Το 3^ο Γυμνάσιο Τρικάλων, στο πλαίσιο της προσπάθειας που καταβάλλει για την προώθηση της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, πραγματοποίησε την 8^η συνάντηση των επιμορφωτικών σεμιναρίων που διοργανώνει για να αισθητοποιήσει την ιδέα της Δια Βίου Μάθησης…..

Μαθηματικά και Λογοτεχνία

Της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων

Για να δείτε την παρουσίαση επιλέξτε τον παρακάτω σύνδεσμο:   

 Μαθηματικά και Λογοτεχνία

 Μαθηματικά και Λογοτεχνία σε Power Point 07

Περιστατικά βίας και παραβατικότητας ανηλίκων

της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη,φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων

Στο 3^ο Γυμνάσιο Τρικάλων, και στο πλαίσιο της προσπάθειας που καταβάλλει για την προώθηση της ενδοσχολικής επιμόρφωσης ολοκληρώθηκε την Πέμπτη, στις 09/02/2012 με την 4^η συνάντηση, το βιωματικό εργαστήριο που διοργανώθηκε και υλοποιήθηκε σε τέσσερις συνεδρίες, για να αισθητοποιήσει την ιδέα της Δια Βίου Μάθησης στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς με θέμα: «Σχέσεις οικογένειας-σχολείου, κοινωνίας-σχολείου: Συσχετισμός οικογενειακού-κοινωνικού περιβάλλοντος με τη σχολική επίδοση του παιδιού».

Δείτε περισσότερα… 

Απολογισμός ενδοσχολικής επιμόρφωσης

Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

της Αμαλίας Ηλιάδη,  Δ/ντριας 3ου Γυμνασίου

«Εκπαιδευτικοί  και γονείς σε διάλογο με αφορμή  μια βιωματική καταγραφή για την Πρόληψη της βίας στο Σχολικό Περιβάλλον». Της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Πρόληψη της βίας στο Σχολικό Περιβάλλον

“Ο ρόλος και η σημασία της Ανθρωπιστικής παιδείας στο σχολείο του σήμερα: άνοιγμα νέων οριζόντων σε μια δοκιμασμένη, στο χρόνο, αξία.” Της  Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας απ? το Α.Π.Θ.), Δ/ντρια 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Ο ρόλος και η σημασία της Ανθρωπιστικής παιδείας στο σχολείο του σήμερα

«Ο συντελούμενος θάνατος της κλασσικής παιδείας στη χώρα που τη γέννησε». Της Αμαλίας  Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας απ? το Α.Π.Θ.), Εκπαιδεύτριας Ενηλίκων του Ε.ΚΕ.ΠΙΣ., Δ/ντριας 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Ο συντελούμενος θάνατος της κλασσικής παιδείας στη χώρα που τη γέννησε

Αριστεία & Καινοτομία στην Εκπαίδευση 2010-2011. Έντυπο Ανάπτυξης Περιεχομένου Καινοτόμου Δράσης. Σκέψεις, παρατηρήσεις, προτάσεις για μια ανανεωμένη Διδακτική της Ιστορίας της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας απ? το Α.Π.Θ.), Δ/ντρια 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Έντυπο Ανάπτυξης Περιεχομένου Καινοτόμου Δράσης

«Μικρές ανταύγειες από το λαμπρό, Ελληνορωμαϊκό πολιτισμικό κράμα: θύμηση Μάρκου Αυρηλίου: του ρωμαίου αυτοκράτορος-φιλοσόφουπου έγραψε στα Ελληνικά». Της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Μάρκος Αυρήλιος, ο Ρωμαίος Αυτοκράτορας που έγραψε στα Ελληνικά

«Η ηγεσία στο ελληνικό δημόσιο σχολείο». Της ΑΜΑΛΙΑΣ Κ. ΗΛΙΑΔΗ
, φιλόλογος-ιστορικός (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας
από το Α.Π.Θ), Δ/ντρια 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.