“Η ΜΕΛΑΓΧΟΛΙΑ ΤΟΥ ΓΕΡΟ-ΜΥΛΟΥ”. Αφήγημα της  Γκάζα Μαρίας,  μαθήτριας  Β΄τάξης  3^ου Γυμνασίου Τρικάλων. Μία πρωτότυπη ιστορία δημιουργικής γραφής στο πλαίσιο του καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος «Η περιήγηση ως μέσο μάθησης: τοπία φύσης και πολιτισμού στην πόλη των Τρικάλων» (συντονιστές-υπεύθυνοι του προγράμματος  κ. Αμαλία Ηλιάδη, φιλόλογος, Δ/ντρια και κ. Κωνσταντίνος  Γκούτας, Φυσικής Αγωγής, Υπο/ντής του Σχολείου.

Η μελαγχολία του γέρο-μύλου

Το 3^ο Γυμνάσιο Τρικάλων  για το Σχολικό Έτος 2011-2012 εκπονεί  Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής με θέμα: «Η περιήγηση ως μέσο μάθησης: τοπία φύσης και πολιτισμού στην πόλη των Τρικάλων». Οι συντονιστές-υπεύθυνοι του προγράμματος κ. Αμαλία Ηλιάδη, φιλόλογος, Δ/ντρια και κ.Κωνσταντίνος  Γκούτας, Φυσικής Αγωγής, Υπο/ντής του Σχολείου, σε στενή συνεργασία με την περιβαλλοντική ομάδα των μαθητών-μαθητριών εντόπισαν τα Υποθέματα ως όψεις και διαστάσεις του υπό προσέγγιση θέματος:

1.     Το αστικό τοπίο της πόλης των Τρικάλων ως, άλλοτε ισορροπημένος κι άλλοτε ανισόρροπος, συνδυασμός, «πολιτισμού» και φύσης. (επιτόπια μελέτη, λήψη φωτογραφιών, έρευνα)

2.  Περιηγητές στην πόλη μας: μαθητές στην «Αειφορία». Η πόλη ως ανθρωπογενές και φυσικό περιβάλλον.

Επαφή των μαθητών με την πολιτιστική τους κληρονομιά

“Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα του γέρο-Μύλου?”. Αφήγημα της Αδάμου Μαρίας-Ευαγγελίας μαθήτριας Β΄τάξης  3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα

«ΤΟ ΝΕΟ, ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ  ΩΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ  ΕΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ». Της  Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, φιλολόγου-ιστορικού, Δ/ντριας 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.

Αειφόρο Σχολείο