παιχνίδια. Μπορεί να περιλαμβάνει προσβλητικά σχόλια, διασπορά ψευδών ειδήσεων, απειλές, εκβιασμούς ή ακόμα και δημοσίευση προσωπικών πληροφοριών χωρίς τη συγκατάθεση του ατόμου.

Οι συνέπειες του cyberbullying μπορεί να είναι σοβαρές, επηρεάζοντας την ψυχική υγεία του θύματος, προκαλώντας άγχος, φόβο, χαμηλή αυτοεκτίμηση ή ακόμα και απομόνωση. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε πώς να το αναγνωρίζουμε και να αντιδρούμε σωστά, είτε αναφέροντάς το σε έναν ενήλικα, είτε χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες αναφοράς και αποκλεισμού στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης. Η ευαισθητοποίηση και η υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου μπορούν να βοηθήσουν στην πρόληψη τέτοιων φαινομένων.

Ειδικοί μας εξήγησαν πώς μπορούμε να προστατευτούμε και να διαχειριστούμε τέτοιες καταστάσεις, ενώ ακούσαμε και αληθινές ιστορίες που μας προβλημάτισαν. Η δράση αυτή μας βοήθησε να κατανοήσουμε τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου και να αναγνωρίζουμε τα σημάδια του εκφοβισμού, ώστε να μπορούμε να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Η παρακολούθηση μας έδωσε την ευκαιρία να εκφράσουμε τις απορίες και τις ανησυχίες μας, ενώ μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες κατανοήσαμε καλύτερα τις συνέπειες του διαδικτυακού εθισμού και εκφοβισμού.

Εκπαιδευτική Εκδρομή στην Αθήνα – Επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων

Η εκπαιδευτική εκδρομή της Β΄ τάξης Γυμνασίου στην Αθήνα, που πραγματοποιήθηκε στις 27 και 28 Φεβρουαρίου, αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία για τους μαθητές. Ξεκίνησαν την περιήγησή τους στο Καλλιμάρμαρο (Παναθηναϊκό Στάδιο), έναν ιστορικό χώρο με εξαιρετική αρχιτεκτονική και σημαντική ιστορία στους Παναθηναϊκούς Αγώνες. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το Ζάππειο Μέγαρο, ένα σημαντικό κτίριο που κατασκευάστηκε για τους Ολυμπιακούς Αγώνες και χρησιμοποιείται σήμερα για πολιτιστικές και επιστημονικές εκδηλώσεις.

Ο περίπατος συνεχίστηκε στην Ηρώδου Αττικού, έναν από τους πιο γνωστούς δρόμους της Αθήνας, όπου οι μαθητές θαύμασαν τα σημαντικά κτίρια και είδαν τους Εύζωνες. Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για το πολιτικό σύστημα και παρακολούθησαν τη λειτουργία του κοινοβουλίου.

Η ξενάγηση στο Μουσείο Ακρόπολης έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να δουν σπουδαία αρχαιολογικά ευρήματα και να μάθουν για την πολιτιστική κληρονομιά της Ελλάδας. Η περιήγηση στην Πλάκα πρόσφερε μια εικόνα της αθηναϊκής ιστορίας, ενώ η παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Για μια Ζωή” ήταν μια εμπειρία γεμάτη συναισθήματα και προβληματισμούς. Τέλος, η επίσκεψη στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος ενίσχυσε την κατανόηση της σύγχρονης αρχιτεκτονικής και της κοινωνικής προσφοράς.

Αρχηγός της εκδρομής ήταν ο Αναγνώστου Χρήστος και συνοδοί ήταν η Παράσχη Ελένη, ο Λύτρας Αθανάσιος, Μπλούνα Καλλιόπη και η Κούτσικου Ιωάννα.

Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Τρικάλων

Την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου 2025,  οι μαθητές/τριες του τμήματος Α1 του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων επισκέφτηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Τρικάλων, με σκοπό να μυηθούν στη φιλαναγνωσία. Η λειτουργία της Δημοτικής Βιβλιοθήκης άρχισε στις 21 Σεπτεμβρίου 1961.

Η ξενάγηση στη Βιβλιοθήκη έγινε από την κ. Ρώσσιου, η οποία με μεγάλη προθυμία μας ενημέρωσε για τα διάφορα προγράμματα που εκπονούνται, για τα διάφορα τμήματα της βιβλιοθήκης και για τον τρόπο δανεισμού βιβλίων. Επίσης ενημερωθήκαμε για το τμήμα Τοπικών Σπουδών και για το Αρχείο Τοπικών Εφημερίδων, για το Ξενόγλωσσο Τμήμα, για το τμήμα Σπάνιων Βιβλίων και για τη χρήση του Αναγνωστηρίου.

Η επίσκεψη έκλεισε με ανάγνωση από τους μαθητές/τριες ιστορικών μυθιστορημάτων για την Αρχαία Ελλάδα. Συνοδοί της επίσκεψης ήταν οι εκπαιδευτικοί κ. Καραγιαννοπούλου Ευαγγελία και κ. Καλογρηά Ειρήνη.

Εντυπώσεις από την επίσκεψη:

Την Πέμπτη, 13 Φεβρουαρίου, το τμήμα μας επισκέφτηκε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Τρικάλων. Συγκεκριμένα, γνωρίσαμε την βιβλιοθηκάριο, κ. Τζένη Ρώσσιου, η οποία μας ξενάγησε στον χώρο της Βιβλιοθήκης και μας έδωσε χρήσιμες πληροφορίες, όπως τι είδους βιβλία υπάρχουν, τι μπορούμε να κάνουμε εκεί και άλλα πολλά. Επιπλέον, μας έδειξε και κάποια μέρη της Βιβλιοθήκης τα οποία, αναμφίβολα, κανένας μας δεν τα είχε δει ξανά και πάρα πολλά βιβλία από τα οποία μπορούμε να αποκτήσουμε χρήσιμες πληροφορίες. Όταν φύγαμε από τη βιβλιοθήκη, είχαμε πολλές εντυπώσεις από αυτά που μάθαμε και είδαμε και όλοι ευχόμαστε να επισκεφτόμαστε τέτοια μέρη πιο συχνά.

Ρώση Μαρία – Α1

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Τρικάλων

Στις 19 Φεβρουαρίου 2025, ημέρα Τετάρτη, με τα τμήματα Γ1 και Γ3 της σχολικής μας μονάδας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο Τρικάλων, ένα από τα πιο σημαντικά πολιτιστικά κέντρα της περιοχής, το οποίο μας προσέφερε μία μοναδική ευκαιρία να εξερευνήσουμε την ιστορία και τις παραδόσεις της περιοχής. Το μουσείο, στεγασμένο σε ένα παραδοσιακό κτίριο της πόλης, φιλοξενεί μια μεγάλη συλλογή από αντικείμενα καθημερινής χρήσης, εργαλεία, φορεσιές και έπιπλα που αντανακλούν τη ζωή των ανθρώπων του παρελθόντος.

Ανακαλύψαμε πώς ζούσαν και εργάζονταν οι άνθρωποι, μας εντυπωσίασε η ποικιλία των εκθεμάτων που καλύπτουν πολλούς τομείς της λαϊκής τέχνης και της παράδοσης. Ιδιαίτερη αίσθηση προκάλεσαν οι παραδοσιακές φορεσιές, που αποκαλύπτουν την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής, καθώς και τα παλαιά εργαλεία που χρησιμοποιούνταν στην καθημερινή ζωή. Το Λαογραφικό Μουσείο Τρικάλων αποτελεί έναν ιδιαίτερο προορισμό για όσους επιθυμούν να ανακαλύψουν τη ζωντανή ιστορία και τις ανεκτίμητες παραδόσεις της περιοχής, ενώ προσφέρει μια αυθεντική εμπειρία που ενώνει το παρελθόν με το παρόν.

Συνοδοί της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν οι εκπαιδευτικοί κ. Λύτρας Αθανάσιος, κ. Φούντα Αθηνά και κ. Κούτσικου Ιωάννα.

Εκπαιδευτική Εκδρομή στο Δίστομο – Λιβαδειά

Η εκδρομή που διοργάνωσε  το σχολείο μας την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου 2025 στο Δίστομο και στη Λιβαδειά με τα τμήματα Γ2 και Γ3, στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων που πραγματοποιούνται κατά το σχολικό έτος 2024-2025, προσέφερε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές και τους συνοδούς να συνδυάσουν την ιστορία, τη θρησκευτική κληρονομιά και την σύγχρονη επιχειρηματικότητα. Η διαδρομή μας  οδήγησε στην περιοχή της Λιβαδειάς, έναν τόπο γεμάτο πολιτισμική αξία και φυσική ομορφιά. Η εκδρομή περιελάμβανε ενδιαφέροντα και εκπαιδευτικά σημεία αναφοράς, ενώ προσέφερε επίσης τη δυνατότητα να γνωρίσουμε σύγχρονες επιχειρηματικές πρακτικές με κοινωνική ευαισθησία.

Πρώτος προορισμός : Δίστομο και το Μαυσωλείο. Η εκδρομή μας ξεκίνησε από το Δίστομο, μια περιοχή με βαθιές ιστορικές ρίζες. Το Δίστομο είναι γνωστό για το τραγικό γεγονός της ναζιστικής θηριωδίας κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, όταν οι Γερμανοί στρατιώτες διέπραξαν σφαγές αθώων πολιτών ως αντίποινα για την αντίσταση που παρείχαν οι Έλληνες κατά της Κατοχής. Η επίσκεψη στο Μαυσωλείο του Διστόμου αποτέλεσε μια συγκινητική αναδρομή στα γεγονότα εκείνης της σκοτεινής περιόδου. Το Μαυσωλείο είναι αφιερωμένο στους 218 πολίτες του Διστόμου που εκτοπίστηκαν και ενταφιάστηκαν σε μαζικούς τάφους. Η ιστορική σημασία του χώρου είναι τεράστια, και αποτέλεσε έναν τόπο μνήμης και σεβασμού προς όλους τους πεσόντες. Η επίσκεψη εδώ μας δίδαξε τη σημασία της ειρήνης, της αλληλεγγύης και του σεβασμού προς την ανθρώπινη ζωή, αξίες που πρέπει να διαφυλάττουμε και να μεταδίδουμε στις επόμενες γενιές.

Δεύτερος προορισμός: Μονή Όσιου Λουκά. Η δεύτερη στάση μας ήταν η Μονή Όσιου Λουκά, ένα από τα πιο σημαντικά και ιστορικά μοναστήρια της Ελλάδας, το οποίο βρίσκεται σε ένα καταπράσινο τοπίο στους πρόποδες του Παρνασσού. Η μονή αυτή είναι αφιερωμένη στον Όσιο Λουκά, έναν από τους σημαντικότερους Αγίους της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Η Μονή Όσιου Λουκά ιδρύθηκε τον 10ο αιώνα και είναι διάσημη για τα εξαιρετικά ψηφιδωτά και τη μοναδική βυζαντινή αρχιτεκτονική της. Το μοναστήρι έχει ανακηρυχθεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς από την UNESCO και είναι ένα πραγματικό αριστούργημα της βυζαντινής τέχνης. Στο χώρο της μονής, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε την ιστορία του Οσίου Λουκά, να μάθουμε για την πνευματική του κληρονομιά και να θαυμάσουμε τα βυζαντινά έργα τέχνης, τα οποία αφηγούνται την ιστορία της εκκλησίας, της αγιοσύνης και της πίστης. Η Μονή Όσιου Λουκά αποτελεί ιδανικό προορισμό για να συνδυάσουμε την πνευματική μας ανύψωση με τη μελέτη της βυζαντινής τέχνης και ιστορίας. Οι μαθητές  είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν την τέχνη του ψηφιδωτού και τη σημασία της βυζαντινής αρχιτεκτονικής, ενώ  εντρύφησαν σε μια εποχή και ένα πολιτιστικό σύστημα που έπαιξε καθοριστικό ρόλο στην ιστορία της Ελλάδας.

Τρίτος προορισμός: Επίσκεψη στην Ισοστέβια. Η τρίτη στάση μας ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και σύγχρονη: η επίσκεψη στην Ισοστέβια, μια εταιρεία που εξειδικεύεται στην παραγωγή γλυκαντικών προϊόντων από τη στέβια. Η Ισοστέβια είναι μια καινοτόμος επιχείρηση που παράγει φυσικά γλυκαντικά για χρήση σε τρόφιμα και ποτά, προσφέροντας υγιεινές εναλλακτικές λύσεις για όσους επιθυμούν να μειώσουν την κατανάλωση ζάχαρης χωρίς να στερηθούν τη γεύση. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια παρουσίαση για τη διαδικασία παραγωγής αυτών των φυσικών γλυκαντικών και έμαθαν για τις σύγχρονες επιχειρηματικές πρακτικές που συνδυάζουν τη διατροφή με την καινοτομία. Αυτή η επίσκεψη ήταν ιδανική για να κατανοήσουμε τη σύνδεση μεταξύ της επιχειρηματικότητας και της κοινωνικής ευθύνης, μας βοήθησε να κατανοήσουμε πώς η σύγχρονη τεχνολογία και οι επιστημονικές έρευνες μπορούν να προσφέρουν λύσεις για πιο υγιεινές επιλογές στην καθημερινή μας διατροφή. Η Ισοστέβια αποτελεί παράδειγμα επιχειρηματικότητας που επιτυγχάνει τους στόχους της με σεβασμό στο περιβάλλον και την υγεία των καταναλωτών.

Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου

Την Πέμπτη 13/02/2025 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου στους μαθητές και τις μαθήτριες του Β3 τμήματος, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Μαγαλιού Καλλιόπη, καθηγήτρια Πληροφορικής (ΠΕ86). Η ενημέρωση διήρκησε μια ώρα και πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου το οποίο λειτουργεί υπό την αιγίδα του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ITE) και πιο συγκεκριμένα του Ινστιτούτου Πληροφορικής. Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου είναι εκπρόσωπος στην Ελλάδα των Πανευρωπαϊκών Οργανισμών INSAFE /INHOPE που χαράσσουν την ευρωπαϊκή στρατηγική για ένα ασφαλές και ποιοτικό διαδίκτυο καθώς και ο αναγνωρισμένος εκπρόσωπος της Ελλάδας στο Expert Group on Saf-er Internet for Children της Ευρωπαϊκής Επιτροπής .

Κατά την διάρκεια της ενημέρωσης έγινε αναφορά σε θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report, η ψηφιακή συναίνεση, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους, η εικόνα σώματος στα social media, η παραπληροφόρηση κ.α.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν απαντώντας σε ένα παιχνίδι ερωτήσεων μαζί με άλλους μαθητές από σχολεία όλης της χώρας και να διατυπώσουν ερωτήσεις για θέματα που τους απασχολούν.

Το σχολείο μας μέσω τέτοιων δράσεων προσπαθεί να εκπαιδεύσει τους μαθητές/τριες και τις οικογένειές τους ώστε  το Διαδίκτυο να γίνει  ένας ασφαλέστερος και δημιουργικός  χώρος για όλους, τονίζοντας τη θετική του δύναμη και αναδεικνύοντας  τους κινδύνους και τις παγίδες που κρύβονται πίσω από αυτό.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην ΒΙΟΛΑΝΤΑ Α.Ε

Την Δευτέρα, 3 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο υλοποίησης προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας με τίτλο: «Δομή, Οργάνωση και Λειτουργία μιας επιχείρησης»  και στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας τα τμήματα Γ2 και Γ1 αντίστοιχα του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις της εταιρείας ΒΙΟΛΑΝΤΑ Α.Ε, τόσο στη μονάδα παραγωγής όσο και στις διοικητικές εγκαταστάσεις, μιας από τις κορυφαίες ελληνικές βιομηχανίες μπισκότων.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στις εγκαταστάσεις της εταιρείας, να παρακολουθήσουν από κοντά τη διαδικασία παραγωγής και να γνωρίσουν τις σύγχρονες μεθόδους που χρησιμοποιούνται στη βιομηχανία τροφίμων. Επιπλέον, ενημερώθηκαν για την ιστορία και την πορεία της ΒΙΟΛΑΝΤΑ, την εξέλιξή τους στην ποικιλία των προϊόντων προσθέτοντας γεύσεις και καλύπτοντας διάφορες ανάγκες κατανάλωσης, καθώς και για τις αξίες που διέπουν τη λειτουργία της.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια εξαιρετική εμπειρία για τους μαθητές, καθώς συνδύασε τη γνώση με την πρακτική εφαρμογή και τους έδωσε την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της οργάνωσης και της καινοτομίας στον τομέα της βιομηχανίας τροφίμων.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν η Γεωργία Πλακιά Τεχνολόγος Γεωπόνος, η Κούτσικου Ιωάννα Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής και ο Αναγνώστου Χρήστος Μαθηματικός Ειδικής Αγωγής.

Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Περιήγηση στο Πείραμα ATLAS στο CERN της Ελβετίας

Την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου 2025, μαθητές της Γ΄ τάξης  του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων,  με υπεύθυνη την κ. Μαυρομμάτη Ειρήνη –  Φυσικό, συνδέθηκαν και παρακολούθησαν διαδικτυακά μία ενδιαφέρουσα ενημέρωση και περιήγηση σχετικά με το πείραμα ATLAS το οποίο διεξάγεται στο  CERN (Γενεύη, Ελβετία). Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία και τους σκοπούς του CERN, για τα πειράματα που γίνονται και ειδικότερα για το πείραμα ATLAS.  Άκουσαν για επιταχυντές, ανιχνευτές, για επιταχύνσεις και συγκρούσεις σωματιδίων, για αδρόνια, μποζόνια, μιόνια,  κουάρκς, για το μποζόνιο Higgs.

Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Πυρηνικών Ερευνών,  CERN  (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) ιδρύθηκε το 1954, βρίσκεται δυτικά της Γενεύης, στα σύνορα Ελβετίας και Γαλλίας και είναι το μεγαλύτερο εργαστήριο πυρηνικής και σωματιδιακής φυσικής στον κόσμο. Χιλιάδες επιστήμονες, φυσικοί, μηχανικοί, μεταξύ των οποίων και πολλοί Έλληνες, εργάζονται στα διάφορα πειράματα, στα οποία  χρησιμοποιώντας τους πλέον προχωρημένους και σύνθετους  επιταχυντές και ανιχνευτές επιταχύνουν σωματίδια σε ταχύτητες λίγο μικρότερες από την ταχύτητα του φωτός, προκαλούν συγκρούσεις και διερευνούν τη θεμελιώδη δομή της ύλης και τους βασικούς νόμους  του σύμπαντος, τη μετατροπή ύλης – ενέργειας, έως τις επιπλέον διαστάσεις και τα σωματίδια που θα μπορούσαν να συνθέσουν τη σκοτεινή ύλη.

 O ATLAS είναι στην ουσία ένας κυλινδρικός ανιχνευτής με μήκος 46m, διάμετρο 25m και βάρος περίπου 7.000 τόνους, τοποθετημένος σε συγκεκριμένο σημείο του μεγάλου επιταχυντή του CERN, του LHC (Large Hadron Collider – Μεγάλος Επιταχυντής Αδρονίων), ο οποίος είναι ένας τεράστιος υπόγειος κυκλικός δακτύλιος σε μέσο βάθος 100 m κάτω από την επιφάνεια της Γης, με μήκος περιφέρειας 26,7 km και πλάτος 3m.   Με  το πείραμα ATLAS ερευνάται ένα ευρύ φάσμα της φυσικής στοιχειωδών σωματιδίων και κυρίως το σωματίδιο (μποζόνιο) Higgs, η ύπαρξη του οποίου είχε προβλεφθεί το 1964 και το οποίο ανιχνεύτηκε το 2012, ενώ με το πείραμα συνεχίζεται η μελέτη του. Παράλληλα, για τις ανάγκες των διαφόρων πειραμάτων, αναπτύσσονται συνεχώς  νέες τεχνολογίες, οι οποίες βρίσκουν εφαρμογή σε πολλούς τομείς της καθημερινής ζωής, όπως στις θετικές επιστήμες, την ανάπτυξη καινοτόμων τεχνολογιών (π.χ. υπεραγώγιμοι μαγνήτες), την ιατρική (π.χ. 3D έγχρωμη ακτινογραφία), τη βιομηχανία κλπ. Η πιο διάσημη εφαρμογή είναι ο Παγκόσμιος Ιστός  (World Wide Web ή www), που αναπτύχτηκε στο Cern το 1989.

Η διαδικτυακή ξενάγηση πραγματοποιήθηκε από τους Έλληνες ερευνητές του CERN, την  κ. Ραχήλ – Μαρία Αβραμίδου, τον κ. Χρυσόστομο Βαλδεράνη και τον κ. Δημήτρη Δαμιανόγλου, τους οποίους  ευχαριστούμε πολύ.