«ΟΨΕΙΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ-ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ»

   Στο πλαίσιο του Πολιτιστικού Προγράμματος  σχολικού έτους 2013-14 »ΟΨΕΙΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ-ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ» με συντονίστρια τη Δ/ντρια του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, φιλόλογο-ιστορικό Αμαλία Κ. Ηλιάδη, οι συμμετέχοντες μαθητές/τριες δημιούργησαν πρωτότυπα  έργα ζωγραφικής, εμπνεόμενοι/ες από την Βυζαντινή και Παραδοσιακή Αρχιτεκτονική της Ελληνικής γης. Τα έργα τους, ακουαρέλες και σχέδια, ως πρωτόλειες απόπειρες απόδοσης ενός θέματος πολύ πλούσιου σε δυνατότητες, παρατίθενται ακολούθως:πέτρινα γεφύρια, οικίες βυζαντινές, εκκλησίες λιτές ή πολύχρωμες, δημόσια και ιδιωτικά κτίρια μιας μακρινής αλλά και οικείας καθημερινότητας, όπως την συνέλαβαν τα μάτια, η ψυχή, ο νους των παιδιών  και την απέδωσαν, άλλοτε περισσότερο επιδέξια και άλλοτε λιγότερο επιδέξια, εφηβικά χέρια πρόθυμα για έκφραση και δημιουργία.

 

Βυζαντινή Ναοδομία και Τέχνη στο Ελληνικό τοπίο

BYZANTINH TEXNH:AΡXITEKTONIKH ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Παρουσίαση στα πλαίσια   του προγράμματος πολιτισμού με θέμα:«Όψεις Βυζαντινού Πολιτισμού»

από τη συντονίστρια κ. Αμαλία  Ηλιάδη, ΠΕ02,Φιλόλογος-Ιστορικός

 

 

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Στα πλαίσια των σχολικών δραστηριοτήτων και στην ενότητα πολιτιστικών θεμάτων, μια ομάδα 20 παιδιών της Γ΄ τάξης, σε συνεργασία με τους καθηγητές Μαθηματικών κα Μπλούνα Καλλιόπη και κο  Τσαγκαδόπουλο  Χαράλαμπο  αποφασίσαμε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2013- 2014 να ασχοληθούμε με την ανάγνωση ενός βιβλίου μαθηματικής λογοτεχνίας και συγκεκριμένα του βιβλίου  του Τεύκρου Μιχαηλίδη με τίτλο «Αχμές ο γιος του φεγγαριού».

Δείτε εδώ το βίντεο της τελικής παρουσίασης του προγράμματος:

Πρώτο μέρος

Δεύτερο μέρος

ΣΤΟΧΟΙ  ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Να ανακαλύψουμε τη ζωή στην αρχαία Αίγυπτο κατά το 2000 π.Χ. σε όλες τις πτυχές της, από την καθημερινότητα και τη διατροφή μέχρι ο εμπόριο, το στρατό , τις επιστήμες  και τη θρησκεία. Ιδιαίτερη βαρύτητα θα δώσουμε στην γραφή και την εξέλιξή της  καθώς και στα μαθηματικές γνώσεις εκείνης της εποχής όπως παρουσιάζονται στα προβλήματα που ανακαλύφθηκαν στον πάπυρο του Ριντ .

 ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΑΣ:

1)      ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ 

  • Ο συγγραφέας
  • Το βιβλίο, οι κριτικές, η απήχηση
  • Περιληπτική απόδοση του βιβλίου
  • Οι χαρακτήρες
  • Μαθηματική Λογοτεχνία

2)  Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ

  • Η χώρα, ο χάρτης, η ιστορία
  • Το πολιτειακό σύστημα, η οικονομία
  • Ο πόλεμος, ο στρατός
  • Οι κοινωνικές τάξεις, τα επαγγέλματα
  • Θρησκεία – Θεότητες
  • Αντιλήψεις για το θάνατο – Ταφικά έθιμα – Πυραμίδες
  • Διατροφή
  • Επαφές με άλλους λαούς – Εμπόριο – Νομίσματα
  • Τέχνες

3) Η ΓΡΑΦΗ

  • Η ιστορία και η εξέλιξή της
  • Η ιερογλυφική και η ιερατική γραφή
  • Πάπυρος

4) ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ

  • Ιατρική
  • Αρχιτεκτονική
  • Αστρονομία
  • Μαθηματικά

5) ΤΑ ΑΙΓΥΠΤΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 

  • Πάπυρος του Ριντ – Ιστορικά στοιχεία
  • Πρόσθεση και Πολλαπλασιασμός
  • Κλάσματα – Διαίρεση
  • Το μάτι του Ώρου
  • Μονάδες μέτρησης – Αρπεδονάπτες
  • Τα προβλήματα του πεσού
  • Μέτρηση πυραμίδων

Εργασίες των μαθητών:

«Τα μαθηματικά στην αρχαία Αίγυπτο» από το μαθητή του Γ1 Βαγγελό Γιάννη

Αρχαία Αίγυπτος από τη μαθήτρια του Γ2 Μιχαέλα Μπαζούκη

Το μάτι του Ώρου ή Ο Πεντεπόπτης Οφθαλμός από το μαθητή του Γ3 Ντούβλη Στέφανο

ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ  από τη μαθήτρια του Γ3 Μπριάζη Κατερίνα

ΑΙΓΥΠΤΙΑΚΗ ΤΕΧΝΗ  από τη μαθήτρια του Γ4 Ματίνα Τσαρουχά

ΤΑ ΑΙΓΥΠΤΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ  από τη μαθήτρια του Γ1 Δήμζα Μαρία

ΤΑ ΑΙΓΥΠΤΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ   από τη μαθήτρια του Γ4 Τσαγκαδοπούλου Ζωή

ΙΑΤΡΙΚΗ-ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ-ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ   από τη μαθήτρια του Γ1 Βαγενά Λαμπρινή

ΕΜΠΟΡΙΟ -ΣΧΕΣΕΙΣ- ΣΤΡΑΤΟΣ – ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ   από τη μαθήτρια του Γ1 Βλησσάρη Δήμητρα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ   από τη μαθήτρια του Γ1 Βλησσάρη Ειρήνη

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΓΥΠΤΟ  από τη μαθήτρια του Γ2 Ιακωβάκη Ελένη

Η ΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ  από τη μαθήτρια του Γ3 Νταϊλιάνη Θεανώ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ «ECOMOBILITY» ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΑΣΤΙΚΟΥ ΚΤΕΛ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

 

Η  ομάδα του σχολείου μας που ερευνά τα προβλήματα μετακίνησης στην πόλη των Τρικάλων στα πλαίσια του προγράμματος «ecomobility-οικολογική μετακίνηση»,   επισκέφτηκε στις 10 Ιανουαρίου τον πρόεδρο του αστικού ΚΤΕΛ Τρικάλων κ. Ιωάννου Δημήτρη για να ζητήσει την δική του άποψη, ως εκπροσώπου του βασικού μέσου μαζικής μεταφοράς της πόλης μας.  Στόχος  του προγράμματος είναι η διερεύνηση των  προβλημάτων που προκαλούνται από τις συμπεριφορές και τις συνθήκες μετακίνησης των πολιτών καθώς και  η διατύπωση προτάσεων-λύσεων με σκοπό  την αναβάθμιση της ποιότητας  ζωής στην πόλη μας.

Ο κ. Ιωάννου μας δέχτηκε στο γραφείο του και απάντησε με υπομονή σε όλες τις ερωτήσεις μας. Αφού μας ευχήθηκε καλή επιτυχία στην εργασία μας, δεν παρέλειψε να μας δώσει μερικές συμβουλές. Να τηρούμε τους κανόνες του Κ.Ο.Κ.  όταν γίνουμε οι ίδιοι οδηγοί, να μην παρκάρουμε παράνομα και να σεβόμαστε τους άλλους οδηγούς, πεζούς και ποδηλάτες. Επίσης μας παρακίνησε να χρησιμοποιούμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς διότι έτσι διασφαλίζουμε μείωση της ρύπανσης της ατμόσφαιρας και ευκολότερη μετακίνηση για όλους μας. Τέλος μας διαβεβαίωσε ότι από τη μεριά του θα κάνει ότι είναι δυνατό προς την κατεύθυνση της  βελτίωσης των αστικών συγκοινωνιών στην πόλη μας.

Continue reading

Ενδεικτικές βοηθητικές ιστοσελίδες στο μάθημα της τεχνολογίας για το σχολικό έτος 2013-14

από την καθηγήτρια του μαθήματος Κόπανου Ευθαλία ΠΕ 14 04.

Μέσα στα πλαίσια του μαθήματος της τεχνολογίας οι μαθητές καλούνται να υλοποιήσουν κάθε χρόνο δραστηριότητες-εργασίες, ατομικές στην Α΄ γυμνασίου, ομαδικές στη Β΄ γυμνασίου. Στην προσπάθειά τους αυτή μπορούν να χρησιμοποιήσουν διάφορες πηγές πληροφόρησης. Τα τελευταία χρόνια οι περισσότεροι μαθητές (εκτός ελαχίστων εξαιρέσεων ), χρησιμοποιούν μόνο το διαδίκτυο.  Το διαδίκτυο είναι, εκτός των άλλων, μια τεράστια πηγή πληροφοριών, μια γιγαντιαία βιβλιοθήκη. Αμέτρητες ιστοσελίδες προσφέρουν γνώσεις και πληροφορίες για όλα τα θέματα (χωρίς όμως να είναι πάντα αξιόπιστες). Για να δημιουργήσουμε λοιπόν μια ολοκληρωμένη και σωστή εργασία, δεν θα πρέπει να χαθούμε στην τεράστια χοάνη των πληροφοριών και των χιλιάδων συνδέσεων. Θέλοντας λοιπόν και εγώ  να  βοηθήσω τους μαθητές μου στην προσπάθειά τους αυτή, τους δίνω παρακάτω ενδεικτικά κάποιες διευθύνσεις ιστοσελίδων. Continue reading

«Βιότοπος. Η φύση στην αυλή μας: ψυχές της Φύσης στο σχολείο μας»

Το συγκεκριμένο Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που εκπονείται στο σχολείο μας με συντονίστρια την κ. Τέγου Αγορίτσα ΠΕ 06, και συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς τις: κ. Μαγαλιού Καλλιόπη ΠΕ19 και  Καλλέργη Κωνσταντία ΠΕ08, Παπαευθυμίου Μαρία, βιολόγο, Ψάλλα Αθανασία, καθηγήτρια Γερμανικών, αποτελεί  βιωματική δράση με αποδέκτες τα μέλη της σχολικής μας κοινότητας και της ευρύτερης τοπικής κοινωνίας.

 Βασικός σκοπός του προγράμματος  είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας για τους τύπους βιότοπων της ηπειρωτικής Ελλάδας και για την άγρια φύση και το φυσικό της περιβάλλον. Επιδιώκεται να αναβαθμιστεί και να καλλωπιστεί το σχολείο μας μέσα από την δημιουργία κήπου και εικαστικής παρέμβασης.

Ταυτόχρονα, γίνεται στο σχολείο μας έρευνα για:

  • Τα απειλούμενα είδη της Πίνδου(καφέ αρκούδα, πέστροφα, λύκος),
  • Το ρόλο των κατοίκων,τα επαγγέλματά τους και τα προϊόντα της περιοχής,
  • Τις δραστηριότητες, τις ορειβατικές διαδρομές και τις ανθρώπινες παρεμβάσεις στο περιβάλλον,
  • Τα ποτάμια ( Αχελώος, Πηνειός ) και τις πετρόκτιστες γέφυρες,
  • Την πολιτιστική μας κληρονομιά και την αρχιτεκτονική στην περιοχή ( εκκλησίες και μοναστήρια ),
  • Τους θρύλους και τις παραδόσεις της περιοχής.

Το όλο πρόγραμμα εκπονείται με τη  χρήση της μεθόδου project:

Προϋποθέσεις της: Σχεδιασμός, έρευνα, ομαδικότητα, διαδραστική μάθηση, έμπνευση, ανάπτυξη πρωτοβουλίας μαθητών, συλλογική προσπάθεια.

Ο στόχος μας ένα δημιουργικό, ευχάριστο και βιωματικό σχολείο που ικανοποιεί τη διάθεση για εργασία, για αλληλεγγύη, για αλληλοκατανόηση, για δημιουργία επικοινωνίας σχολείου- σπιτιού. Επιπλέον, το συγκεκριμένο πρόγραμμα σκοπεύει στο να ξεδιπλώσει ο μαθητής την προσωπικότητά του, να ενισχύσει την αντίληψη και την επιχειρηματολογία του, να δρα δημιουργικά, να αυξάνει την κριτική του ικανότητα, να αποκτά αυτοεκτίμηση και να διατυπώνει τη σκέψη του με σαφήνεια και καθαρότητα.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΒΙΟΤΟΠΟΣ – Η ΦΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΜΑΣ» ΣΤΑ ΤΡΙΚΑΛΑ

Εκδήλωση γνωριμίας και παρουσίασης των δράσεων του προγράμματος «ΒΙΟτοπος – Η Φύση στην Αυλή μας» το οποίο υλοποιείται με την ευγενική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος και την αιγίδα του ΥΠΑΙΘΠΑ υλοποίησαν το Γραφείο σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, το 3ο και 9ο Γυμνάσιο Τρικάλων και ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ.  Το 3ο και 9ο Γυμνάσιο Τρικάλων συνυπάρχουν και έχουν κοινή αυλή η οποία είναι μία  τις 20 αυλές σχολείων και ιδρυμάτων ευπαθών κοινωνικών ομάδων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα του ΒΙΟτόπου στο πλαίσιο του οποίου μέσα στο 2014 θα δημιουργηθεί από τον ΑΡΚΤΟΥΡΟ ένας βοτανικός κήπος στην αυλή του.

Στην εκδήλωση μετά το θερμό καλωσόρισμα από την αντιπεριφερειακή σύμβουλο Περιφέρειας Θεσσαλίας κα. Αργυροπούλου Ελένη και από τον Αντιδήμαρχο Τρικκαίων κο Ξάφο Αθανάσιο  πραγματοποιήθηκαν οι παρουσιάσεις:

  •  «Μηνύματα από το οικοσύστημα της καθημερινότητάς μας», Ελένη Γιοντζή, Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων.
  •  «Βιότοπος: Η φύση στην αυλή μας», Λάζαρος Γεωργιάδης, Διευθυντής Προγραμμάτων ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ.
  • «Βιότοπος. Η φύση στην αυλή μας: ψυχές της φύσης στο σχολείο μας», Αμαλία Κ. Ηλιάδη, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, Φιλόλογος-Ιστορικός.
  • «Βιότοπος: Η φύση στην αυλή μας, Ο Βιότοπος του Λύκου»
  •  Ρίτσα Τέγου, εκπαιδευτικός ΠΕ06, συντονίστρια του προγράμματος για το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων
  •  «Η σχολική αυλή από το χθες στο σήμερα…»
  •  Χρήστος Παπαδούλης, Δ/ντης 9ου Γυμνασίου Τρικάλων
  •  «Βιότοπος: Η φύση στην αυλή μας, Η σχολική αυλή των ονείρων μας»
  •  Φανή Κογιάννη, συντονίστρια του προγράμματος για το 9ο Γυμνάσιο Τρικάλων 

Ευχάριστη έκπληξη της εκδήλωσης ήταν οι παρουσιάσεις των παιδιών, για τα οικοσυστήματα και τη βιοποικιλότητα,  για το Βιότοπο του Λύκου, για το όραμα που έχουν για την αυλή τους με αφήγηση των σκέψεών τους, ζωγραφικά έργα σε βότσαλα και χαρτί ακουαρέλλας, με επινόηση, δημιουργική γραφή και δραματοποίηση παραμυθιού αλλά και η δημιουργία της μακέτας του σχολείου.  Οι ενέργειες των μαθητών διαβεβαίωσαν την άμεση κινητοποίησή τους  και την υιοθέτηση των μηνυμάτων που το πρόγραμμα του ΒΙΟτόπου θέλει να στείλει.

 Ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ ευχαριστεί θερμά όλους του συμμετέχοντες και τους φορείς που στέκονται αρωγοί στην υλοποίηση του προγράμματος του ΒΙΟτόπου στα Τρίκαλα και ειδικότερα το Δήμο Τρικάλων για την διάθεση της αίθουσας και την γενικότερη ένθερμη υποστήριξη.

Διαβάστε παρακάτω την εισήγηση  από την κ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογο-ιστορικό, Δ/ντρια του 3ου Γυμνασίου  Τρικάλων στην ημερίδα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στις 22-1-2014 στην αίθουσα του δημοτικού συμβουλίου Τρικάλων  με θέμα «Βιότοπος. Η φύση στην αυλή μας» στα πλαίσια του αντίστοιχου περιβαλλοντικού προγράμματος που εκπονεί το σχολείο μας «Βιότοπος. Η φύση στην αυλή μας»

∆εν είναι λίγοι οι ενήλικες στη χώρα µας που θυµούνται  ακόµα µε ιδιαίτερη νοσταλγία τα παιχνίδια των παιδικών τους χρόνων στην πλατεία του χωριού, στους γειτονικούς λόφους,  τα άλση και τις παραλίες. Ίσως για αυτές τις γενιές που κουβαλούν ανάλογες πολύτιµες  εµπειρίες, ένα πρόγραµµα σαν το “Βιότοπος- η φύση στην αυλή μας»  να µην έλεγε και πολλά πράγµατα. Σε µια Ελλάδα όπου η αστικοποίηση ήταν ακόµα  σε πλήρη εξέλιξη, η επαφή µε το φυσικό περιβάλλον σε καθηµερινή βάση ήταν κάτι το  δεδοµένο. Η ύπαρξη ή όχι πράσινου στις σχολικές αυλές δεν µπορούσε παρά να  εµφανίζεται ως δευτερεύον ζήτηµα.

Τα πράγµατα όµως σήµερα έχουν αλλάξει πολύ. Τα σηµερινά παιδιά έχουν ελάχιστες ευκαιρίες να βρεθούν σε φυσικό περιβάλλον, πέρα ίσως από κάποιες βδοµάδες την περίοδο των σχολικών διακοπών. Η κατάσταση είναι ιδιαίτερα προβληµατική στα µεγάλα αστικά  κέντρα.  Κι όµως, οι κάτοικοι των µεγαλουπόλεων και ιδιαίτερα τα παιδιά χρειάζονται την  καθηµερινή επαφή µε τη φύση. Αυτό είναι τουλάχιστον το συµπέρασµα στο οποίο  καταλήγουν όλο και περισσότερες επιστηµονικές έρευνες (Μ. Rivkin, 1997). Continue reading

ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΣΤΗΝ ΦΥΣΗ

Βυζαντινά μνημεία στη φύση

παρουσίαση από τις μαθήτριες του Β3  Έλλη Τσουρβάκα και Έλλη Πουλιανίτη στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος  πολιτισμού με ευρύτερη θεματική:

«Όψεις Βυζαντινού Πολιτισμού: Η Βυζαντινή Αρχιτεκτονική στις διάφορες χρονικές φάσεις και μορφές της»

Συντονίστρια: Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

 

Προκήρυξη διαγωνισμού εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μονοήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο ΚΠΕ Ζιάκα Γρεβενών της περιβαλλοντικής ομάδας Α΄τάξης του 3ου γυμνασίου».

Το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων, έχοντας υπόψη την με αριθμό 129887/Γ2/2-12-2011 απόφαση του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ , προκηρύσσει διαγωνισμό εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πραγματοποίηση μονοήμερης εκπαιδευτικής επίσκεψης της Α΄ Τάξης. Η επίσκεψη θα πραγματοποιηθεί  στις 14-02-2014  και ο προορισμός είναι το ΚΠΕ Γρεβενών. Ο προβλεπόμενος αριθμός συμμετεχόντων μαθητών θα είναι 40 με  4 συνοδούς καθηγητές. Στην προσφορά θα πρέπει να περιλαμβάνεται:

1) Μετακινήσεις – ξεναγήσεις – περιηγήσεις σύμφωνα με το πρόγραμμα.

3) Ασφάλιση ευθύνης μαθητών και συνοδών.

4) Συνολική τιμή της επίσκεψης.

Οι προσφορές θα είναι κλειστές και θα κατατίθενται στο σχολείο μας μέχρι την Παρασκευή  24-1-2014 ώρα 12:00. Μαζί με την προσφορά πρέπει να κατατίθεται απαραίτητα Υπεύθυνη Δήλωση ότι διαθέτετε ειδικό σήμα λειτουργίας το οποίο βρίσκεται σε ισχύ.

Πρόγραμμα

7.30   π.μ. Αναχώρηση

9.30. π.μ. Άφιξη στο ΚΠΕ Γρεβενών

Ενημέρωση στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης από τους υπεύθυνους καθηγητές.

11.00 π.μ. Μετάβαση στο Ζιάκα Γρεβενών:  Επίσκεψη σε γεφύρια

1.30 μ.μ.  Σπήλαιο Γρεβενών : Επίσκεψη στο Σπήλαιο και στην εκκλησία της Παναγίας (Βυζαντινή)

2.30 μ.μ. Φαγητό σε ταβέρνα στο Σπήλαιο

4.00 μ.μ.  Αναχώρηση για Τρίκαλα

6.00 μ.μ. Άφιξη στα Τρίκαλα

 

Η Δ/ντρια του 3ου Γυμνασίου

Αμαλία Ηλιάδη (ΠΕ 02)

 

Ημερίδα στις 22/1/2014 και ώρα 11:30 π.μ. στο δημαρχείο Τρικάλων με θέμα: «Βιότοπος. Η φύση στην αυλή μας»

Συνδιοργανωτές: Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Tρικάλων , 3ο και 9ο Γυμνάσιο Tρικάλων,  ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ

Πρόσκληση

Πρόγραμμα

«Προκήρυξη διαγωνισμού εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μονοήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο ΚΠΕ Ελασσόνας της περιβαλλοντικής ομάδας Β΄τάξης γυμνασίου».

Το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων, έχοντας υπόψη την με αριθμό 129887/Γ2/2-12-2011 απόφαση του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ , προκηρύσσει διαγωνισμό εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πραγματοποίηση μονοήμερης εκπαιδευτικής επίσκεψης της Β΄ Τάξης. Η επίσκεψη θα πραγματοποιηθεί από στις 25-02-2014  και ο προορισμός είναι η Ελασσόνα. Ο προβλεπόμενος αριθμός συμμετεχόντων μαθητών θα είναι 40 με  4 συνοδούς καθηγητές. Στην προσφορά θα πρέπει να περιλαμβάνεται:

1) Μετακινήσεις – ξεναγήσεις – περιηγήσεις σύμφωνα με το πρόγραμμα.

3) Ασφάλιση ευθύνης μαθητών και συνοδών.

4) Συνολική τιμή της επίσκεψης.

Οι προσφορές θα είναι κλειστές και θα κατατίθενται στο σχολείο μας μέχρι την Παρασκευή  24-1-2014 ώρα 12.00. Μαζί με την προσφορά πρέπει να κατατίθεται απαραίτητα Υπεύθυνη Δήλωση ότι διαθέτετε ειδικό σήμα λειτουργίας το οποίο βρίσκεται σε ισχύ.

Πρόγραμμα εκπαιδευτικής εκδρομής του 3ου Γ/σίου Τρικάλων στο ΚΠΕ Ελασσόνας.(Τρίτη 25-02-2014)

7.30 :    Αναχώρηση από Τρίκαλα, από το χώρο του Σχολείου.

9.00 :    Άφιξη στο ΚΠΕ  Ελασσόνας.  Παρουσίαση του προγράμματος:

              Α΄ Φάση:  Ενημέρωση στο χώρο του ΚΠΕ

              Β΄ Φάση:  Επίσκεψη σε χώρους παραγωγής ενέργειας.

              Γ΄  Φάση:  Επιστροφή στο ΚΠΕ, δραστηριότητες στην αίθουσα.

 13:00 :   Αναχώρηση από το ΚΠΕ. 

              Επίσκεψη στην Ιερά Μονή Παναγίας Ολυμπιώτισσας στην Ελασσόνα.

 14.00 :  Γεύμα στην Ελασσόνα.

 15:30:   Αναχώρηση για Λάρισα. Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο της πόλης, επίσκεψη στο αρχαίο θέατρο, στο φρούριο. Ελεύθερος χρόνος.

19:00 :  Αναχώρηση από Λάρισα.

20:00:   Άφιξη στα Τρίκαλα.

 

 

 

«Όψεις Βυζαντινού Πολιτισμού: Η Βυζαντινή Αρχιτεκτονική στις διάφορες χρονικές φάσεις και μορφές της»

1.ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΕΚΚΛΗΣΙΕΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ παρουσίαση από τις μαθήτριες του Β2 Γεωργία Μπαρούτα & Μαρία Μπαζίμα

2. ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΚΤΗΡΙΑ παρουσίαση από τους μαθητές του Β3 Χατζηγάκη Χρήστο, Τέγο Αλέξανδρο και Τσιρογιάννη Γρηγόρη

3. ΜΟΥΣΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΧΩΡΟ   εργασία από τους μαθητές Καραθάνο Γεράσιμο του Β1, Λέγκα Σωτήρη και Μπακάση Βασίλη του Β2

στα πλαίσια του αντίστοιχου εκπαιδευτικού προγράμματος  πολιτισμού για το σχολικό έτος 2013-14

Συντονίστρια: Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων