Το σχολείο εργασίας των πολλαπλών πηγών γνώσης, μάθησης και κριτικής προσέγγισης: μια πρόταση ενδεικτικού διδακτικού σεναρίου της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη, Φιλολόγου-Ιστορικού, Δ/ντριας 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων

Σχολείο και πολλαπλές πηγές γνώσης

Προτεινόμενα θέματα για συνθετικές ? διερευνητικές
εργασίες στο μάθημα της Ιστορίας (φύλλα εργασίας με σχετική διαδικτυογραφία) από την Αμαλία Ηλιάδη, φιλόλογο-ιστορικό, Δ/ντρια 3^ου Γυμνασίου Τρικάλων.

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ-ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ