Την Πέμπτη 13 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια πρωτότυπη βιωματική  δράση με το σκηνοθέτη και δάσκαλο θεάτρου Θοδωρή Οικονομίδη  στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+/KA2: “Reading Without Borders”.  Οι μαθητές μας με την καθοδήγηση του κ. Οικονομίδη   προετοίμασαν μέσα σε τρεις ώρες και παρουσίασαν μια μικρή  θεατρική παράσταση   του δημοτικού τραγουδιού “Του γιοφυριού της Άρτας”. Το κείμενο   διδάσκεται  στα Νοελληνικά Κείμενα της Γ΄ Γυμνασίου και είναι ένα από τα γνωστότερα και ωραιότερα δημιουργήματα της λαϊκής μούσας που  στηρίζεται σε μια μακραίωνη παράδοση, σχετική με τη θεμελίωση μεγάλων έργων. Η παράσταση δόθηκε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας   με ζωντανή μουσική υπόκρουση  κιθάρας και μαντολίνου από τον κ. Οικονομίδη και τη συμμετοχή 15 μαθητών στη δραματοποίηση του έργου. Την παράσταση παρακολούθησαν μαθητές της Α΄ Γυμνασίου καθώς και συνάδελφοι καθηγητές.

Το κέρδος ήταν διπλό τόσο για τους μαθητές που συμμετείχαν στην παράσταση όσο και αυτών που την παρακολούθησαν αφού μετά την παράσταση ακολούθησε συζήτηση για το νόημα της θυσίας και την αξία που έχει στη ζωή του ανθρώπου.

Βασικός στόχος της δράσης ήταν να φέρει τους μαθητές- μαθήτριες πιο κοντά στην νεοελληνική λογοτεχνική κληρονομιά  μέσω του θεάτρου και να τους κάνει να ενδιαφερθούν για την παράδοση, τις ρίζες και τον πολιτισμό του κόσμου μας, όχι βλέποντας απλά μια παράσταση αλλά δημιουργώντας την από την αρχή.

Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ86)

Πατήστε εδώ για ένα μικρό βίντεο από τις πρόβες

Το Κέντρο Ιστορίας και Πολιτισμού Κλιάφα επισκέφτηκε η ομάδα Erasmus+/KA2: “Reading Without Borders”, την Πέμπτη 29 Νοεμβρίου για να παρακολουθήσει το αντίστοιχο οπτικοακουστικό  μάθημα  με τίτλο: “Η ιστορία της γραφής και του βιβλίου”. Το μάθημα παρουσίασε η κ. Μαρούλα Κλιάφα, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, με ένα μοναδικό, άμεσο και  ζωντανό τρόπο. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να μάθουν για την διαδρομή της γραφής από  την πέτρα, τους παπύρους  και τα δέρματα ζώων  στη σύγχρονη εποχή της τυπογραφίας. Στο τέλος της παρουσίασης  έπαιξαν ένα ενδιαφέρον παιχνίδι με λέξεις που ενεργοποίησε τη φαντασία τους. Επιπλέον, ξεναγήθηκαν στην αίθουσα του παλιού τυπογραφείου. Στο χώρο φιλοξενείται το ηλεκτρικό πιεστήριο, ο κλισογράφος και οι κάσες με τα τυπογραφικά στοιχεία, όλα προσφορά παλαιών τυπογραφείων και τοπικών εφημερίδων των Τρικάλων. Η πολύ ενδιαφέρουσα επίσκεψη έκλεισε με την προσφορά αναψυκτικών της εταιρίας “Κλιάφα” σε όλους τους μαθητές μας.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+/KA2 “Reading Without Borders” κάθε μαθητής του σχολείου μας μπορεί να συμμετέχει στον καλοκαιρινό διαγωνισμό διαβάσματος λογοτεχνικών βιβλίων κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών. Στο ημερολόγιο που φαίνεται παραπάνω ο κάθε συμμετέχων μαθητής σημειώνει τις μέρες και το χρόνο που διέθεσε για διάβασμα κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών μηνών. Η συμπλήρωση τουλάχιστον 50 ημερών διαβάσματος με χρονική διάρκεια  30 λεπτά ή και παραπάνω οδηγεί στην κατάκτηση του “Επαίνου για τον καλύτερο αναγνώστη/-στριας”. Παράλληλα ο κάθε μαθητής σημειώνει στοιχεία που αφορούν τον συγγραφέα, τους κυριότερους ήρωες, την πλοκή και την κεντρική ιδέα του βιβλίου που διάβασε κι έτσι δημιουργεί το “Ημερολόγιο του αναγνώστη”. Στόχος της δραστηριότητας είναι να παρακινηθούν οι μαθητές μας να αποκτήσουν τη συνήθεια του εξωσχολικού διαβάσματος κατακτώντας έτσι ένα μοναδικό και πιστό φίλο για όλη τους τη ζωή: το βιβλίο.

Σε ειδική εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας θα δοθούν οι έπαινοι στους συμμετέχοντες μαθητές. Μπορείτε να προμηθεύεστε τα αντίστοιχα φυλλάδια συμμετοχής από την υπεύθυνη υλοποίησης  του έργου κ. Μαγαλιού Καλλιόπη (ΠΕ86).

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος “Reading Without Borders” γιορτάστηκε στο σχολείο μας η παγκόσμια ημέρα βιβλίου τη Δευτέρα 23 Απριλίου 2018. Οι μαθήτριες Λυγάτσικα Ιωάννα και Τσιακμάκη Μαριέτα  της  Γ΄τάξης μίλησαν στους συμμαθητές τους για την καθιέρωση της παγκόσμιας ημέρας βιβλίου  και για τις ωφέλειες της ανάγνωσης βιβλίων. Η έκθεση λογοτεχνικών βιβλίων που λειτούργησε παράλληλα έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές μας να δανειστούν  λογοτεχνικά βιβλία. Επιπλέον, ο κ. Βαναργιώτης Αλέξανδρος, καθηγητής φιλόλογος και συγγραφέας, μίλησε στους μαθητές για την αξία του βιβλίου και την ιστορική του εξέλιξη. Τέλος, αφού αναφέρθηκε στα ποιητικά ρεύματα και στο ιδιαίτερο  είδος ποιημάτων “Χαϊκού” (είδος ποίησης που πρωτοεμφανίστηκε στην Ιαπωνία το 16ο αιώνα ),  βοήθησε τους μαθητές μας να εκφραστούν ποιητικά. Ευχαριστούμε τον κ. Βαναργιώτη για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκλησή μας και για την πολύ ενδιαφέρουσα δραστηριότητα στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές μας με ιδιαίτερο ενδιαφέρον.

Διαβάστε παρακάτω την ομιλία των μαθητριών Λυγάστικα Ιωάννα και Τσιακμάκη  Μαριέτα:

Η 23η Απριλίου έχει καθιερωθεί διεθνώς από την UNESCO ως Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου. Είναι  αφιερωμένη σε δύο μεγάλους δημιουργούς της παγκόσμιας λογοτεχνίας που «έφυγαν» την ίδια ημέρα  από τη ζωή (23 Απριλίου 1616): τον σπουδαίο άγγλο δραματουργό  Ουίλιαμ Σαίξπηρ  και τον διάσημο  ισπανό συγγραφέα του μυθιστορήματος «Δον Κιχώτης» Μιγκέλ ντε Θερβάντες. Ξεκινώντας από το 2016, η Ένωση Ελληνικού Βιβλίου, με τη συνεργασία της Εταιρείας Συγγραφέων και του Ελληνικού Τμήματος της Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, καθιέρωσε και στην Ελλάδα την 23η Απριλίου ως Ημέρα Βιβλίου.

Η ημέρα αυτή έχει σκοπό να μας υπενθυμίζει τη σημασία των βιβλίων, αλλά και της συνεχούς ενημέρωσης και πληροφόρησης, ως μερικά από τα οφέλη που μπορούν να μας προσφέρουν. Tα βιβλία είναι το μέσο διάδοσης της γνώσης και της ανάπτυξης του εσωτερικού κόσμου του καθενός ξεχωριστά. Continue reading →

Tο 3^ο Γυμνάσιο Τρικάλων συμμετέχει σε διετές πρόγραμμα Erasmus+/KA2 – συμπράξεις μεταξύ σχολείων-  με τίτλο «Reading without borders»- «Διάβασμα χωρίς σύνορα».  Στο πρόγραμμα συμμετέχουν  άλλα επτά σχολεία ευρωπαϊκών χωρών: από τη Βουλγαρία (συντονιστικό σχολείο), τη Ρουμανία, τη Λετονία, την Τουρκία, την Ιταλία, την  Πορτογαλία και την  Ιρλανδία. Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η προώθηση της φιλαναγνωσίας στους μαθητές μας.

Η 2η διακρατική συνάντηση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στο Cernache do Bonjardim του Δήμου Serta της Πορτογαλίας από 12 έως 16 Μαρτίου. Στη διεθνική συνάντηση συμμετείχαν δυο καθηγητές από το 3^ο Γυμνάσιο Τρικάλων, ο Διευθυντής  κ. Γκούτας Κωνσταντίνος και η υπεύθυνη υλοποίησης του έργου κ. Μαγαλιού Καλλιόπη και  δυο μαθήτριες, η Κοκκώνη Μαρία  και η Μπατατέγα Ευαγγελία της Γ΄ και Β΄ τάξης αντίστοιχα. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι μαθήτριες συμμετείχαν στις επιμορφωτικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες με σκοπό την προώθηση του διαβάσματος ως ευχάριστης ενασχόλησης  και την ενθάρρυνση των μαθητών να αναπτύξουν ανάλογες συνήθειες στην ενήλικη ζωή τους. Οι παιδαγωγικές μέθοδοι και τα εκπαιδευτικά υλικά που χρησιμοποιήθηκαν, θα αποτελέσουν χρήσιμα εργαλεία και καλές πρακτικές   για τους μαθητές των εταιρικών σχολείων. Επιπρόσθετα, κατά τη διάρκεια της συνάντησης πραγματοποιήθηκε η αξιολόγηση της πορείας του έργου, έγινε ανταλλαγή πνευματικών προϊόντων που δημιούργησαν οι μαθητές μας (Lap books, bookmarks)  και προγραμματίστηκαν  οι επόμενες συναντήσεις  και  δραστηριότητες με στόχο την αποτελεσματικότερη υλοποίηση του σχεδίου.

Μετά τη θερμή υποδοχή και την ξενάγηση στους χώρους του σχολείου είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε την απαγγελία ποιημάτων του σπουδαίου ποιητή της Πορτογαλίας Φερνάντο Πεσσόα από μαθητές της θεατρικής ομάδας του σχολείου υποδοχής (Instituto Vaz Serra). Επιπλέον, κατά την επίσκεψη στην Δημοτική βιβλιοθήκη  οι μαθητές μας  απήγγειλαν  ποιήματα του Πεσσόα στα Πορτογαλικά και στα Αγγλικά, συμμετέχοντας έτσι στον «μαραθώνιο ανάγνωσης» που πραγματοποιείται κάθε χρόνο στην πόλη με στόχο την προώθηση της λογοτεχνίας και της ποίησης. Ο μαραθώνιος αυτός προσελκύει εκατοντάδες πολίτες από όλα τα μέρη της χώρας και είναι αρκετά δημοφιλής. Επίσης, οι επισκέψεις αρχικά στο  Obidos, την ανακηρυγμένη από την   Unesco  ως «Πόλη της λογοτεχνίας»  και αργότερα στη μεσαιωνική   βιβλιοθήκη  του Ιεροδιδασκαλείου Maior da Sagrada Familia στην Coimbra μας οδήγησαν να αναλογιστούμε την διαχρονική αξία των βιβλίων. Τέλος, η συμμετοχή όλων των   μαθητών στη δραστηριότητα  «Ζωγραφίζω διαβάζοντας», τους βοήθησε να ξεδιπλώσουν το καλλιτεχνικό τους ταλέντο και να εκφραστούν δημιουργικά. Ακούγοντας το σχετικό κείμενο από το βιβλίο «Μικρός Πρίγκιπας» του Αντουάν ντε Σαιντ –Εξυπερύ που διάβαζε ένας εκπαιδευτικός και με την καθοδήγηση μιας ζωγράφου-συνεργάτιδας του σχολείου δημιούργησαν τα δικά τους έργα τα οποία   αποτέλεσαν  το καλύτερο ενθύμιο από αυτή τη συνάντηση.

Παράλληλα με τις εργασίες του προγράμματος είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε σ’ επαφή με τον πολιτισμό της Πορτογαλίας και ειδικότερα  να δοκιμάσουμε γεύσεις από την κουζίνα της, στην οποία κυριαρχούν τα ψάρια και ιδιαίτερα ο μπακαλιάρος, να ακούσουμε το περίφημα τραγούδια «Fado»- λυπητερά τραγούδια που μιλούν για τη θάλασσα και εκφράζουν ανάμικτα συναισθήματα νοσταλγίας, λύπης, πόνου, αγάπης των φτωχών ανθρώπων και να γνωρίσουμε το φιλόξενο, ήρεμο και υπομονετικό χαρακτήρα των κατοίκων της. Ακόμα,  ξεναγηθήκαμε στο αρχαιότερο πανεπιστήμιο της Ευρώπης στην Coimbra, στην προμετωπίδα του οποίου -προς μεγάλη μας συγκίνηση- είναι χαραγμένη η αρχαιοελληνική πλατωνική ρήση: «Ουδείς αγεωμέτρητος εισίτω» για να μας θυμίζει ότι η σωφροσύνη, η δικαιοσύνη, η ακρίβεια και η  ισότητα, που εμπεριέχονται στην έννοια «γεωμετρία», αποτελούν βασικές πανανθρώπινες αξίες. Τέλος, επισκεφτήκαμε την πρωτεύουσα της Πορτογαλίας τη Λισαβόνα, το κάστρο του Αγίου Γεωργίου, τον καθεδρικό ναό,  την πλατεία του εμπορίου, το εθνικό θέατρο,  τις συνοικίες Baixa, Bairro Alto και Alfama, θαυμάσαμε τον πλωτό ποταμό Τάγο στις εκβολές του οποίου είναι χτισμένη η πόλη, γνωρίσαμε το θαλάσσιο κόσμο στο Oceanario, το μεγαλύτερο ενυδρείο της Ευρώπης και περπατήσαμε στην Avenida da Liberdade, λεωφόρο αφιερωμένη στην αποκατάσταση της δημοκρατίας με την «Επανάσταση των Γαρυφάλλων» από το πολυετές δικτατορικό καθεστώς του Σαλαζάρ.

Συμπερασματικά, οι κοινές δραστηριότητες και εμπειρίες στα πλαίσια αυτής της διεθνικής συνάντησης  είναι βέβαιο πως αναπτύσσουν μια δυναμική σχέση  ανάμεσα στα συνεργαζόμενα σχολεία και πως οικοδομούν για το μέλλον  τα θεμέλια ενός ανοιχτού σχολείου βασισμένου στην αποδοχή της διαφορετικότητας των πολιτισμών στο σύγχρονο μεταβαλλόμενο κόσμο.

Για το 3^ο Γυμνάσιο

Μαγαλιού Καλλιόπη

Δείτε εδώ το σχετικό βίντεο  στο youtube για τη 2η διακρατική συνάντηση

Δημοσίευση άρθρου στο trikala in   

Δημοσίευση άρθρου στο trikalaola

Διαβάστε εδώ τις εντυπώσεις της μαθήτριας της Β΄ τάξης Μπατατέγα Ευαγγελίας

Διαβάστε εδώ τις εντυπώσες της μαθήτριας της Γ΄τάξης Κοκκώνη Μαρίας