από την κ.Ηλιάδη Αμαλία , φιλόλογος-ιστορικός, Δ/ντρια 3^ουΓυμνασίου Τρικάλων  

Κατά το Σχολικό Έτος 2013-2014 στο 3^ο Γυμνάσιο Τρικάλων λειτούργησε και υλοποιήθηκε Εργαστήρι Δημιουργικής Ανάγνωσης και Γραφής με επίκεντρο τη μελέτη και επεξεργασία νεανικών μυθιστορημάτων της συγγραφέως Τούλας Τίγκα. Το συγκεκριμένο καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα-δράση εντάσσεται στη θεματολογία του Εργαστηρίου ανάγνωσης και δημιουργικής γραφής και στην ευρύτερη περιοχή της λογοτεχνίας.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα ως σύνολο-ομάδα (13 κορίτσια και 5 αγόρια) ασχολήθηκαν, ενεργητικά και βιωματικά, με τα φαινόμενα της ανάγνωσης και της γραφής ως ουσιαστικά συστατικά της καθημερινότητάς τους: απόλαυσαν την ανάγνωση και αποτίμησαν κριτικά τα μυθιστορήματα της συγγραφέως Τούλας Τίγκα με εργαλείο την προσωπική τους γραφή ως δημιουργική, πνευματική διεργασία και δραστηριότητα.

Κατά την ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ που ακολουθήθηκε προσεγγίστηκαν ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ- ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ του συγκεκριμένου εργαστηρίου και εξετάστηκαν, θεωρητικά και πρακτικά, η ανάγνωση ως δημιουργική και κριτική δραστηριότητα, η γραφή ως προσωπική αφήγηση-κατάθεση απόψεων, η προσέγγιση της Ιστορίας μέσα από τη λογοτεχνία, η λογοτεχνία ως μέσο κατανόησης και εμβάθυνσης της ανθρώπινης ψυχολογίας και ψυχοσύνθεσης, ως εργαλείο συνειδητοποίησης και επεξεργασίας εσωτερικών και εξωτερικών συγκρούσεων. Πραγματοποιήθηκε επίσης δημιουργική ανάγνωση και, κατ΄επέκταση, μελέτη νεανικών μυθιστορημάτων της συγγραφέως Τούλας Τίγκα, ως μέσων συνειδητοποίησης του εφήβου, γνώση της τοπικής και ευρύτερης ιστορίας της Ελλάδος, μέσα από την αβίαστη απόλαυση των μυθιστορημάτων της με ιστορικό υπόβαθρο, βιωματική διαπίστωση των τρόπων με τους οποίους ο άνθρωπος είναι, ταυτόχρονα, θύτης και θύμα στην ιστορία, πομπός και δέκτης μηνυμάτων στην κοινωνική του ζωή, υποκείμενο και αντικείμενο της ψυχολογικής του εξέλιξης. Continue reading →

ΥΛΗ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-14

Ώχρα-όμπρα-σιένα-rouge anglais–ivoire θερμό, σε όλους τους τόνους και τις υφές, είναι τα χρώματα που χρησιμοποίησαν οι Αρχαίοι Έλληνες ζωγράφοι (Ζεύξης , Απελλής, Απολλόδωρος, Αγάθαρχος) μαζί με μπλε του κοβαλτίου και χρυσό για να χρωματίσουν τα μνημεία, τους ναούς, τα κτίρια, τα γείσα, τις στέψεις και ό,τι έγινε στο βράχο της Ακρόπολης και όχι μόνο.

Στο εργαστήριο του σχολείου με τα παιδιά της Γ τάξης μελετήσαμε τη χρωματική αυτή ομάδα κάνοντας στην αρχή δείκτες τονικότητας και δείκτες αποχρώσεων των χρωμάτων αυτών.

Στη συνέχεια μέσα από την άσκηση με θέμα : «Το δάσος το φθινόπωρο» που προσφέρεται για την μελέτη αυτή δουλέψαμε πιο ελεύθερα ως προς τη σύνθεση και το σχεδιασμό, αλλά έχοντας στο μυαλό μας πάντα την όψη των χρωμάτων της γης, του βρεγμένου χώματος, του στεγνού ή υγρού κεραμιδιού, της λαμπερής άμμου και του χρυσού.

Το αποτέλεσμα ήταν ιδιαίτερα ευαίσθητο ως προς την έκφραση και τελικά αποδείχτηκε δόκιμο ως επιλογή.

 Η υπεύθυνη καθηγήτρια καλλιτεχνικών

Καλλέργη Κων/νιά (ΠΕ08)

• ΤΑΞΗ Α΄:

ΒΙΒΛΙΟ:ACTION.fr-gr 1

UNITES: O,1,2, ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΧΘΕΙΣΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ ΟΙ ΣΕΛΙΔΕΣ 14,16,17,20,21,23,24,25,30,33,39,40,45,56,58,60,61,62,65

•  ΤΑΞΗ Β΄:

ΒΙΒΛΙΟ: ACTION.fr-gr 1

UNITES: 3(ΑΠΟ ΣΕΛΙΔΑ 80),4,5,6 ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΧΘΕΙΣΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ ΟΙ ΣΕΛΙΔΕΣ 90,101,102,106,112,119,121,123,127,128,135,142,146,151,152,155,158,159.162,165,166,

167,168,172,173,174,181,184,188

•  ΤΑΞΗ Γ΄:

ΒΙΒΛΙΟ:ACTION.fr-gr 3

UNITES: 0,1,2,3 ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΧΘΕΙΣΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ ΟΙ ΣΕΛΙΔΕΣ

12,13,14,16,17,26,27,35,39,41,42,46,47,57,58,59,60,65

 Η ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ

ΠΑΤΡΑΜΑΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΠΕ (05)

Εργασίες από το  σεμινάριο φιλολόγων που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 3 Μαΐου 2014.

Ηλέκτρα

Μήδεια

Οιδίπους Τύραννος

Φαίδρα και Ιππόλυτος

Ορέστεια

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗ – ΧΗΜΕΙΑ – ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ – ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ