Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός

Η διδασκαλία της λογοτεχνίας σύμφωνα με τους “μοντέρνους” τρόπους

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

Από το σχίσμα των δύο εκκλησιών ως την άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους (1054-1204)

ΒΥΖΑΝΤΙΟ: Η ΜΑΚΡΟΒΙΟΤΕΡΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΗΛΙΑΔΗ ΑΜΑΛΙΑ ΠΕ02, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ

Διδασκαλία της λογοτεχνίας με τη μέθοδο project

A΄ αρχάριοι :THINKTEEN 1:Unit 1-Unit 4 (p.45)

Α΄ προχωρημένοι :THINK TEEN 1: Unit 1-Unit 6 (p.99)

B΄αρχάριοι: THINK TEEN 2:Unit 1-Unit 6 (p.72)

Β΄προχωρημένοι: ΤΗΙΝΚΤΕΕΝ 2:Unit 1-Unit 3 (p.64)

Γ΄αρχάριοι: THINK TEEN 2:Unit 6-Unit 10(p.120) THINK TEEN 3:Unit 1 -Unit 2 -Unit 4

Γ΄προχωρημένοι: ΤΗΙΝΚΤΕΕΝ 2:Unit 5-Unit 6(p. 120) THINK TEEN 3:Unit 6-Unit 8 (texts,grammar,exercises )/ Unit 9,Unit 10(exercises)

Και τα αντίστοιχα Units των Workbooks σε όλα τα επίπεδα        

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ:

ΤΑΞΗ Α΄:

ΒΙΒΛΙΟ(KURSBUCH): DEUTSCH EIN HIT 1

ΚΕΦΑΛΑΙΑ: 1, 2, 3, 5 ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΙΔΑΧΘΕΙ.

ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΕΛΙΔΕΣ: 6-12, 17-19, 20, 23, 28, 30, 32, 34, 37, 38, 41 ½, 46, 48, 53, 55-63, 66, 70, 71, 74-78

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ-DEUTSCHEINHIT 1: ΑΠΟ ΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ DEUTSCHEINHIT 1 ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΙ,ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ.

ΤΑΞΗ Β΄:

ΒΙΒΛΙΟ(KURSBUCH): DEUTSCH EIN HIT 1

ΚΕΦΑΛΑΙΑ: 6, 7, 9 ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΙΔΑΧΘΕΙ.

ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΕΛΙΔΕΣ:71,74-78,81, 92, 93, 97, 98, 104, 110, 127, 128, 134, 136.

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ-DEUTSCHEINHIT 1: ΑΠΟ ΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ DEUTSCHEINHIT 1 ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ, ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ.

ΤΑΞΗ Γ΄:

ΒΙΒΛΙΟ (KURSBUCH): DEUTSCH EIN HIT 2

ΚΕΦΑΛΑΙΑ: 1, 2, 3 ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΙΔΑΧΘΕΙ.

ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΕΛΙΔΕΣ: 9, 10, 11, 18, 30, 32, 33, 34, 35, 41, 47 ½ 49 ½, 52, 53.

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΓΑΣΙΩΝ-DEUTSCHEINHIT 2: ΑΠΟ ΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ DEUTSCHEINHIT 2 ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ,ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΕΣ.

H ΔΙΔΑΣΚΟYΣΑ:

ΨΑΛΛΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας απ΄ το Α.Π.Θ.), Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

Το ιερό τέμενος της χριστιανοσύνης, η ιστορία και ο βίος του οποίου είχε πεπρωμένο να συνδεθεί με την ιστορία και το βίο ολόκληρου του Ελληνικού έθνους, αλλά και ένα εκ των σημαντικότερων μνημείων της χριστιανικής τέχνης βρίσκεται επί της Νοτιοδυτικής κλιτύος του πρώτου λόφου της Κωνσταντινουπόλεως και μαζί με το Ιερό Παλάτιο και τον Ιππόδρομο αποτελούσε ενιαίο κεντρικό οικοδομικό συγκρότημα της Πόλης.

Σύμφωνα προς την παράδοση, την οποία διασώζουν οι Βυζαντινοί χρονογράφοι, ο πρώτος ναός της Αγίας Σοφίας κτίσθηκε επί Μεγάλου Κωνσταντίνου. Ο Μέγας Κωνσταντίνος, αφού εγκατέστησε την πρωτεύουσα του Ρωμαϊκού κράτους, το 331 μ.Χ., στο Βυζάντιο, την κόσμησε με πολλά ιδρύματα όμοια προς αυτά της Ρώμης. Από αυτά τα σημαντικότερα ήταν το Ιερό Παλάτιο και ο Ιππόδρομος. Εκτός όμως του Ιερού Παλατίου και του Ιπποδρόμου, ο Κωνσταντίνος ανήγειρε και δεκατέσσερις εκκλησίες, μεταξύ των οποίων την πρώτιστη και καλλίστη αφιέρωσε στην Υπέρτατη του Θεού Σοφία. Ο διάδοχος και γιός του Κωνσταντίνου Κωνστάντιος την ανοικοδόμησε και την κατέστησε πιο ευρύχωρη και πιο μεγαλοπρεπή, αφιερώνοντας σε αυτό το ναό πολλά αναθήματα, κειμήλια χρυσά και αργυρά. Ο ναός αυτός κατά τους αρχαιολόγους ήταν σχήματος βασιλικής ξυλόστεγης και τα εγκαίνιά του έγιναν στις 15 Φεβρουαρίου του 360. Continue reading →

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ 2.ΘΟΥΡΙΟΣ ,ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ 3.ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ,ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ 4.ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ, ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ 5.Ο ΖΗΤΙΑΝΟΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΑΡΚΑΒΙΤΣΑΣ 6.ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΒΑΦΗΣ 7.ΤΑ ΖΑ, ΣΤΡΑΤΗΣ ΜΥΡΙΒΗΛΗΣ 8.Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ ΤΟΥ ΠΙΝΔΟΥ,ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΤΖΗΣ 9.ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ. ΑΝΤΩΝΗΣ ΣΑΜΑΡΑΚΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 4  Δ – ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Α,Β,Γ,Δ,Ε – ΕΝΟΤΗΤΑ 6 Α,Β,Γ,Δ – ΕΝΟΤΗΤΑ 7 Α,Β,Γ,Δ

ΑΡΧΑΙΑ  ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΝΟΤΗΤΑ 1η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο κείμενο, Β,Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 2η       Α. Κείμενο, Β, Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 3η       Β ,Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 4η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο κείμενο, Β ,Γ   ΕΝΟΤΗΤΑ 5η       Β   ΕΝΟΤΗΤΑ 6η       Α. Κείμενο, πρώτο παράλληλο  κείμενο, Β, Γ  ΕΝΟΤΗΤΑ 7η       Β  ΕΝΟΤΗΤΑ 8η       Α. Κείμενο, παράλληλο κείμενο, Β, Γ ( όχι το Γ1 /2. Αυτοπαθητικές αντωνυμίες)    ΕΝΟΤΗΤΑ 9η       Α. Κείμενο ,Β , Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 10η     Γ  ΕΝΟΤΗΤΑ 11η     Γ ( αφαιρούνται οι αναφορικές επιρρηματικές προτάσεις)

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Εισαγωγή : σελ. 63-74 (από το σχολικό εγχειρίδιο Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας) 

Κείμενο : από το σχολικό εγχειρίδιο Δραματική Ποίηση Ευριπίδη Ελένη

Πρόλογος : στ. 1-191 – Α ΄ Επεισόδιο : στ. 437-575 – Β ΄ Επεισόδιο : στ. 576-1219 – Γ ΄ Επεισόδιο : στ. 1286-1424 – Δ ΄ Επεισόδιο : στ 1500-1592

ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΝΟΤΗΤΑ 1 – ΕΝΟΤΗΤΑ 3 (α? ΠΑΡΑΓΡ. Η γαλλική κοινωνία?..και κρατικών αποθηκών)

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 – ΕΝΟΤΗΤΑ 7 – ΕΝΟΤΗΤΑ 8 – ΕΝΟΤΗΤΑ 9 – ΕΝΟΤΗΤΑ 10 – ΕΝΟΤΗΤΑ 17

ΕΝΟΤΗΤΑ 18 –ΕΝΟΤΗΤΑ 19 – ΕΝΟΤΗΤΑ 20

ΕΝΟΤΗΤΑ 22(ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ  /   ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΩΝ ΝΕΟΤΟΥΡΚΩΝ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 27 – ΕΝΟΤΗΤΑ 28

ΕΝΟΤΗΤΑ 29 (ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ ΚΑΙ Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΛΟΝΔΙΝΟΥ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 30 (Η  ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙΟΥ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 31Τα αίτια , η έκρηξη  και τα μέτωπα του Α ΄ Παγκοσμιου πολέμου(??..όπως ονομάστηκε αργότερα)

ΕΝΟΤΗΤΑ 32 – ΕΝΟΤΤΑ 34 (Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΩΝ ΣΕΒΡΩΝ) – ΕΝΟΤΗΤΑ 36

ΕΝΟΤΗΤΑ 39(Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΛΟΖΑΝΗΣ) – ΕΝΟΤΗΤΑ 42(Ο ΦΑΣΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ / Ο ΝΑΖΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ)

Τάξη Β ΄:ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΝΟΤ .1^η Α .ΚΕΙΜΕΝΟ  – ΕΝΟΤ. 3^η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕΛ.145, Β1,Β2,Γ1  ΕΝΟΤ .4^η Γ2 ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ – ΕΝΟΤ. 5^η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, ΠΑΡΑΛΛΗΛΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕΛ.148, Β1,Β2,Γ1/1,Γ2, – ΕΝΟΤ. 6^η Γ σελ. 49-51 – ΕΝΟΤ. 7^η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, Β1, Β2, Γ1, Γ2, Γ3 – ΕΝΟΤ. 8^η Γ1/1, Γ2   ΕΝΟΤ. 9^η Β1, Γ – ΕΝΟΤ. 11^η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ, Β1,Β2, Γ (όχι τις σημασίες και χρήσε ις της προστακτικής) – ΕΝΟΤ. 12^η Γ1 Προστακτική Ενεστώτα του ρήματος ε?μί και Παρακειμένου των βαρύτονων ρημάτων Ε.Φ. – ΕΝΟΤ. 13^η Γ σελ. 103-105 – ΕΝΟΤ. 14^η Α. ΚΕΙΜΕΝΟ  ΕΝΟΤ. 15^η Γ1/1 , Γ1/2 σελ.116-117 και Γ2 σελ. 118-119 – ΕΝΟΤ. 16^η Γ1/1 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ(ΜΤΦΡ) Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΙΛΙΑΔΑ

 ΕΙΣΑΓΩΓΗ : ΟΛΟΚΛΗΡΗ (ΕΚΤΟΣ ΤΗΣ Α ΄ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ)

ΡΑΨΩΔΙΑ Α : ΣΤΙΧΟΙ 1-306, 350-431^α, 494-612 ΡΑΨΩΔΙΑ Ζ : ΣΤΙΧΟΙ 369-529 ΡΑΨΩΔΙΑ Ι : ΣΤΙΧΟΙ 225-431 ΡΑΨΩΔΙΑ Π : ΣΤΙΧΟΙ 684-867 ΡΑΨΩΔΙΑ Χ : ΣΤΙΧΟΙ 247-366 

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1-Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ  ΕΝΟΤΗΤΑ 2 -Α,Β,Γ,Δ,Ε,ΣΤ   ΕΝΟΤΗΤΑ 3 -Α,Β,Γ,Δ,Ε ΕΝΟΤΗΤΑ 4-Α,Β2,Β3,Γ,Δ,Ε, ΟΧΙ ΤΟ Β1    ΕΝΟΤΗΤΑ 5 -Α,Γ,Δ,Ε,ΣΤ ΕΝΟΤΗΤΑ 6 -Α,Β,Γ,Δ,Ε ΕΝΟΤΗΤΑ 8 ?Β1

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 1.Πίνοντας ήλιο κορινθιακό, Οδυσσέας Ελύτης. 2.Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο, Ινδιάνος Σιάτλ 3.Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ, Άννα φρανκ 4.Κάποια Χριστούγεννα ,Γρηγόριος Ξενόπουλος 5.Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη, Διδώ Σωτηρίου 6.?Ενας αριθμός , Άντον Τσέχωφ 7.Ο μικρός πρίγκηπας και η αλεπού, Αντουάν ντε Σαιντ -Εξυπερύ 8.Τα λουλούδια της Χιροσίμα ,Εντίτα Μόρρις 9.Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας, Μαρία Ιορδανίδου 10.Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα, Δημήτρης Χατζής. 

ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.  ΑΠΟ ΤΗ ΡΩΜΗ ΣΤΗ ΝΕΑ ΡΩΜΗ (α,β)

2. Ο ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ

3. Ο ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΚΑΙ Η ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΤΟΥ (β,γ)

4. Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ (Ο ελληνικός χαρακτήρας?.(+β)των εσόδων του κράτους)

5. ΟΙ ΕΡΙΔΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ (α,,ε)

6. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ΄ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ (β,γ,δ)

7. Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ

8. Η ΙΔΡΥΣΗ, Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ Ο ΕΚΧΡΙΣΙΑΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΡΩΣΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (γ

9. Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11^ο αιώνα (ΤΟ β. ΟΙ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΧΙΕΣ)

10. ΟΙ ΚΟΜΝΗΝΟΙ ΚΑΙ Η ΜΕΡΙΚΗ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ (β,δ)

11. Η ΕΝΕΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

12. ΟΙ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΗ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

13. Η ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗΣ ΛΑΤΙΝΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΡΑΤΗ (β) ελληνικά κράτη (ονομαστικά), Δεσποτάτο του Μυστρά

14. Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΩΝ ΤΟΥΡΚΩΝ (β) Οι Οθωμανοί…των γενιτσάρων (νέος στρατός)

15. Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

16. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ Η οικογενειακή ζωή / Το σχολείο

17. ΟΙ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ

 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ  Γ.ΦΘΟΓΟΙ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Γ .ΤΟΝΟΙ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΑ- ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ4 Α ΚΕΙΜΕΝΟ ΦΕΛΛΟΠΟΔΕΣ  Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 6 Α ΚΕΙΜΕΝΟ  Β2,Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 7 Α ΚΕΙΜΕΝΟ ΓΟΡΔΙΟΣ ΔΕΣΜΟΣ Β1,Β2,Γ1,Γ2,Γ3,Γ,4 ΕΝΟΤΗΤΑ8 Β2,Γ1-Γ2 ΕΝΟΤΗΤΑ 9 Β1,,Γ1,Γ2,Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 10 Β1-Β2,Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 11 Α ΚΕΙΜΕΝΟ ΒΟΥΚΕΦΑΛΑΣ, Β1,Γ ΕΝΟΤΗΤΑ 12 Β1,Γ1,Γ2 ΕΝΟΤΗΤΑ 13 Γ1-Γ2.1 ΟΧΙ ΤΗ ΜΕΤΟΧΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 14 Α ΚΕΙΜΕΝΟ Γ1-Γ2-Γ3 ΕΝΟΤΗΤΑ 15 Γ

  ΟΔΥΣΣΕΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1. Έπος: έννοια ? περιεχόμενο ? βασικά γνωρίσματα του ηρωικού έπους. 3.O χρόνος, ο χώρος και ο κόσμος των ομηρικών επών. 4. Oι αοιδοί, οι ραψωδοί και ο Όμηρος. 6. Bασικές ενδείξεις για την αξία των ομηρικών επών . 7. H επίσημη καταγραφή των ομηρικών επών. 8. Tα βασικά θέματα και προβλήματα της Oδύσσειας

ΚΕΙΜΕΝΟ

ΡΑΨΩΔΙΑ α 1-497 ΡΑΨΩΔΙΑ ε 50-251 ,311-420 ΡΑΨΩΔΙΑ ζ 139-259 ΡΑΨΩΔΙΑ ι 240-630

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 1.«Τα ΠΙΟ ΓΛΥΚΟ ΨΩΜΙ » , ΛΑΪΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ  2. «ΥΠΝΕ ΜΟΥ ΚΙ ΕΠΑΡΕ ΜΟΥ ΤΟ » ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ 3. « ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ » Μ.ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ 4. «Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΟΝΑΚΙ » Λ. ΤΟΛΣΤΟΙ 5. «ΝΙΝΕΤ »Ζ .ΣΑΡΗ 6.«ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΣΤΡΩΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ»Τ.ΤΙΓΚΑ 7. «Η ΝΕΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ » Ν.ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ 8. «ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΛΟΥΣΤΡΙΝΙΑ» ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΡΑ 9. «Ο ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ » Λ.ΨΑΡΑΥΤΗ 10. «Ο ΒΑΝΚΑΣ » ΑΝΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Γ1,Γ2 (ΣΕΛ.17-21)  ΕΝΟΤΗΤΑ 2 -Α,Β1, Β2(ΣΕΛ.28-31),Γ(ΣΕΛ.34-35),Δ,Ε ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ?Α (ΚΕΙΜΕΝΑ 1,2),Β (ΣΕ.43-46),Γ (ΣΕΛ.47-51),Ε (ΣΕΛ.56-57) ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΟΛΟΚΛΗΡΗ ( ΑΠΟ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ) ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ?Β1,Β2.1,Β2.2,Β2.4,Β3,Γ( ΣΕΛ.92-93) ΕΝΟΤΗΤΑ 6 -ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 8 -ΟΛΟΚΛΗΡΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β:1.Ο ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΣΕΛ.29,ΣΕΛ.32

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ:1.ΟΙ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΣΕΛ.38 Ο ΠΡΩΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ 2.ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΣΕΛ.40

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ: 1.ΑΠΟΙΚΙΑΚΗ ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΣΕΛ.43-44 2.Η ΠΟΛΗ ΚΡΑΤΟΣ ΣΕΛ.45-46 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ 3.Η ΣΠΑΡΤΗ ΣΕΛ.48-49 4.Η ΑΘΗΝΑ ΣΕΛ.50-51 ΚΥΛΩΝΑΣ ΚΥΛΩΝΕΙΟ ΑΓΟΣ-ΝΟΜΟΙ ΔΡΑΚΟΝΤΑ 5.ΑΘΗΝΑ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΕΛ.52-53 6.ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΕΣΜΟΙ ΣΕΛ.55-56 7.ΠΕΡΣΕΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΕΛ.59 ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΤΟΟΥ ΜΑΡΔΟΝΙΟΥ,Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ. 8.Η ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΣΙΚΗΣ ΑΠΕΙΛΗΣ ΣΕΛ.60-61-62 10.Η ΤΕΧΝΗ ΣΕΛ.65 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΡΥΘΜΟΙ-ΚΟΥΡΟΙ ΚΑΙ ΚΟΡΕΣ ΣΕΛ .66 ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΑΓΓΕΙΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε: 1.Η ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΔΗΛΟΥ ΣΕΛ.69 Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΑΧΙΑΣ 2.ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ- Ο ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΣΕΛ.71-72 ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΚΛΗ 3.Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΟΣ ΣΕΛ.73-74 ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 4.Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΕΛ 75-77

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ: 1.Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ, ΣΕΛ. 83 ΤΑ ΑΙΤΙΑ ?ΦΑΣΕΙΣ 2.Η ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΣΤΗ ΣΙΚΕΛΙΑ 415-413 Π. Χ. Ο ΔΕΚΕΛΕΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 413-404 Π.Χ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ:4.ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ, ΣΕΛ.102-103

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014-2015

Α΄ ΤΑΞΗ:  ΚΕΦΑΛΑΙΑ:  1,2,3,4,5,7,8,9,10,12,14,16,17,18,19.

Β΄ ΤΑΞΗ:  ΚΕΦΑΛΑΙΑ :  3,4,5,6,8,9,10,12,13,14,15,17,19,20,21.

Γ΄ΤΑΞΗ:   ΚΕΦΑΛΑΙΑ :  3,4,5,7,9,10,11,12,14,15,17,18,19,20,22,26.

  ΦΥΣΙΚΗ  Α΄ ΤΑΞΗ

Φύλλα Εργασίας:   1,   2,   3,   4,   5,   10,   11.

 ΦΥΣΙΚΗ  Β΄ ΤΑΞΗ

Εισαγωγή :            1.3

Κεφάλαιο 3^ο :         3.1,   3.2,   3.3,   3.4,   3.5,   3.6,   3.7

Κεφάλαιο 4^ο :         4.1,   4.2

Κεφάλαιο 5^ο :         5.1,   5.2,   5.3,   5.4,   5.5

Κεφάλαιο 6^ο :         6.1.

 ΦΥΣΙΚΗ   Γ΄ ΤΑΞΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ

Σελίδες : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20(όχι ηλέκτριση με επαγωγή), 22, 23, 24(όχι έλξη μεταξύ φορτισμένου και ουδέτερου σώματος), 25(όχι ηλεκτρικές δυναμικές γραμμές).

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ

Σελίδες : 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42(όχι ταχύτητα των ηλεκτρονίων στο ηλεκτρικό κύκλωμα), 43(όχι προέλευση των ηλεκτρονίων σ? ένα κύκλωμα), 44, 45, 46(όχι ισχύει ο νόμος του Ωμ για κάθε δίπολο), 54, 55, 56.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

 Σελίδες : 65, 66(όχι πειραματική μελέτη του φαινομένου Τζάουλ), 68(όχι ερμηνεία του φαινομένου Τζάουλ), 69, 70, 71, 79, 80, 81.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

Σελίδες : 89, 90(όχι δύναμη στην απλή αρμονική ταλάντωση), 91, 92, 93.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

Σελίδες : 104, 105, 106, 107, 108

ΧΗΜΕΙΑ   Β΄ ΤΑΞΗ

Κεφάλαια:      1.2,    1.3,    2.2,    2.3,   2.4,   2.5,    2.6 – 2.6.1,     2.7,     2.9

 ΧΗΜΕΙΑ   Γ΄ ΤΑΞΗ

 Τα οξέα:    1,  1.1,  1.2,  1.3,  1.4,  1.5,  1.6

Ο περιοδικός πίνακας:   1,  1.1,  1.2,  1.3,  1.4

Ο άνθρακας:   4,  4.1,  4.2,  4.6

Οι υδρογονάνθρακες:   1, 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5

Πετρέλαιο ? Φυσικό αέριο ? Πετροχημικά:   2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5

Η αιθανόλη:   3, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3,6

3.     ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ   Α΄ ΤΑΞΗ

Κεφάλαιο    1^ο:     Ενότητες      1.2,  1.3

Κεφάλαιο    2^ο:     Ενότητες      2(Εισαγωγή),   2.1,   2.4

Κεφάλαιο    3^ο:     Ενότητες      3.4

Κεφάλαιο    4^ο:     Ενότητες      4.4

Κεφάλαιο    5^ο:     Ενότητες      5.4

ΒΙΟΛΟΓΙΑ    Β΄ ΤΑΞΗ

Ενότητες:      2.2,   2.4,   4.2,   4.3

ΒΙΟΛΟΓΙΑ    Γ΄ ΤΑΞΗ

Ενότητες:  1.2,   2.2,   2.3,   2.4,   4.2,   4.3,   5.1,    5.3,   5.5,   5.6,   6.2

4.            ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ   Α΄ ΤΑΞΗ

Ενότητα  Α΄:     Α1.1,    Α1.3

Ενότητα  Β΄:    Β2.1,     Β2.2,     Β4.2,     Β4.3,     Β4.4,     Β5.1

Ενότητα  Γ΄:     Γ1.1,     Γ1.2,     Γ1.4,      Γ1.5,     Γ1.6,     Γ2.1.

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ   Β΄ ΤΑΞΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1^η  : Οι χάρτες

Μάθημα : 1, 2, 3, 4, 5.

ΕΝΟΤΗΤΑ 2^η  : Το φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης

Μάθημα : 12, 14, 15, 16, 17, 18(ονομαστικά τα όρη και οι πεδιάδες της Ελλάδας και ένα νομό όπου εκτείνονται, οικισμοί-ορισμός), 19, 21, 22, 23(ονομαστικά ποταμοί της Ελλάδας πηγές-εκβολές, ονομαστικά φυσικές και τεχνητές λίμνες και ένα νομό όπου βρίσκονται), 24.

ΕΝΟΤΗΤΑ 3^η  : Οι κάτοικοι της Ευρώπης

 Μάθημα : 25, 26(θεσμικά όργανα και διαδικασία δημιουργίας ενός κοινοτικού νόμου), 30.

Οι καθηγητές

Μούτος Θεόδωρος –  Μαυρομμάτη Ειρήνη-  Παπαευθυμίου Μαρία

Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας απ΄ το Α.Π.Θ.), Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων

Ο  ναός  της  Αγίας  Σοφίας, στον  πολυετή  βίο  του, δεν  υπέστη  μόνο  καταστροφές ως  κτίριο, οι  οποίες  και  μπορούσαν  να  επισκευασθούν. Καταστροφές  υπέστη  και  στον  εσωτερικό  του  πλούτο, φορητό  και  μη, ο  οποίος  εσυλήθη  και  κατεστράφη. Αυτός  δε  ο  πλούτος  δεν  ήταν  δυνατό  να  αποκατασταθεί. Διακόσια  πενήντα  χρόνια  πριν  ακόμη  οι  Τούρκοι  πατήσουν  το  πόδι  τους  στην  Κωνσταντινούπολη, η  πρωτεύουσα  του  Βυζαντινού  κράτους  καταλαμβάνεται  από  τους  Λατίνους (1204). Τότε  λεηλατήθηκαν  και  συλήθηκαν  τα  πάντα. Την  ίδια  δε  τύχη  είχε  και  ο   λαμπρότερος  ναός  της  Χριστιανοσύνης. Οι  Λατίνοι  δεν  σεβάστηκαν  τον  οίκο  του  Θεού  στον  οποίο  και  οι  ίδιοι  διατείνονταν  ότι  πίστευαν. Οι  πύλες  του  ναού, ο  ιερός  Άμβωνας, το  ιερό  Βήμα, η  αγία  Τράπεζα  κατακερματίσθηκαν. Αρπάχτηκαν  δε  μαζί  με  πολλά  άλλα  ιερά  και  πολύτιμα  σκεύη  και  έπιπλα  και   άμφια. Και  άλλα  από  αυτά  τα  μοιράστηκαν  μεταξύ  τους, άλλα  δε  μεταφέρθηκαν  στην  Ευρώπη  και  πουλήθηκαν  έναντι  μεγάλων  ποσών. Μεταξύ  των  συληθέντων  και  πωληθέντων  ήταν πολλά ιερά λείψανα και κειμήλια του αρχέγονου ανατολικού χριστανισμού: ο  ακάνθινος  στέφανος, η  λόγχη, ο  σπόγγος, ο  χιτώνας  και  μέρος  του  Τιμίου  Σταυρού, τα  οποία  πουλήθηκαν   στον  βασιλιά  της  Γαλλίας  Λουδοβίκο  τον  Θ΄ αντί  400.000  φράγκων. Σήμερα ορισμένα από αυτά  υπάρχουν  στον  ναό  της  Αναστάσεως, στην  Ιερουσαλήμ, και  συγκεκριμένα  στο  Τρίγωνο  του  Γολγοθά. Άλλα  από  αυτά  κόσμησαν  και  εξακολουθούν  να  κοσμούν  τους  ναούς  και  τις  πλατείες  των  διαφόρων  δυτικών  πόλεων, όπως  π.χ.  τον  ναό  του  Αγίου  Μάρκου  και  την  πλατεία  του  στη  Βενετία.

Για  να  μεταφέρουν  τα  λάφυρα  από  τον  ναό  της  Αγίας  Σοφίας  στο  πλοίο, το  οποίο  βρίσκονταν  αγκυροβολημένο  στο  λιμάνι, οι  Λατίνοι  εισήγαγαν  όνους  και  ημιόνους  μέσα  στο  ναό  και  τα  φόρτωναν. Δεν  έφτανε  όμως  αυτό. Η  ασέβειά  τους  είναι  ανωτέρα  κάθε  περιγραφής. Έπαιρναν  τα  άγια  ποτήρια  και  αφού  έχυναν  στη  γη  την  Αγία  Κοινωνία, τα  μεταχειρίζονταν  κατόπιν  ως  κοινά  ποτήρια  για  να  πίνουν  κρασί  και  νερό. Τα  κείμενα  των  ιερών  Ευαγγελίων  καταστρέφονταν. Κατόπιν  έπαιρναν  τα  επίχρυσα  και  με  πολύτιμους  λίθους  διακοσμημένα  περικαλύμματά  τους, τα  οποία  μεταφερόμενα  στην  Ευρώπη  κάλυπταν  τα  δικά  τους  Ευαγγέλια. Σε  όλο  το  διάστημα  της  κατοχής  της  Κωνσταντινούπολης  από  τους  Λατίνους (1204-1261)  η  Αγία  Σοφία  είχε  μετατραπεί  σε  ρωμαιοκαθολικό  ναό. Την  επισκεύασαν  μερικώς, παρουσιάζοντας  μερικά  αναλήμματα  με  δυτική  εμφάνιση.

Όταν  το  126 Continue reading →