Category Archives: Σχολικές Εκδηλώσεις
Σειρά Βιωματικών Σεμιναρίων πραγματοποιήθηκαν το μήνα Μάρτιο στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων
Σειρά Βιωματικών Σεμιναρίων πραγματοποιήθηκαν το μήνα Μάρτιο στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων
μέσα από το λόγο και τη ματιά των ειδικών που «μίλησαν» στους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου, εφαρμόζοντας την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, εμπλουτισμένη με βιωματικά στοιχεία που ενθουσιάζουν και εμπνέουν τους νέους ανθρώπους, μυώντας τους, με τον τρόπο αυτό, στον ελκυστικό κόσμο της διερευνητικής μάθησης, στη διαδικασία του μαθαίνω πώς να μαθαίνω?
Αυτή η πρωτόγνωρη εμπειρία που αποκόμισαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας οφείλεται στις υποστηρικτικές δομές του νομού μας που, ως εξωτερικοί αλλά πολύτιμοι συνεργάτες στο εκπαιδευτικό μας έργο, συνέδραμαν τα μέγιστα στο άνοιγμα του σχολείου μας στην κοινωνία, στο άπλωμα των οριζόντων του στον κοινωνικό περίγυρο. Για όλους αυτούς τους λόγους, ευχαριστούμε θερμά το Τοπικό Τμήμα του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού και ιδιαίτερα την υπεύθυνη του τομέα μας κ. Ντίνα Θεοδοσίου για το Σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών που διενεργήθηκε στο σχολείο μας, το Κέντρο Κοινωνικής Παρέμβασης και Πρόληψης και ιδιαίτερα τις κ.κ. Σακκά Φανή και Νταιλιάνη Κωνσταντίνα για το Βιωματικό Σεμινάριο με θέμα τον Εθισμό στο Διαδίκτυο, το ΚΕΣΥΠ Τρικάλων, υπεύθυνο φορέα για το Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό και ιδιαίτερα τις κ.κ. Καραμπατζάκη Δέσποινα και Γεωργιάδη Έλλη, Ψυχολόγους και Συμβούλους Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας για το Βιωματικό Σεμινάριο «Δρόμοι μετά το Γυμνάσιο».
Η ενημέρωση, οι γνώσεις, ο προβληματισμός και η κριτική, εν τέλει, προσέγγιση όλων των παραπάνω θεματικών περιοχών από τις μαθήτριες και τους μαθητές μας, επετεύχθησαν χάρη στην απλόχερη κατάθεση ψυχής των επιμορφωτών-εμψυχωτών τους.
Η Διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός
7η συνάντηση Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης
7η συνάντηση Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης
Πραγματοποίηση της 7ης συνάντησης Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης(15-03-2012)
Συνευρεθήκαμε, γι? ακόμη μια φορά, χάρη στη δύναμη της αγαθής προαίρεσης για να βαθύνει περισσότερο η αλληλογνωριμία μας. Καθηγητές και καθηγήτριες διαφορετικών ειδικοτήτων καταλάβαμε πως η διαθεματική προσέγγιση βελτιώνει, τονώνει, σχεδόν ζωντανεύει τον κύκλο της βιωματικής μάθησης μέσα από το διττό θέμα: Λογοτεχνία και Ιστορία στο Γυμνάσιο: δυο δρόμοι γνώσης που τέμνονται και σχηματίζουν σταυροδρόμι σοφίας και ομορφιάς για τα ανθρώπινα πράγματα? Βιώσαμε πως ο λόγος γεννάει εικόνες, και, αντίστροφα, πως οι εικόνες παράγουν λόγο.
Κατά τη διάρκεια των δυόμιση ωρών του Σεμιναρίου αναπτύχθηκε σενάριο διδασκαλίας στη λογοτεχνία του Γυμνασίου με τη χρήση νέων τεχνολογιών με εισηγήτρια τη φιλόλογο του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων κα. Όλγα Γκαγκτζή και παρουσιάστηκε, με τρόπο διερευνητικό και βιωματικό, η διαπλοκή λόγου-εικόνας κατά τη διδασκαλία των περιόδων της Μεγάλης Ακμής του Βυζαντίου από τη διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου κα. Αμαλία Ηλιάδη.
Σε διανοητικό επίπεδο, αισθητοποιήθηκε μέσα μας η ιδέα πως δεν ισχύει μονόπλευρα η ρήση: μία εικόνα ίσον χίλιες λέξεις, αλλά και ένα προϊόν λόγου (κείμενο: αφήγηση, διήγηση, πεζό ή ποιητικό) ισούται με πολλές και ποικίλες εικόνες. Γιατί εικόνα και λόγος, στη διαπλοκή τους, αποτελούν κώδικες επικοινωνίας και σκέψης και ισοδυναμούν με έναν ισχυρό συναισθηματικό δεσμό που γεφυρώνει χάσματα, απομακρύνοντας την αποξένωση απ΄τον ίδιο μας τον εαυτό.
Έτσι, γνωρίζοντας καλύτερα τις δυνατότητες διαθεματικής επικοινωνίας ο ένας του άλλου, ως μέλη του συλλόγου διδασκόντων, συνειδητοποιούμε πως η δια βίου μάθηση αποτελεί αλληλεπιδραστική διαδικασία: ολοκληρώνεται και ανατροφοδοτείται, σε ανηλίκους και ενηλίκους, μέσα από δρόμους ελεύθερης αναζήτησης απαντήσεων στις ανησυχίες μας, ποτέ οριστικών και πάντα υπό αίρεση, με ανοιχτούς ορίζοντες, σε απλωμένους ουρανούς?
Η «γεύση» της 7ης συνάντησής μας που, εξερευνώντας τα μονοπάτια της γνώσης αποκομίσαμε, ήταν αυτή της δεμένης «οικογένειας», η οποία, αυθόρμητα και ειλικρινά, ανταλλάσσει απόψεις, εξελίσσοντας τη στάση της απέναντι στη ζωή και τη μάθηση. Και μέσα από τον «ένδοξό μας βυζαντινισμό» του Κ.Π. Καβάφη, του μεγάλου αιρετικού της ποίησής μας, προσεγγίσαμε, νοητικά και ψυχικά, εκείνη τη στάση ζωής που πρεσβεύει «κι αν δεν μπορείς να κάνεις τη ζωή σου όπως τη θες, τουλάχιστον μην την εξευτελίζεις».
Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Διαπιστώσεις από την υλοποίηση βιωματικού εργαστηρίου -Ενδοσχολική επιμόρφωση
Στο 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων, και στο πλαίσιο της προσπάθειας που καταβάλλει για την προώθηση της ενδοσχολικής επιμόρφωσης ολοκληρώθηκε την Πέμπτη, στις 09/02/2012 με την 4η συνάντηση, το βιωματικό εργαστήριο που διοργανώθηκε και υλοποιήθηκε σε τέσσερις συνεδρίες, για να αισθητοποιήσει την ιδέα της Δια Βίου Μάθησης στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς με θέμα: «Σχέσεις οικογένειας-σχολείου, κοινωνίας-σχολείου: Συσχετισμός οικογενειακού-κοινωνικού περιβάλλοντος με τη σχολική επίδοση του παιδιού».
Δείτε περισσότερα…
Απολογισμός ενδοσχολικής επιμόρφωσης
Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Γιορτή 28ης Οκτωβρίου 2011
