Εξεταστέα ύλη Μαθηματικών Α Γυμνασίου
Εξεταστέα ύλη Μαθηματικών Β Γυμνασίου
Εξεταστέα ύλη Μαθηματικών Γ Γυμνασίου
Περίοδος Εξετάσεων: Μαϊος – Ιούνιος 2015
Οι Εισηγητές: Τσαγκαδόπουλος Χαράλαμπος, Μπλούνα Καλλιόπη
Εξεταστέα ύλη Μαθηματικών Α Γυμνασίου
Εξεταστέα ύλη Μαθηματικών Β Γυμνασίου
Εξεταστέα ύλη Μαθηματικών Γ Γυμνασίου
Περίοδος Εξετάσεων: Μαϊος – Ιούνιος 2015
Οι Εισηγητές: Τσαγκαδόπουλος Χαράλαμπος, Μπλούνα Καλλιόπη
Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός, (Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Βυζαντινής Ιστορίας απ΄ το Α.Π.Θ.), Δ/ντρια 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
Ένας ναός τέτοιας μεγαλοπρέπειας και μεγαλείου, όπως ήταν ο ναός της Αγίας Σοφίας , ο οποίος υπήρξε επί αιώνες ολόκληρους το ιερό σύμβολο εκατομμυρίων ανθρώπων διαφόρων φυλών και λαών, φυσικό ήταν να δημιουργήσει γύρω του παραδόσεις και θρύλους. Υπάρχουν πάρα πολλοί τέτοιοι θρύλοι, μερικοί εκ των οποίων είναι πράγματι σχετικά άγνωστοι και ωστόσο πολύ χαρακτηριστικοί και γι? αυτό αξίζει να τους παραθέσουμε.
Το κτίσιμο της Αγίας Σοφίας είχε τελειώσει και ο αυτοκράτωρ Ιουστινιανός διέταξε τους τεχνίτες να προσθέσουν στον τρούλο, με γιγαντιαία χρυσά γράμματα, την ακόλουθη επιγραφή:
«Ο Ιουστινιανός αφιεροί τον ναόν τούτον τη δόξη του Θεού».
Η διαταγή δόθηκε την παραμονή των εγκαινίων και ο αυτοκράτωρ ήταν βέβαιος ότι η διαταγή του θα εκτελεσθεί πιστά. Την επόμενη ημέρα των εγκαινίων, ο Ιουστινιανός εισέρχεται μεγαλοπρεπώς στο ναό, ακολουθούμενος από τον Πατριάρχη και τους αυλικούς του. Προχωρεί και κάθεται στον χρυσό θρόνο του. Αρχίζει να περιφέρει το βλέμμα του γύρω από τον ναό και να θαυμάζει το έργο του. Ξαφνικά, υψώνοντας το βλέμμα του στον τρούλο, διαβάζει την επιγραφή: «Ευφρασία αφιεροί τον Ναόν τούτον τη δόξη του Θεού». Τότε στρέφεται προς τον Πατριάρχη, ο οποίος καθόταν δίπλα του και τον ρωτά:
-Τί σημαίνει αυτός ο εμπαιγμός; Δεν διέταξα να χαραχθεί το όνομά μου στον θόλο; Ποια είναι αυτή η Ευφρασία; Θέλω αμέσως να μάθω γι΄ αυτή τη γυναίκα. Continue reading
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πολιτισμού και Δραστηριοτήτων Τέχνης
ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: «Οι μαθητές δημιουργούν το δικό τους Ψηφιακό Μουσείο (Digital Museum)»
ΟΜΑΔΑ 4 ? 3ο τρίμηνο: Βενέτη Ευαγγελία, Κλουτσάρα Αλκμήνη, Μπέσιος Παναγιώτης, Παπαβασιλείου Γεωργία, Χατζηγάκη Αικατερίνη
ΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ 4: »Η ΑΡΧΑΙΑ ΑΜΦΙΠΟΛΗ»
Άρθρο: ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΑΜΦΙΠΟΛΗΣ
Παρουσίαση: Αμφίπολη
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πολιτισμού και Δραστηριοτήτων Τέχνης
ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: «Οι μαθητές δημιουργούν το δικό τους Ψηφιακό Μουσείο (Digital Museum)»
ΟΜΑΔΑ 1 ? 3ο τρίμηνο: Αρβανίτη Αθανασία, Αρσένη Βασιλική-Αργυρώ, Γεωργολιού Ειρήνη, Ζάμπρα Ρεβέκκα
ΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ 1: »ΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ»
Βίντεο: ΜΥΚΗΝΕΣ
Άρθρο: ΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΥΚΗΝΩΝ
Παρουσίαση: Αρχαιολογικό Μουσείο Μυκηνών
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πολιτισμού και Δραστηριοτήτων Τέχνης
ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: «Οι μαθητές δημιουργούν το δικό τους Ψηφιακό Μουσείο (Digital Museum)»
ΟΜΑΔΑ 2 ? 3ο τρίμηνο: Μπαλούτσος Κωνσταντίνος, Μπούκας Λάζαρος, Νταούλας Ευστάθιος
ΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ 2: »Ο ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ»
Βίντεο: Αλέξανδρος ο Μέγας
Άρθρο: O Μέγας Αλέξανδρος
Παρουσίαση: Μέγας Αλέξανδρος
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πολιτισμού και Δραστηριοτήτων Τέχνης
ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: «Οι μαθητές δημιουργούν το δικό τους Ψηφιακό Μουσείο (Digital Museum)»
ΟΜΑΔΑ 3 – 3ο τρίμηνο: Μητράκος Νικόλαος, Νάκος Παναγιώτης, Παπαβασιλείου Δημήτριος, Σταμούλης Γιώργος
ΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ 3: “ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ”
Άρθρο: Μινωικός Πολιτισμός
Παρουσίαση: ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο:
Οι εισηγητές: Δημάδης Ηλίας, Μαγαλιού Καλλιόπη
Το διήμερο 3 και 4 Απριλίου 2015 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου Τρικκαίων, το 5ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, σε πανελλαδικό επίπεδο. Το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας είναι μια εκπαιδευτική εκδήλωση η οποία δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν ψηφιακά έργα που αναπτύσσουν στο σχολείο τους. Αυτή η γιορτή είναι ανοικτή στην κοινωνία και δίνει την ευκαιρία σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και επισκέπτες να λάβουν μέρος σε πρωτότυπες εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες με αντικείμενο την Πληροφορική και την Ψηφιακή Τεχνολογία.
Η συγκεκριμένη μαθητική συνάντηση έδωσε την ευκαιρία:
α) της ανάδειξης της δημιουργικότητας των μαθητών και των εκπαιδευτικών
β) της ενημέρωσης, διάδοσης και προβολής των μαθητικών δραστηριοτήτων
γ) της επικοινωνίας των μελών της σχολικής κοινότητας (μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς) μεταξύ τους και με την ευρύτερη κοινωνία.
Το σχολείο μας συμμετείχε με 11 έργα που δημιουργήθηκαν μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή από μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας σε ποικίλα εκπαιδευτικά αντικείμενα όπως φαίνεται παρακάτω:
Έκθεση εντυπώσεων από εκδήλωση Μουσικής Δωματίου 3ου Γυμνασίου Τρικάλων
από την μαθήτρια της Β΄ Τάξης
Ευσταθίου Αναστασία-Νιόβη