To εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Κρατικής Ορχήστρας Θεσσαλονίκης “Stand – up Symphony” παρακολούθησαν μαθητές/-τριες του Γ3 τμήματος την Πέμπτη 1/12/2022, 11.30 -12.20 μαζί με άλλα 360 σχολεία της χώρας.
Το live streaming εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Κ.Ο.Θ. μεταδόθηκε κατά τη διάρκεια δια ζώσης συναυλίας από την Αίθουσα Τελετών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης μέσω link που στάλθηκε στο σχολείο μας. Ο κωμικός Δημήτρης Δημόπουλος απάντησε με αστείρευτο χιούμορ σε ερωτήσεις, όπως: «Ποιος είναι ο κώδικας συμπεριφοράς σε μία συναυλία συμφωνικής μουσικής;» ή «Πώς άλλαξε ο τρόπος που ακούμε μουσική τον τελευταίο αιώνα;». Οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν αλλά και να συμμετάσχουν σε ένα αγαπημένο πρόγραμμα όπου μουσική και κωμωδία συνέπραξαν μοναδικά με ευφάνταστο τρόπο! Διεύθυνση Ορχήστρας: Φαίδρα Γιαννέλου Κείμενα – παρουσίαση: Δημήτρης Δημόπουλος
Την Δευτέρα 21 Νοεμβρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας η κα Γιοβανοπούλου Ελένη, Εκπαιδεύτρια-Νοσηλεύτρια Πρώτων Βοηθειών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού τμήματος Τρικάλων και παρουσίασε στο εργαστήριο Πληροφορικής το θέμα: “Πρώτες Βοήθειες” .
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 τμήματος είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς μπορούν να δώσουν σωστά τις Πρώτες Βοήθειες σε περίπτωση ανάγκης. Με βιωματικό τρόπο είδαν πόσο σημαντικό είναι να γνωρίζουν τις Πρώτες Βοήθειες και πώς μπορούν να αντιδράσουν σε αναπάντεχα γεγονότα, όπως πνιγμός στην κατάποση, λιποθυμία, αιμορραγίες και τραύματα, εγκαύματα, επείγοντα περιστατικά.
Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον συμμετέχοντας ενεργά με σημαντικές ερωτήσεις αλλά και με εύστοχες απαντήσεις. Ο σκοπός αυτής της δράσης να μάθουν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας να προσφέρουν αποτελεσματική βοήθεια με ασφάλεια σε οποιοδήποτε έκτακτο περιστατικό, μέχρι να έρθουν οι αρμόδιες υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης στέφτηκε με απόλυτη επιτυχία. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Γιοβανοπούλου για τις αξιόλογες πληροφορίες που παρείχε στα παιδιά.
Την Τρίτη 15 Νοεμβρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας μετά από πρόσκληση, η κυρία Γιοβανοπούλου Ελένη, Εκπαιδεύτρια-Νοσηλεύτρια Πρώτων Βοηθειών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Τμήματος Τρικάλων και παρουσίασε στο εργαστήριο Πληροφορικής το θέμα: “Υγιεινή του σώματος” .
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1 τμήματος είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν μαζί της διάφορα θέματα σε σχέση με την υγιεινή του προσώπου, των χεριών, των ποδιών και γενικότερα όλου του σώματος. Επιπλέον, έγινε επίδειξη του τρόπου που πρέπει να ακολουθείται για το βούρτσισμα των δοντιών τους και επισημάνθηκε η σημαντικότητα του σωστού βραδινού ύπνου δεδομένου ότι, όπως ομολόγησαν οι ίδιοι οι μαθητές μας, δεν κοιμούνται πολλές ώρες. Ο καλός αερισμός και η τακτοποίηση του δωματίου τους καθώς και η υγιεινή διατροφή όπως τόνισε η εκπαιδεύτρια, συμβάλλουν τα μέγιστα στην καλή ποιότητα της ζωής τους. Οι καλές αυτές συνήθειες αν υιοθετηθούν από αυτή την ηλικία είναι σίγουρο ότι θα τους συνοδεύουν και στην ενήλικη ζωή τους.
Τέλος, απάντησαν σε ερωτήσεις ενός κουΐζ για όλα τα παραπάνω θέματα. Ο ενθουσιασμός και η συμμετοχικότητα των μαθητών μας φανέρωσε πως βίωσαν ευχάριστα και εποικοδομητικά αυτή την επίσκεψη.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Γιοβανοπούλου για την ενδελεχή παρουσίαση του θέματος.
Την Δευτέρα 3 Οκτωβρίου μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην σύγχρονη βιωματική έκθεση “Ζωντανά Εδάφη” η οποία τελεί υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και συνδιοργανώθηκε από το Κέντρο Έρευνας- Μουσείο Τσιτσάνη και τo Ίδρυμα Λεωνίδα Κ. Μακρή – ιατρού. Πρόκειται για μια βιωματική παραστατική δράση, όπου ο σύγχρονος χορός, το θέατρο, η μουσική και η ψηφιακή τεχνολογία αλληλεπιδρούν με τα έργα του εικαστικού – εκπαιδευτικού Στέργιου Στάμου, στο πανέμορφο νεοκλασικό κτίριο της Στέγη Τέχνης και Πολιτισμού του ιδρύματος Λεωνίδα Κ. Μακρή.
Τα “Ζωντανά Εδάφη” πειραματίζονται και θέτουν τα έργα τέχνης – εγκαταστάσεις, γλυπτά , ζωγραφική- σε μια βιωματική εμπειρία καλώντας το νεανικό αλλά και το ευρύτερο κοινό να προβληματιστούν για ένα από τα φαινόμενα της σύγχρονης πραγματικότητας: του διακυβεύματος των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Με τη δράση αυτή, οι καλλιτέχνες επιδίωξαν την εξοικείωση των εφήβων με την σύγχρονη τέχνη, τον προβληματισμό πάνω στα ανθρώπινα δικαιώματα μέσω της τέχνης και της ενεργής συμμετοχικής θέασης, ανοίγοντας έναν διάλογο μέσω της διαδραστικότητας και της βιωματικής διαδικασίας, επιτρέποντας την ανάπτυξη της προσωπικής κατανόησης.
Τα παιδιά μας μέσω της συμμετοχικής διάδρασης, βίωσαν έντονα συναισθήματα, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, προβληματίστηκαν για την αποδοχή του διαφορετικού και τελικά ευαισθητοποιήθηκαν για την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της ειρήνης και της ελευθερίας στον κόσμο.
Ευχαριστούμε θερμά τον συνάδελφο εκπαιδευτικό και εικαστικό κ. Στέργιο Στάμο, την σκηνοθέτη κα Αντονέλλα Χήρα, την χορογράφο κα Σόνια Ντόβα, την θεατρο-παιδαγωγό κα Χριστίνα Κρίθαρη και όλους τους άλλους συντελεστές αυτής της δράσης για την δυνατότητα που έδωσαν στα παιδιά μας να βιώσουν κάτι τόσο πρωτοποριακό και να αποκτήσουν νέες δεξιότητες μέσω αυτής της καινοτόμου εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Την Παρασκευή 15 Απριλίου 2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου με συνοδούς καθηγήτριες τις: Μαγαλιού Καλλιόπη (καθ. Πληροφορικής), Μπανάσιου Ευαγγελία (καθ. Φιλόλογος), Μαυρομμάτη Ειρήνη (καθ. Φυσικός) και Μπαρμπάτη Βασιλική (καθ. Αγγλικών) επισκέφτηκαν το Μέτσοβο και την πόλη των Ιωαννίνων.
Οι πληροφορίες που συνέλεξαν κάποιοι μαθητές και παρουσίασαν στους συμμαθητές τους για το Μέτσοβο, τους βοήθησαν να γνωρίσουν καλύτερα την φημισμένη κωμόπολη με την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική, τα διάσημα τυριά και κρασιά, την Πινακοθήκη Αβέρωφ, την εκκλησία της Αγίας Παρασκευής, την όμορφη πλατεία και τους πολλούς εθνικούς ευεργέτες. Ο χορός που στήθηκε στην αυλή της εκκλησίας όπως γίνεται την ημέρα της γιορτής της Αγίας Παρασκευής έφερε σε επαφή τους μαθητές μας με την παράδοση του τόπου μας.
Η επίσκεψη στο Δημοτικό Εθνογραφικό Μουσείο των Ιωαννίνων, στο Βυζαντινό Μουσείο και στο Θησαυροφυλάκιο έδωσε την δυνατότητα στους μαθητές μας να γνωρίσουν την ιστορία της πόλης από την Τουρκοκρατία έως την σύγχρονη εποχή. Επιπλέον, γνώρισαν την περιοχή της ακρόπολης Ιτς Καλέ και του κάστρου, παρατήρησαν την αρχιτεκτονική των σπιτιών της παλιάς πόλης, έκαναν βόλτα στη λίμνη, απόλαυσαν τοπικές λιχουδιές και γλυκίσματα.
Οι κοινές εμπειρίες με τους συμμαθητές, σε μια τόσο όμορφη περιοχή, με υπέροχο ανοιξιάτικο καιρό, συνέβαλε στην ψυχική ανάταση των παιδιών. Όλοι και όλες επέστρεψαν στα σπίτια τους αναζωογονημένοι και χαρούμενοι διότι η τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα πέρασε τόσο ευχάριστα και εποικοδομητικά.
Την Τετάρτη 9 Μαρτίου 2022, μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης παρακολούθησαν το διαδικτυακό πρόγραμμα του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α) Περτουλίου – Τρικκαίων για την Κλιματική Αλλαγή. Η σύνδεση έγινε μέσω της πλατφόρμας Webex στo εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του σχολείου μας, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ.Μαυρομμάτη Ειρήνη–Φυσικό.
Η Παγκόσμια Κλιματική Αλλαγή αποτελεί ζωτικό ζήτημα του αιώνα μας για τον πλανήτη και την ανθρωπότητα. Υπερθέρμανση του πλανήτη, ακραία καιρικά φαινόμενα, λιώσιμο των πάγων, άνοδος στάθμης της θάλασσας, ερημοποίηση, εξαφάνιση ειδών, κλιματικοί μετανάστες, είναι κάποιες από τις φράσεις που ακούγονται συχνά στις μέρες μας και συνδέονται άμεσα με την κλιματική αλλαγή. Καθώς συνέπειες της κλιματικής αλλαγής παρατηρούνται όλο και πιο συχνά στο περιβάλλον του ανθρώπου, είναι επιτακτική η ανάγκη συνειδητοποίησης του προβλήματος και δράσης από όλους μας.
Ευχαριστούμε τον υπεύθυνο του Κ.Ε.ΠΕ.Α Περτουλίου – Τρικκαίων, κ. Παπαβασιλείου, για την αναλυτική και ενδιαφέρουσα παρουσίαση.
Οι μαθητές απέκτησαν γνώσεις, ευαισθητοποιήθηκαν και προβληματίστηκαν για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί ο καθένας από την πλευρά του να συμβάλλει στην λύση του προβλήματος. Συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον και κατέγραψαν γνώσεις και εντυπώσεις από την παρουσίαση:
Την Πέμπτη 10 Μαρτίου 2022 πραγματοποιήθηκε σεμινάριο με θέμα “Μαθησιακές δυσκολίες” από τους εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής κ. Κούτσικου Ιωάννα, φιλόλογο και τον κ. Αναγνώστου Χρήστο, μαθηματικό. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να μάθουν πότε ένας μαθητής/-τρια αντιμετωπίζει μαθησιακές δυσκολίες και ποιες είναι οι ενδεδειγμένες κινήσεις της σχολικής κοινότητας για να τον/την βοηθήσει. Επιπλέον, συζητήθηκαν θέματα που αφορούν τους μαθητές/-τριες του σχολείου μας που παρακολουθούν το τμήμα ένταξης αλλά και αυτών που δεν το παρακολουθούν ενώ αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Οι στόχοι της ενδοσχολικής επιμόρφωσης επιτεύχθηκαν εφόσον όλοι οι συμμετέχοντες έδειξαν ζωηρό ενδιαφέρον και δόθηκε η δυνατότητα για μια εποικοδομητική συζήτηση.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΚΟΘ είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης την Πέμπτη 10 Μαρτίου 2022. Η σύνδεση με την ΚΟΘ έγινε μέσω της πλατφόρμας ΖΟΟΜ στην αίθουσα Πληροφορικής του σχολείου μας με υπεύθυνη καθηγήτρια την καθηγήτρια μουσικής του σχολείου μας Κίτρου Ευαγγελία. Το πρόγραμμα περιελάμβανε τα παρακάτω μουσικά κομμάτια/αποσπάσματα:
1. Ferenc Farkas (1905-2000)
Early Hungarian dances from the 17th century for wind quintet (1959)
No. 1
No. 5
2. Franz Joseph Haydn (1732-1809) Divertimento in Bflat major, Hob. II: 46 Arranged for wind quintet Andante quasi Allegretto (σύνθεση πάνω στο coral του Αγίου Αντωνίου)
3. Denes Agay (1911-2007) Five Dances for Wind Quintet
Polka
Rumba
4. Γεώργιος Καρακάσης Σούστα Σιάτιστας: σύνθεση ειδικά για το Κουιντέτο Ξύλινων Πνευστών της Κ.Ο.Θ. (2014)
5. Claude Debussy (1862-1918)
The Little Negro short piece for piano,
Arranged for wind quintet by Eugenne Bozza
Μετά το πέρας της παρουσίασης δόθηκε χρόνος στους μαθητές/-τριες για ερωτήσεις προς τους μουσικούς αναφορικά με τα μουσικά όργανα που παρουσιάστηκαν. Όλοι και όλες παρακολούθησαν με προσήλωση και ενδιαφέρον τους μουσικούς της ΚΟΘ και αισθάνθηκαν τυχεροί που τους δόθηκε αυτή η μοναδική ευκαιρία.
Για την ορθή στάση του σώματος μίλησε ο φυσικοθεραπευτής, επιστημονικός συνεργάτης του πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής κ. Τσέρτος Γεώργιος στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε μετά από πρόσκληση της καθηγήτριας μουσικής κ. Κίτρου Ευαγγελίας στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Το βιογραφικό του εισηγητή παρουσίασε ο καθηγητής φυσικής αγωγής κ. Πατσιάνης Ηλίας.
Το ενδιαφέρον των μαθητών/-τριών διατηρήθηκε αμείωτο κατά τη διάρκεια της παρουσίασης και ακολούθησε ενδιαφέρουσα συζήτηση στην οποία απαντήθηκαν ερωτήματα και απορίες. Η δραστηριότητα αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές/-τριες να μάθουν τι πρέπει να προσέχουν ώστε να αναπτυχθεί και να διατηρηθεί σε καλή κατάσταση η σπονδυλική τους στήλη, σε μια τόσο κρίσιμη για την ανάπτυξη ηλικία.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τσέρτο για τον χρόνο που διέθεσε και για την ενδιαφέρουσα και χρήσιμη εισήγησή του.
Στο πλαίσιο εκπαιδευτικών δράσεων γνωριμίας των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας με τον Βυζαντινό πολιτισμό, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Βυζαντινό κάστρο της πόλης μας με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Μπανάσιου Ευαγγελία, φιλόλογο και συνοδό καθηγήτρια την κ. Παπαευθυμίου Μαρία, βιολόγο την Δευτέρα 21 Φεβρουαρίου. Οι μαθητές/-τριες του Β1 είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν από κ. Ντάφη Ευαγγελία, Δρ αρχαιολόγο και να γνωρίσουν από κοντά ένα από τα εμβληματικά σημεία της πόλης μας. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ντάφη για την όμορφη διαδρομή μέσα στο κάστρο, για τις γνώσεις που μας χάρισε και για τα όμορφα συναισθήματα που βίωσαν τα παιδιά μας.
Χαρακτηριστικά είναι τα κείμενα που ακολουθούν:
“Προσωπικά είμαι μεγάλος λάτρης της Μεσαιωνικής Ιστορίας τόσο στην χώρα μας όσο και στην Ευρώπη. Για αυτόν τον λόγο έχω ασχοληθεί με τις πολεμικές τεχνικές της εποχής και έχω δώσει μεγάλη βαρύτητα στα κάστρα. Παρόλο που ξέρω στην θεωρία πως και από τι φτιάχνονται τα εμβληματικά αυτά κτήρια ποτέ δεν μου είχε δοθεί ή ευκαιρία να δω ένα κάστρο από κοντά και σε βάθος μέχρι προσφάτως όταν οι καθηγήτριες της αρχαίας Ελληνικής γλώσσας και η βιολόγος της τάξης μου μας συνόδεψαν σε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο κάστρο της πόλης μας.
Το κάστρο των Τρικάλων είναι χτισμένο στην τοποθεσία της ακρόπολης της αρχαίας Τρίκκης. Αναστυλώθηκε από τον Ιουστινιανό τον 6ο αιώνα μ.Χ. Πέρασε από τα χέρια πολλών κατακτητών με τους Οθωμανούς να είναι οι τελευταίοι «κύριοι» του κάστρου.
Η ξενάγησή μας άρχισε από την κύρια πύλη στα δυτικά του κάστρου, συνεχίστηκε στον δεύτερο και έπειτα στον τρίτο οχυρωματικό περίβολο. Καθώς προχωρούσαμε μέσα στο φρούριο. Καθώς προχωρούσαμε μέσα στο φρούριο οι εικόνες και οι περιγραφές των οχυρώσεων, των θεόρατων τειχών και των ψηλών πύργων ερχόντουσαν στη ζωή. Το πιο εκθαμβωτικό θέαμα για εμένα όμως ήταν ο τρίτος οχυρωματικός περίβολος. Πρόσφατα αποκατεστημένος, να στέκεται στην κορυφή του λόφου. Μέσα βρίσκεται η μπαρουταποθήκη, ένα πηγάδι που χρησίμευέ και ως οδός διαφυγής και τέλος μια πανέμορφη αμυγδαλιά να γέρνει πάνω στο πηγάδι και τα χρώματά της να δίνουν ζωή στην άψυχη πέτρα.
Ήταν πραγματικά μια υπέροχη δράση και ελπίζω να αξιωθούμε να μας επιτρέψουν μια ακόμη εκδρομή όπου μπορούμε να δούμε εν ζωή την Ιστορία της Ελλάδος μας“.
Θανάσουλας Παναγιώτης
“Αυτό που με εντυπωσίασε περισσότερο στην επίσκεψή μου στο Βυζαντινό Κάστρο ήταν τα τείχη. Η ποικιλία υλικών και χρωμάτων ήταν κατά τη γνώμη μου αξιοσημείωτη. Η διαφορετικότητα αυτών των υλικών, των χρωμάτων αλλά και του μεγέθους του τείχους συμβολίζει τις πολυάριθμες επιδρομές των γειτονικών αλλά και των μακρινών λαών. Με τις πολλές επιδρομές το τείχος γκρεμιζόταν και έμενε μόνο ένα μικρό μέρος του. Αναγκάζονταν να το ξαναχτίσουν, αυτή τη φορά με διαφορετικού χρώματος ή μεγέθους υλικά. Αυτή η διαδικασία συνεχιζόταν με το πέρασμα των αιώνων, μέχρι που οι επιδρομές σταμάτησαν, το κάστρο εγκαταλείφθηκε και η ύπαρξη του συνεχίζει μέχρι και σήμερα.
Νιώθω τυχερή που βρέθηκα σε αυτόν τον χώρο και πήρα μια ιδέα για το πώς ήταν ο τρόπος ζωής των προγόνων μας.“
Αναστασία Αποστολάκη
“Την Δευτέρα 21/2/22 πήγα με την τάξη μου στο φρούριο Τρικάλων. Είδα πολλά καινούργια πράγματα που δεν ήξερα καν πως είχαμε στα Τρίκαλα, για παράδειγμα τις επιγραφές στα τείχη του κάστρου. Το αγαπημένο μου όμως πράγμα ήταν το εσωτερικό της τρίτης πύλης. Τα δύο ανθισμένα δέντρα στη μέση μαζί με το πηγάδι και τον κήπο από πίσω ήταν εκπληκτικά! Δεν περίμενα να δω κάτι τόσο όμορφο! Δυστυχώς δεν μας επέτρεψαν οι ξεναγοί να ανεβούμε πάνω στα τείχη ή στο ρολόι, αλλά είμαι ευχαριστημένος από αυτή την εκπαιδευτική επίσκεψη.”
