Το σχολείο μου – Ο τόπος μου. Παρουσιάσεις στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+, “My Natinality is Human”

Τρίκαλα-Κουγιούτα Ναυσικά  –   Το σχολείο μου – Κουγιούτα Ναυσικά

Τρίκαλα- Κουτή Κάτια  – Our school -Κουτή Κάτια  

TRIKALA-Κοκκώνης Χρήστος – 3rd Junior High School-Κοκκώνης Χρήστος

Our Town, Trikala – Μάνου Σωτηρία – Our School – Μάνου Σωτηρία 

Παρουσίαση της πόλης μας – Χατζή Μαρία  – Παρουσίαση του σχολείου -Χατζή Μαρία

Our school -Κωνσταντάκου Ηρώ &Αδάμου Αθανασία – Τrikala- Κωσταντάκου Ηρώ & Αδάμου Αθανασία

 

 

10η ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ? ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

Σκέψεις της μαθήτριας του Γ3, Μάνου Σωτηρίας, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, “My Nationality is Human”.

10η ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ? ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

« Όλοι οι άνθρωποι γεννιούνται ελεύθεροι και ίσοι σε αξιοπρέπεια και δικαιώματα, είναι προικισμένοι με λογική και συνείδηση και έχουν την υποχρέωση να συμπεριφέρονται μεταξύ τους με πνεύμα αδελφοσύνης»

(Οικουμενική Διακήρυξη των ανθρώπινων δικαιωμάτων του Ο.Η.Ε.,  10 Δεκεμβρίου 1948)

 Η 10η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί ως η  Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων σε ανάμνηση της υπογραφής της Παγκόσμιας Διακήρυξης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων από τη γενική συνέλευση του ΟΗΕ στις 10 Δεκεμβρίου 1948.

    Με τον όρο ανθρώπινα δικαιώματα εννοούμε τη δυνατότητα του ανθρώπου να ζει ελεύθερα και να δραστηριοποιείται σύμφωνα με τους νόμους, για να ολοκληρώνεται και να πετυχαίνει τη βελτίωση της ποιότητας της ζωής του σε όλους τους τομείς. Με άλλα λόγια τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι οικουμενικά.

   Σύμφωνα με τον Οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών υπάρχουν τριάντα άρθρα τα οποία απαριθμούνται στην Οικουμενική Διακήρυξη των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Μεταξύ αυτών, είναι το δικαίωμα στη ζωή, την ιθαγένεια, στην ελευθερία της σκέψης, της συνείδησης και της θρησκείας, στην εργασία, στην εκπαίδευση, το δικαίωμα στην τροφή και την κατοικία και το δικαίωμα συμμετοχής στη διακυβέρνηση.

     Ωστόσο, τα δικαιώματα των πολιτών, σε μια εποχή πληροφόρησης, ανόδου του βιοτικού επιπέδου και επικράτησης των κρατών δικαίου, αποτελούν ακόμα και σήμερα ζητούμενο για τον κόσμο μας. Παραβιάσεις σημειώνονται σε κάθε μέρος του πλανήτη, ιδιαίτερα σε υπανάπτυκτα και απολυταρχικά κράτη.

       Τέτοια φαινόμενα όπως ο πόλεμος, η τρομοκρατία, η εγκληματικότητα, το δίκαιο του ισχυρού, ο υποσιτισμός, η φτώχεια, ο ρατσισμός, η κακοποίηση των παιδιών  και η εκμετάλλευση της παιδικής εργασίας είναι μερικές από τις προκλήσεις της εποχής μας.

        Η Διακήρυξη οραματίστηκε ένα κόσμο που όλοι θα ζουν με αξιοπρέπεια χωρίς βία και διακρίσεις, ένα κόσμο που όλοι θα απολαμβάνουν ίσες ευκαιρίες.

    Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα είναι στάση ζωής. Είναι τρόπος αλληλεπίδρασης ανθρώπων, κρατών και λαών. Είναι απαραίτητη προϋπόθεση ειρήνης, ευημερίας και υγιούς ανάπτυξης της προσωπικότητας των ανθρώπων που συγκροτούν τις σύγχρονες κοινωνίες. Οι κοινωνίες που θα συγκροτούνται από ανθρώπους με μία τέτοια προσωπικότητα είναι οι κοινωνίες που θα έχουν μέλλον, αλλά και παρόν, που θα διακατέχεται από έννοιες όπως η ισότητα, η αλληλεγγύη, ο σεβασμός.

       Η ευαισθητοποίηση και η δραστηριοποίηση για την προάσπιση των δικαιωμάτων αποτελεί στην εποχή μας δημοκρατική και ανθρωπιστική επιταγή.  Όλοι θα πρέπει να αγωνιστούμε προς αυτή την κατεύθυνση και έτσι να οδηγηθούμε σε ένα καλύτερο επίπεδο ζωής. Ιδιαίτερα εμείς οι νέοι θα πρέπει να ενημερωνόμαστε και να οξύνουμε την κριτική μας σκέψη για την αποφυγή του φανατισμού και των προκαταλήψεων.  Ο σεβασμός των δικαιωμάτων των άλλων να είναι στάση ζωής για μας και  μέσα από την καλλιέργεια  κλίματος  ανεκτικότητας και ανθρωπιάς  να διαμορφώσουμε οικουμενική και πολυπολιτισμική συνείδηση.

Δημιουργία λογότυπου για το πρόγραμμα Erasmus+, “My Nationality is Human”

Όλοι οι μαθητές  που συμμετέχουν στο πρόγραμμα δημιούργησαν τις δικές τους εκδοχές για το λογότυπο αφήνοντας να δουλέψει η δημιουργική τους φαντασία. Με την πολύτιμη βοήθεια και καθοδήγηση της καθηγήτριας καλλιτεχνικών κ. Γιάκου Κ. όλοι οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με το συγκεκριμένο θέμα και παρήγαγαν ένα πλούσιο και ενδιαφέρον υλικό, ένα δείγμα από το οποίο μπορείτε να δείτε παρακάτω. Από όλα τα έργα επιλέχθηκε ένα, το οποίο στάλθηκε στη συντονίστρια χώρα του προγράμματος, τη Βουλγαρία, για να δημιουργηθεί το λογότυπο του προγράμματος. Πολλά συγχαρητήρια σ’ όλους τους μαθητές μας και ιδιαίτερα στη μαθήτρια του Γ3 Χατζή Μαρία της οποίας το έργο προκρίθηκε.

Η συντονίστρια του προγράμματος

Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ19)

Επίδοση βαθμολογίας 1ου τριμήνου

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Από το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων ανακοινώνεται ότι οι έλεγχοι προόδου, φοίτησης & επίδοσης του Α΄ τριμήνου των μαθητών και μαθητριών του Σχολείου μας, του Σχολικού Έτους 2015-16, θα δοθούν την Παρασκευή 18-12-2015 και ώρα 13.30 μ.μ.

 Ο Διευθυντής

ΓΚΟΥΤΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ

Καθ. φυσικής αγωγής


Ευχαριστήριο προς την κα Στεργίου

Η Δ/νση του 3ου  Γυμνασίου Τρικάλων και ο Σύλλογος των Διδασκόντων ευχαριστεί θερμά την κα Στεργίου για τη δωρεά, στο σχολείο μας, του βιβλίου της, με τίτλο “Διαλεχτό”. Πρόκειται για ένα έργο λαογραφικού περιεχομένου, που μπορεί να αφορά στην ιδιαίτερη πατρίδα της συγγραφέως, αλλά είναι πολύ ενδιαφέρον και αξιόλογο, αφού από τη μελέτη του αντλούμε πολύτιμες πληροφορίες για τα ήθη, τα έθιμα, την παράδοση και την κουλτούρα εν γένει της περιοχής μας ευρύτερα.

Συγχαίρουμε την κα Στεργίου που εκτός από την πραγματικά σπουδαία και επί μακρόν ακούραστη προσφορά της στην εκπαίδευση, με το συγγραφικό της αυτό πόνημα, συμβάλλει στη γνώση και διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, στοιχείο αναγκαίο και ωφέλιμο σε μια εποχή παγκοσμιοποίησης και “κρίσης αξιών” που διανύουμε.

Τέλος, ευχόμαστε όλοι μας να της χαρίζει ο Θεός υγεία, δύναμη και υπομονή, για να συνεχίσει το πνευματικό και ανθρωπιστικό της έργο από οποιοδήποτε “μετερίζι”.

Το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων με πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2 στη Βουλγαρία

 

Οι Στρατηγικές συμπράξεις στον τομέα της Σχολικής εκπαίδευσης στο πρόγραμμα Erasmus+ αφορούν την ανάπτυξη και ενίσχυση διακρατικών συνεργασιών μεταξύ σχολείων. Στις στρατηγικές συμπράξεις ενθαρρύνεται η συμμετοχή σχολείων από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, ώστε μέσα από την αλληλεπίδραση σε επίπεδο δεξιοτήτων και εμπειριών οι συμμετέχοντες φορείς να αυξάνουν την ικανότητά τους για διεθνική συνεργασία και να παράγουν υψηλής ποιότητας καινοτόμα προϊόντα.  Απώτερος στόχος των Στρατηγικών Συμπράξεων που  υλοποιούνται  με επιχορήγηση από το πρόγραμμα Erasmus+ είναι να αποφέρουν θετικά αλλά και μακροπρόθεσμα αποτελέσματα για τα άτομα και τους φορείς που συμμετέχουν στις δραστηριότητες, αλλά και να επιφέρουν βελτιώσεις στα συστήματα και τις πολιτικές για την εκπαίδευση στην Ευρώπη.

Στο πλαίσιο αυτό το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων συμμετέχει στο πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2 Στρατηγικές  Συμπράξεις στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης  με τίτλο ?My Nationality is HUMAN? μαζί με σχολεία από τέσσερις άλλες ευρωπαϊκές  χώρες: Βουλγαρία, Ρουμανία, Λετονία και Ιταλία. Η διάρκειά του είναι διετής, 2015-2017. Στόχος του προγράμματος είναι να προωθήσει τον ανθρωπισμό και την ανεκτικότητα στην καθημερινή ζωή των μαθητών μας. Η ανάπτυξη θετικών κοινωνικών δεξιοτήτων, ο αλληλοσεβασμός και το φιλικό κλίμα στο σχολείο θα επιτευχθούν μέσω των κοινών συνεργατικών δραστηριοτήτων μεταξύ των μαθητών μας αλλά και του διαμοιρασμού εμπειριών και καλών πρακτικών μεταξύ  των μαθητών και των εκπαιδευτικών. 

Η πρώτη συνάντηση των εκπαιδευτικών αποστολών των συνεργαζόμενων σχολείων πραγματοποιήθηκε στο Χάσκοβο της Βουλγαρίας, όπου βρίσκεται το συντονιστικό σχολείο της σύμπραξης, ?Osnovno Uchilishte Hristo Smirnenski?, από 23 έως 27 Νοεμβρίου 2015. 

Το πρόγραμμα της συνάντησης περιελάμβανε επίσκεψη στο σχολείο, όπου έγινε θερμή υποδοχή από τους μαθητές και το Διευθυντή του σχολείου. Μετά το καλωσόρισμα με ψωμί και μέλι από δυο μαθήτριες ντυμένες με παραδοσιακές φορεσιές, η ομάδα των  καθηγητών φιλοξενήθηκε στην αίθουσα φυσικών επιστημών  του σχολείου, όπου οι μαθητές παρουσίασαν παραδοσιακά τραγούδια και χορούς της Βουλγαρίας. Ο Διευθυντής του σχολείου χάρισε αναμνηστικές πλακέτες στους συντονιστές του προγράμματος και δέχτηκε δώρα από αυτούς. Στη  συνέχεια, έγινε μετάφραση  του τίτλου του προγράμματος σε όλες τις γλώσσες των συμμετεχόντων χωρών από τους επιμέρους συντονιστές και προφορική  ανακοίνωση αυτού  στους παρευρισκόμενους μαθητές και καθηγητές.  Ακολούθησε η επιλογή του  λογότυπου του  προγράμματος, ο οποίος αποτελεί  συνδυασμό των  λογότυπων που δημιούργησαν οι μαθητές από κάθε χώρα.  Μετά από τη  συνέντευξη τύπου στα ΜΜΕ για τους στόχους και τις επικείμενες δράσεις του προγράμματος από  τη συντονίστρια κ. Rada Matanova, καθηγήτρια αγγλικών,   έγινε  ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και επίσκεψη σε τάξεις,   κατά την ώρα του μαθήματος. Επίσης, η αντιπροσωπεία των καθηγητών επισκέφτηκε το εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου, καθώς και την αίθουσα  ευρωπαϊκών προγραμμάτων, όπου υπήρχε υλικό απ? όλα τα ευρωπαϊκά προγράμματα που έχει εκπονήσει το σχολείο. Η γωνιά του προγράμματος Erasmus+  με τα στοιχεία των συμμετεχόντων σχολείων και  εικόνες  από κάθε συμμετέχουσα χώρα  παρέχει τις σχετικές  πληροφορίες σ?  όποιον θέλει να ενημερωθεί.   Η συνάντηση συνεχίστηκε με παρουσίαση των αποτελεσμάτων της δραστηριότητας  “Θερμομετρώντας το σχολείο μας όσον αφορά στα ανθρώπινα δικαιώματα” (http://3gym-trikal.tri.sch.gr/?p=6883) με παρουσιάσεις από όλους τους εταίρους και σύγκριση των αποτελεσμάτων. Το σχολείο μας ανέδειξε ένα ποσοστό 80% σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τέλος, έγινε συζήτηση για το χρονοδιάγραμμα των εργασιών  και τον προγραμματισμό των επόμενων συναντήσεων. 

Η δεύτερη μέρα ήταν αφιερωμένη στην επίσκεψη της Φιλιππούπολης, όπου η αποστολή ξεναγήθηκε στην παλιά πόλη με τα αρχοντικά εμπόρων και αστών του 19ου  αιώνα, καθώς και στο αρχαίο θέατρο της πόλης.  Η ομάδα ενημερώθηκε για την ιστορία της πόλης και έζησε στους σύγχρονους ρυθμούς της  αφού είχε την ευκαιρία να περιπλανηθεί στις πλατείες και τους πεζόδρομους της  πόλης. 

Την τρίτη ημέρα κάθε αντιπροσωπεία των εκπαιδευτικών παρουσίασε σε μαθητές και καθηγητές το δικό της σχολείο  και οι εργασίες συνεχίστηκαν με τον προγραμματισμό των δραστηριοτήτων στις οποίες  θα εμπλακούν οι μαθητές. αλλά και τον προσδιορισμό των μετακινήσεών τους. 

Στη συνέχεια, ακολούθησε ενημέρωση από τον Διευθυντή του σχολείου για το εκπαιδευτικό σύστημα της Βουλγαρίας και έγινε ιδιαίτερος λόγος σχετικά με την υιοθέτηση στολής για τους μαθητές και από τα άλλα σχολεία. Επιπλέον ο κ. Διευθυντής  μας παρουσίασε  τις γενικότερες κατευθύνσεις του σχολείου. 

Μετά από μια περιήγηση στο κέντρο της πόλης και στα σπουδαιότερα μνημεία της, τις αντιπροσωπείες υποδέχθηκε ο Δήμαρχος της πόλης .  Αφού έγινε ενημέρωσή του από τη συντονίστρια για τους στόχους του προγράμματος, ο κ. Δήμαρχος ευχήθηκε κάθε επιτυχία σε όλους, φόρεσε μαζί με τους υπόλοιπους  μπλουζάκι με τον τίτλο του προγράμματος και μαζί με όλους τους μαθητές χόρεψε σε μοντέρνους ρυθμούς,  στην είσοδο του Δημαρχείου, τραβώντας την προσοχή των κατοίκων του Χάσκοβο. Η συνέντευξη τύπου που δόθηκε  στα ΜΜΕ  τόσο από την κ. Rada Matanova στη βουλγαρική γλώσσα,   όσο και από την κ. Αβδουλά Μαρία στην  αγγλική, είχε σκοπό να κοινοποιήσει το βασικότερο στόχο αυτού του προγράμματος,  που είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές μας ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά ίσοι,  διότι είμαστε άνθρωποι με τα ίδια δικαιώματα και υποχρεώσεις. 

Το αποχαιρετιστήριο δείπνο έκλεισε με τούρτα γενεθλίων για το πρόγραμμα «My Nationality is HUMAN? που έκοψαν οι συντονιστές από όλες τις χώρες. 

Από το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: κα Μαγαλιού Καλλιόπη, καθηγήτρια  πληροφορικής, υποδιευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Τρικάλων καθώς και υπεύθυνη του προγράμματος, ο κος Τσαγκαδόπουλος Χαράλαμπος, καθηγητής μαθηματικών και η κα Αβδουλά Μαρία, καθηγήτρια αγγλικών. 

Για τις δράσεις του προγράμματος και τη γενικότερη ενημέρωση μπορείτε να επισκέπτεστε την αντίστοιχη ιστοσελίδα:http://mynationalityishuman.wordpress.com


Εντυπώσεις μαθητών από την Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Τμήμα Γεωπονίας του Α.Π.Θ.

«Το παιδί στον κόσμο των τροφίμων»

   Με το σχολείο μου, το 3ο Γυμνάσιο Τρικάλων, πραγματοποιήθηκε στις 10 Νοεμβρίου 2015 εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη και συγκεκριμένα στο χώρο του αγροκτήματος του τμήματος Γεωπονίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Σκοπός της εκδρομής ήταν η επιμόρφωση σε θέματα διατροφής, τεχνολογίας και ασφάλειας τροφίμων.

  Όταν φθάσαμε στο αγρόκτημα Γεωπονίας, στην περιοχή του αεροδρομίου, μας περίμεναν οι υπεύθυνες φοιτήτριες που θα μας παρουσίαζαν το πρόγραμμα. Μας έδειξαν σε video τη διατροφική πυραμίδα, τις ομάδες τροφίμων, καθώς και τον συνδυασμό μεταξύ τους. Μας έδωσαν ένα έντυπο πιάτο, για να θυμόμαστε πάντα τι πρέπει να περιλαμβάνει το καθημερινό μας πιάτο!

 Ύστερα, συμμετείχαμε στην παρασκευή γιαουρτιού βήμα, βήμα. Στο τέλος, περιηγηθήκαμε στον χώρο του αγροκτήματος βλέποντας και παρατηρώντας τα ζώα και τις εγκαταστάσεις.

   Η εκπαιδευτική αυτή εκδρομή ήταν πολύ χρήσιμη, γιατί μάθαμε για την ισορροπημένη διατροφή, τις ομάδες τροφίμων, την τεχνολογία των τροφίμων και γενικότερα την σχέση της διατροφής με την υγεία μας.

                                                                                           Γιαννίκα  Εβελίνα                                                                                                  Α1 Τάξη 3ου Γυμνασίου Τρικάλων