Εισαγωγή στη Δραματική ποίηση: Ιστορικό και πολιτικό πλαίσιο. Της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη Φιλόλογος-ιστορικός (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας)
Διευθύντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων.
Παρουσίαση σε PowerPoint: Εισαγωγή στη Δραματική ποίηση: Ιστορικό και πολιτικό πλαίσιο
Ομιλία που εκφώνησε η Αμαλία Ηλιάδη, Διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων, κατά τον αγιασμό της 12/09/2011 για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2011-2012
«Λογοτεχνία και Παιχνίδι: Η συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στη δημιουργική προσέγγιση των λογοτεχνικών βιβλίων για παιδιά». Γράφει η Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
«Εναλλακτικές εκπαιδευτικές τεχνικές και δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού- Η
κινηματογραφική τεχνική του animationστην εκπαίδευση». Γράφει η Ηλιάδη Αμαλία, φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Εναλλακτικές εκπαιδευτικές τεχνικές και δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού
Κινηματογράφος και Εκπαίδευση: μια σχέση εικόνας και ουσίας
Της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού , Δ/ντριας 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Κινηματογράφος και Εκπαίδευση “Μία σχέση εικόνας και ουσίας”
Το σχολείο εργασίας των πολλαπλών πηγών γνώσης, μάθησης και κριτικής προσέγγισης: μια πρόταση ενδεικτικού διδακτικού σεναρίου της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, Φιλολόγου-Ιστορικού, Δ/ντριας 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Σχολείο και πολλαπλές πηγές γνώσης
Προτεινόμενα θέματα για συνθετικές ? διερευνητικές
εργασίες στο μάθημα της Ιστορίας (φύλλα εργασίας με σχετική διαδικτυογραφία) από την Αμαλία Ηλιάδη, φιλόλογο-ιστορικό, Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων.
ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ-ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ